卓越的教学是我们在利兹三一学院工作的核心。我们的课程将以学习为驱动力,即以探究为中心,更加个性化。学生将跨学科和个人协作。它将由学生的需求驱动。学生的学习之旅将引导他们走向课程。我们将投资于使我们的员工变得强大,成为他们选择的职业。和学生发展的积极合作伙伴。我们将为学生提供明确的学习支持。我们将本着合作精神,倾听学生的声音,设计我们的课程,促进学习者的成功。这种伙伴关系的核心以及所有学生。在我们学生会的支持下,将是一份学生章程。这将规定学习者和大学之间明确的相互责任。
发现、梦想、设计和交付 我们与学生会解放官员和图书馆学生助理团队合作设计了四个数字化创意工作坊,并进行了反思以发现哪些方法有效。 2024 年 2 月 28 日,我们将把图书管理员和学生聚集在一起,进一步反思工作坊并共同梦想未来的愿景:想象一下这是 2034 年。您决定访问数字共享空间,看看图书馆非殖民化的梦想是如何发展的。您期待美好的事情发生,但这超出了您最疯狂的梦想。它是什么样子的?包括哪些技术?正在进行哪些研讨会和活动?你感觉如何?这是怎么发生的?
在他的正常课程时间表中,学生在星期一,星期二和周四有一个建议。这个时期被指定为学生可以个人使用Trinity高中提供的各种服务和计划的时间。在此期间,学生会听到学校的公告和房屋新闻。学生可以离开教室,搬到图书馆,计算机实验室和艺术工作室等资源领域。此外,行政和咨询人员可能会安排必要的会议,从而最大程度地减少这些会议对正常学术课程的影响。学生选择不行使上述任何选项的学生在直接的教师监督下提供受控的学习环境,允许完成作业,由于疾病而导致的作业,等等。
考虑到一个明确的职业目标,Nwaokorie的重点得到了她的同学,导师和教授的支持和支持。“我的朋友是我本科经历的关键部分,提供了支持,共同的心态并专注于我们的目标,”她解释说。“尽管我们有类似的经验,但我们的不同背景提供了独特的观点,丰富了我们对学校许多方面的理解。”一项特别丰富的经验是计划并看到黑人学生会(BSU)的创建。BSU为校园社区开发和计划活动,主持了有关校园学生之间共同经验的讨论,并启动了其他影响力的活动。“我们所有人都为创立BSU做出了贡献,我们共同创造的笑声和回忆继续引起我的共鸣。”
主持人联合董事会(JBM),该认证组织在英国为结构工程师机构,公路工程师研究所,特许高速公路和运输机构,永久性方式机构和土木工程师制度提供了额外的要求,该指南为其制定规定的指导方案提供了规定的额外要求。7详细介绍了这一领域所需的知识,智力和技能,其目的是:“学生将满足设计和工程项目的需求,以最大程度地降低我们对环境的负面影响,并以可持续的方式增强人类的努力。学生会理解,他们的干预措施应最大程度地减少有限资源材料的临时借用,同时最大程度地提高社会利益。”
随着教学景观的不断变化,教师可能需要随之而来。精心设计的学习活动在此过程中至关重要,这涉及了解您的学习者是谁。对于学生来说,敬业的学习经验意味着老师,教学和材料是相关,有意和有条理的。在组织环境时,学生知道自己可以成功,学生会感到有信心。创造机会在课堂上和评估中创造机会,还使学生可以更积极地与受试者互动。学生希望由热情的老师教授,他们帮助他们更好地与他们的主题联系。将自己人格化为老师可以使学习对学生更有意义和相关,这有助于他们转向“出现”的有能力的学习者。
犯罪,心理学和公共政策(CRMPPP)的15个学分本科生证明计划为学生提供了犯罪和犯罪行为的原因,法律和刑事司法程序以及针对犯罪相关问题的公共政策的概述。学生会深入了解犯罪的社会和心理原因,为犯罪和预防犯罪的政策,使用心理学分析和调查犯罪行为的政策,以及涉及被告和被定罪的罪犯的法律程序。认证计划旨在为那些有兴趣更多了解刑事司法系统和犯罪原因的人提供。了解犯罪行为原因和刑事司法系统的知识对警察,安全,惩教系统,社会工作,法律,心理学,新闻,政府或政治的职业至关重要。
我们请求将 ALE 6110 的名称从“农业生态学导论”更改为“变革性农业生态学”,以将其与同名本科课程区分开来。这些课程的内容也不同。ALE 6110 是农业生态学研究生证书的必修课程,一些已经修过同名本科课程的学生会感到困惑,以为他们已经修过 ALE 6110(或者他们的本科“农业生态学导论”课程是替代课程),但事实并非如此。更改名称将有助于传达区别。此外,以前的课程描述相当笼统,我们希望提供有关农业生态学多维方面的更深入的信息 ANTH 1850 遗址 添加 学院/学校 文理学院 系/项目 人类学 学科前缀 人类学 学分 3
