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World File Search System完成学业
顶级 2.0 战略规划草案 至 2030 年
研究生：参与战略性招聘、留任、晋升和完成，以扩大和多样化我们的研究生群体并促进公平的结果。• 采用多种策略来支持集中和特定于项目的战略性研究生招聘，以扩大国际、国内（南内华达州以外）和地区的申请者、录取者和新生入学人数。• 建立全面的全渠道沟通、营销和广告计划，成功推广内华达大学拉斯维加斯分校的研究生课程，并作为首选研究生院获得国内外关注。• 参与招聘策略和互补的整体招生实践，以培养更多样化的学生群体，并特别增加代表性不足的少数族裔、第一代、经济弱势、性别多样化和竞争激烈的研究生申请者、录取者和新生入学人数。• 促进和支持透明且可操作的研究生数据的开发和管理；跟踪和报告相关研究生数据，并提供易于访问的信息、数据、报告和仪表板，以推动战略计划创新、帮助决策、支持我们的 GEM 工作并促进学生成功和完成学业。• 培训和支持研究生教师和研究生项目工作人员，以开发和部署研究生招生管理方面的专业知识，这些专业知识反映了全国公认的最佳实践和前沿运营，以更好地支持研究生的保留、进步、及时完成学业和成功。• 制定校园范围的 GEM 计划，用于招生、入学、毕业和有针对性的学位时间。• 提供个性化的研究生体验，以“即时”的形式向学生提供他们需要的信息和支持。• 发展我们的研究生项目，增加入学人数，每年培养更多的博士生。
光学研究所 - 研究生院 (SupOptique)
拥有理学学士或工学士学位的学生可以入读为期 3 年的全日制课程，获得享有盛誉的工程学硕士 (Diplôme d'Ingénieur)。拥有理学学士学位和物理学、光学和光子学背景的学生可以入读工程学硕士 (Diplôme d'Ingénieur) 课程的第二年，学习期为 2 年。如有协议，学生可以入读两年期 (L3 和 M1)，然后返回其所在大学完成学业（双学位计划）。学生也可以入读硕士课程。工程学硕士第二年和第三年的学生有资格同时攻读硕士学位。学年从九月初开始。仅限学分的学生
柑橘学院战略计划 2021-2026
学生成功与完成学业：通过创造一个让学生能够实现各种目标的教育环境来满足学生的需求。卓越：保持高标准的诚信和绩效，从而实现学术和职业目标。协作：寻求来自学院和社区各个部门的意见。多样性：培育一个学习型社区，在这个社区中，所有学生的不同价值观、目标和学习方式都得到认可和支持。终身学习：鼓励热情、独立的思考者和努力实现个人成长的学习者。诚信：在所有层面的所有互动中都表现出道德行为。技术进步：实施尖端技术，以增强教学并为学生的终身成功做好准备。
高等教育投资的早期经济回报
最重要的是，肯塔基州的高等教育是有回报的。2019 年，高中毕业八年后，拥有大学文凭的学生群体的收入明显高于高中毕业生，尽管全职工作年限较少。四年完成学业的典型学士学位毕业生收入为 41,915 美元，而典型高中毕业生收入为 29,478 美元，中位数差距为 12,437 美元。按照这个薪水，只需五年就能收回大学费用。典型的副学士学位毕业生收入为 38,268 美元，大约三年就能收回大学费用，而典型的证书持有者收入为 37,369 美元，大约两年半就能收回成本。
研究爱尔兰圣帕特里克节奖章 2025
Eamonn Keogh 博士是加州大学河滨分校计算机科学系的杰出教授和 Ross Family 主席。Keogh 博士出生并成长于爱尔兰都柏林，在加州州立大学圣马科斯分校和加州大学欧文分校完成学业。他是数据挖掘和机器学习领域的世界领先专家，也是第一个将数据挖掘的力量应用于农业飞行昆虫分类问题的人。这项工作正在全球范围内日益商业化，以防止害虫造成的农作物损失。他目前是唯一获得三项独立比尔和梅琳达盖茨大挑战奖的人，也是唯一三次入围贝尔实验室奖决赛的人。他是 Keogh-Yoshii 奖学金的联合创始人，该奖学金旨在资助计算机科学领域的弱势学生。Eamonn Keogh 博士是加州大学河滨分校计算机科学系的杰出教授和 Ross Family 主席。基奥博士出生并成长于爱尔兰都柏林，在加州州立大学圣马科斯分校和加州大学欧文分校完成学业。他是数据挖掘和机器学习领域的世界领先专家，也是第一个将数据挖掘的力量应用于农业飞行昆虫分类问题的人。这项工作正在全球范围内日益商业化，以防止害虫造成的农作物损失。他目前是唯一获得三项独立比尔和梅琳达盖茨大挑战奖的人，也是唯一三次入围贝尔实验室奖决赛的人。他是基奥-吉井奖学金的联合创始人，该奖学金旨在资助计算机科学领域的弱势学生。
NCYL AI 简介
孩子们已经将人工智能视为第二天性。在民主与技术中心最近的一项民意调查中，约有 58% 的美国学生表示他们已经将人工智能融入了他们的生活。1 虽然研究发现，绝大多数教师担心 ChatGPT 等人工智能会被用作完成学业的捷径，但现实情况是，近三分之一的学生求助于人工智能聊天机器人来寻求应对焦虑或心理健康问题的支持——这证明美国青少年正面临前所未有的心理健康危机。2 虽然这极大地扩展了获得心理健康支持的机会，但我们还不知道当这种对心理健康支持的关键情感需求转移到人工智能聊天机器人而不是人类身上时，会对儿童产生什么影响。