•未获得的信用额度:学生获得的字母等级为I,W,F,FW,FN,N,N,NC和IP的课程应被视为尝试但未成功完成的学分。空白等级(z)应视为尝试但未成功完成的学分。审核课程(AU)不计算。•学术续签:学分获得了学术裁员的学分(参考政策3.17.0.5),在计算定性(GPA)和量化(课程完成率)学术进度标准的计算中不会使用。他们将根据经济援助令人满意的进展进行计算。•审计课程:经过审核的课程不是经济援助的课程,也不包括在任何令人满意的学术进度衡量中。•大专业的变化:大调的变更不会删除在以前的学生为学生赢得的学分或成绩。同样,如果学生在Century College完成学位,并开始在Century College的后续学位上工作,则尝试的学分并从上一位获得的成绩仍然是随后学位的一部分。•课程重复:对于重复的课程,原始成绩将保留在成绩单上,但在GPA计算中不用于学术进度。所有学分将包括在经济援助GPA,完成和最大时间范围计算中。•学分:测量学术工作的单位。•发展学分:发展学分是获得发展课程工作(低于1000级)的发展学分。•累积注册学分:累计注册学分是该大学所有入学条款注册的学分总数,包括学生没有获得经济援助的夏季条款和条款。学生可能会获得最高30个学分的发展学分(不包括ESOL)的经济援助。开发学分必须包括在GPA中,并将完成的学术进步的完成百分比测量排除在外。但是,从最大时间范围计算中排除了多达30个发展学分。•赚取的学分:学生收到的课程,随着课程成功完成,计算累积信用完成的计算中包括A,B,C,D和P(Pass)的字母等级。•申诉:由学生提出的书面主张,指控涉及适用大学规则/法规或董事会政策或程序的特定规定的员工指控不当,不公平或任意诉讼。•lnComplete:不完整的标记是临时等级,仅在特殊情况下分配。在计算平均成绩或获得学分时,不包括“ I”和“ IP”等级。它不会影响GPA,但会对赚取的信用产生负面影响,因此对学生完成的百分比产生负面影响。一个''i”等级将在下学期结束时自动成为F等级(不包括夏季课程),如果不满意完成课程工作。•注册(未遂)学分:正式为学生的学分
执行摘要……6 图表中缩写的定义……11 调查简介:……12 表 1. ACIP 列出的 24 个月以下儿童通过接种疫苗可预防的疾病……13 表 2. 美国疾病控制与预防中心的 PCV 和 HIB 补种指导……16 表 3a. 2020 年样本人口统计数据,包括过度抽样的黑人儿童……17 表 3b. 2020 年样本人口统计,包括过度抽样的黑人儿童……18 图 1. 田纳西州按原因划分的拒绝接种疫苗的六年趋势……18 表 4. 田纳西州按地区划分的拒绝接种疫苗的原因……19 表 5. 田纳西州按地区划分的无法定位……20 图 2. 4:3:1:FS:3:1:FS 免疫接种率趋势……20 图 3. 按时完成 4:3:1:FS:3:1:4 系列的 24 个月大儿童百分比……21 图 4. 全州完成 4:3:1:FS:3:1:FS 系列的趋势……22 图 5. 按地区划分的 24 个月大儿童按时完成 4:3:1:FS:3:1:FS 系列的百分比……22 图 6. 健康人 2020 目标与疫苗接种完成率的比较……23 图 7. 全州各个疫苗的完全免疫接种趋势……24 图 8. 接种季节性流感疫苗的儿童百分比和数量……25 图 9. 出生后第一年接种流感疫苗的儿童百分比……26 图 10. 全州按疫苗和种族划分的达到适龄水平的儿童百分比……27 图 11. 田纳西州按种族划分的 4:3:1:FS:3:1:FS 免疫水平趋势……28 图 12. 全州按种族划分的患适龄流感儿童百分比……28 图 13. 按种族划分的出生后第一年接种流感疫苗的儿童百分比……29 图 14. 按提供者类型划分的 4:3:1:FS:3:1:FS 系列完成接种的儿童比较……30 表 6. 延迟免疫接种的三种风险因素的流行率,按提供者类型划分……30 图 15. 有零个、一个或两个或更多兄弟姐妹的完成 4:3:1:FS:3:1:FS 系列疫苗的儿童比较……31 图 16. 按卫生部门地区划分的完成三剂与四剂白喉、破伤风、百日咳 (DTaP) 系列疫苗的儿童百分比……32 图 17. 根据 ACIP 与 CDC 补种计划完成 HIB 系列疫苗的儿童百分比……33 图 18. 根据 ACIP 与 CDC 补种计划完成 PCV 系列疫苗的儿童百分比……33 主要发现摘要……34 附录 1:地区抗原特异性结果……39 DTaP 和脊髓灰质炎……40 MMR 和 b 型流感嗜血杆菌……41 乙型肝炎(三剂覆盖率)和乙型肝炎(出生剂量)……42 水痘和肺炎球菌……43 4:3:1:FS:3:1:FS 系列和甲型肝炎...44 轮状病毒和流感(两剂覆盖)...45
页码 执行摘要 …6 图表中缩写的定义 …9 一般信息和结果: …10 表 1. ACIP 列出的 24 个月以下儿童通过接种疫苗可预防的疾病 …11 表 2. 美国疾病控制与预防中心的 PCV 和 HIB 补种指导 …13 表 3. 2019 年样本人口的人口统计数据,不包括过度抽样的黑人儿童 …15 表 4. 田纳西州各地区拒绝接种疫苗的原因 …16 图 1. 田纳西州拒绝接种疫苗的原因的五年趋势 …16 表 5. 田纳西州各地区无法定位 …18 图 2. 4:3:1:FS:3:1:FS 免疫接种率趋势 …18 图 3. 按时接种 4:3:1:FS:3:1:4 系列疫苗的 24 个月大儿童百分比 …19 图 4. 健康人群比较2020 年目标与疫苗接种完成率……20 图 5. 全州完成 4:3:1:FS:3:1:FS 系列的趋势……20 图 6. 全州单个疫苗的完全免疫趋势……21 图 7. 接种零剂、一剂、两剂或三剂季节性流感疫苗的儿童百分比和数量……22 图 8. 出生后第一年接种流感疫苗的儿童百分比……23 图 9. 全州按疫苗和种族划分的达到适龄水平的儿童百分比……24 图 10. 田纳西州按种族划分的 4:3:1:FS:3:1:FS 免疫水平趋势……24 图 11. 全州按种族划分的患适龄流感儿童百分比……25 图 12. 出生后第一年接种流感疫苗的儿童百分比按种族划分……26 图 13. 按提供者类型划分的 4:3:1:FS:3:1:FS 系列完成接种的儿童的比较……27 表 6. 按提供者类型划分的延迟免疫接种的三种风险因素的患病率……27 图 14. 有零个、一个或两个或更多兄弟姐妹的 4:3:1:FS:3:1:FS 系列完成接种的儿童的比较……28 图 15. 三剂与四剂系列中患有完全白喉、破伤风、百日咳 (DTaP) 的儿童的百分比……29 图 16. 根据 ACIP 和 CDC 补种计划完成 HIB 系列接种的儿童的百分比……30 图 17. 根据 ACIP 和 CDC 补种计划完成 PCV 系列接种的儿童的百分比……30 主要发现摘要……31 附录 1:疫苗系列和个别疫苗图表……35 DTaP 和脊髓灰质炎……36 MMR 和 b 型流感嗜血杆菌...37 乙肝(三剂覆盖)和乙肝(出生剂量)...38 水痘和肺炎球菌...39 4:3:1:FS:3:1:FS 系列和甲肝...40 轮状病毒和流感(两剂覆盖)...41 2:各卫生部门区域图表(西部 东部)...42 孟菲斯-谢尔比县...43 田纳西州西部地区...43 杰克逊-麦迪逊县...44
终点已达到葛兰素史克公司 (LSE/NYSE: GSK) 今天宣布,美国食品药品监督管理局 (FDA) 已接受审查其五合一脑膜炎球菌 ABCWY (MenABCWY) 候选疫苗的生物制品许可申请 (BLA)。美国 FDA 对此申请作出监管决定的处方药使用者付费法案 (PDUFA) 行动日期为 2025 年 2 月 14 日。GSK 的五合一 MenABCWY 候选疫苗结合了其两种已得到充分认可且具有公认疗效和安全性的脑膜炎球菌疫苗的抗原成分,即 Bexsero(B 组脑膜炎球菌疫苗)和 Menveo(脑膜炎球菌 [A、C、Y 和 W-135 组] 寡糖白喉 CRM 197 结合疫苗)。 MenABCWY 组合疫苗将针对导致全球大多数侵袭性脑膜炎球菌病 (IMD) 病例的五种脑膜炎奈瑟菌 (Men A、B、C、W 和 Y)。1 将这些疫苗提供的保护结合到更少的注射中旨在减少注射次数,简化免疫接种。这有助于提高系列完成率和疫苗接种覆盖率,并有助于减轻 IMD 的总体负担,未接种疫苗的青少年特别容易感染和爆发疫情。2,3,4 IMD 是一种不可预测但严重的疾病,可能导致危及生命的并发症。5 尽管接受治疗,感染 IMD 的人中仍有六分之一的人会死亡,有时死亡时间短至 24 小时。6,7 五分之一的幸存者可能会遭受长期后果,例如脑损伤、截肢、听力丧失和神经系统问题。8 虽然任何人都可能感染 IMD,但十几岁和成年早期的人属于感染风险较高的群体。 9,10 在美国,尽管自 2015 年以来就已建议接种所有五种血清群的脑膜炎球菌疫苗,但由于接种时间表复杂,IMD 的年度免疫接种率总体上仍然很低。11 MenB 是美国青少年和年轻人中最常见的 IMD 致病菌群,占 2017 年至 2021 年美国该年龄组中 IMD 病例的一半以上。12 为了预防 MenB,该疫苗受美国疾病控制与预防中心共同临床决策建议的约束,只有不到 12% 的美国青少年接种了两剂必需的疫苗。 10 在 III 期临床试验 (NCT04502693) 中,MenABCWY 候选疫苗实现了所有主要终点,包括与一剂 GSK 的 A、C、Y 和 W 群脑膜炎球菌疫苗相比,免疫学不劣于一剂,以及与两剂 GSK 的 B 群脑膜炎球菌疫苗相比,对 110 种不同的 MenB 侵袭性菌株(占美国流通的 MenB 菌株的 95%)的免疫反应不劣于两剂。该疫苗耐受性良好,安全性与两种疫苗一致。13
加拿大对政府援助的依赖 Ada Chukwudozie,温尼伯大学硕士候选人 chukwudozie-a@webmail.uwinnipeg.ca 432-275-8334 1409-33 Hargrave Street, Winnipeg, MB. R3C 3T9 简介 纵观历史,加拿大的原住民已经建立了各种各样的政府系统,他们利用这些系统来处理自己的事务,特别是关于他们的生活方式和生产和生存方式。然而,随着殖民化的到来,原住民及其自治系统被边缘化,限制了在当今社会实行这些治理和经济系统的可能性。当今加拿大原住民面临的现实是“现有的原住民自治结构和模式主要基于全球资本主义原则”(Kuokkanen,2011,275)——全球资本主义在很大程度上是由基于大规模资源开采、土地私有化和商品化的经济发展所定义的。此外,由于系统性和制度化的种族主义和边缘化,进入正规经济的障碍重重,因此,加拿大原住民发展的政治经济以高失业率和贫困率为特征,导致几乎完全依赖政府援助。这一问题的主要根源可以追溯到《印第安人法案》及其限制性的土地制度、条约执行不力以及系统性地将原住民排除在经济体系之外(《印第安人法案》,1876 年)。 《印第安人法案》导致大量原住民从事低薪工作,进而导致其受教育程度较低,并不可避免地导致失业率上升。与非原住民相比,加拿大原住民更有可能居住在基础设施较差的贫困社区,这会阻碍潜在投资者的进入,并阻碍其吸引和留住企业。根据 2019 年《原住民经济进步报告》,截至 2015 年,原住民与非原住民就业率之间的差距为 8.4%,截至 2016 年的大学完成率差距为 18.8%(《原住民经济进步报告》,2019 年)。截至 2015 年,因纽特人与非原住民平均收入差距为 21%,第一民族为 34%,梅蒂人为 12%(同上)。因此,贯穿我整篇论文的一个主要主题是讨论土著发展采用资本主义经济模式与这种市场经济对土著社会的有害影响之间明显的矛盾。鉴于这些问题,我的主要研究问题是“解决土著人口继续依赖政府援助的最佳方法是什么?”这个问题也是我将在论文中讨论的所有三篇文章的主要研究问题。它建立在 Kuokkanen 提出的一个更具体的问题之上,即:如果全球市场经济在历史上对土著社会丧失政治和经济自主权起到了重要作用,那么在最初在很大程度上破坏土著治理的经济模式上寻求重建当代土著治理有多大意义或可持续性? (Kuokkanen,2011,275)关注原住民对政府援助的依赖很重要,因为它是加拿大原住民发展当前政治经济的症状。原住民经济发展报告声称,如果加拿大解决了原住民问题,
国家概况 经济 2018 2019 2020 2021 2022 a 国内生产总值(十亿美元,当前值) 8.3 8.9 7.8 8.7 10.9 人均国内生产总值(美元,当前值) 1,363.9 1,430.3 1,230.9 1,358.6 1,607.3 国内生产总值增长(%,不变价格) 3.8 4.6(8.4) 6.2 7.0 消费(年度%变化) 4.4 0.7(6.6) 16.7 2.8 投资(年度%变化) 16.0 7.9(29.2) 21.8 73.0 消费者价格指数(年度%变化) 1.5 1.1 6.3 11.9 13.9 总体财政盈余/赤字(占 GDP 的百分比) (1.1) (0.1) (3.3) (0.2) (1.1) 总收入(占 GDP 的百分比) 26.6 27.0 25.3 29.0 32.7 税收收入(占 GDP 的百分比) 20.5 19.6 17.8 20.4 24.9 商品出口美元增长(年度百分比变化) 4.1 8.1 (0.6) 39.5 (20.5) 商品进口美元增长(年度百分比变化) 17.7 (5.7) (25.5) 50.1 72.6 经常账户余额(占 GDP 的百分比) (12.1) (12.1) 4.8 (8.7) (49.3) 外部公共债务(占 GDP 的百分比) 46.9 43.3 57.9 49.2 41.8 广义政府总债务(占 GDP 的百分比) 54.8 51.6 67.6 59.0 52.0 储备(百万美元) 2,155.5 2,424.1 2,808.1 2,977.6 2,798.1 平均汇率(LCU/美元) 68.8 69.7 77.3 84.6 84.1 贫困与社会 2011 2021 人口(百万) 5.5 7.0 [2022] 人口增长(年度百分比变化) 1.4 1.8 [2022] 失业率 8.5 5.3 [2021] 可用电人口(%) 98.3 100.0 [2020] 孕产妇死亡率(每 100,000 人)出生率) 54.8 33.3 婴儿死亡率(1 岁以下/每 1,000 名活产婴儿) 21.1 15.2 出生时预期寿命(岁) 69.6 71.8 受教育年限 11 11 小学完成率 95.0 102.0 儿童营养不良(5 岁以下儿童的百分比) 3.8 1.8 [2018] 贫困线以下人口(%) 36.8 33.3 使用安全管理的饮用水服务的人口比例 59.0 70.0 [2020] 使用(a)安全管理的卫生服务、90.0 92.0 [2020] 和(b)带有肥皂和水的洗手设施的人口比例 85.3 99.8 [2020] 环境 2021 二氧化碳排放量(千吨) 10,047.0 [2019] 人均二氧化碳排放量(吨) 1.6 [2019] 森林面积(百万公顷) 1.3 [2020] 城市人口(占总人口的百分比) 35.4 可再生能源在最终能源消费总量中的份额 27.9 [2019] 亚洲开发银行投资组合(活跃贷款和 ADF 赠款)b 截至 2022 年 12 月 31 日 贷款和 ADF 赠款总数 主权 17 非主权 0 贷款和 ADF 赠款总额(百万美元)c 主权 806.8 非主权 0 支付额,主权 支付金额,总额(百万美元,2022 年) 175.8 支付金额,不包括 PBL(百万美元,2022 年) 75.8 支付率,不包括 PBL(%) 13.8 ( ) = 负数,[ ] =有数据可查的最近一年,ADF = 亚洲发展基金,GDP = 国内生产总值,LCU = 当地货币单位,PBL = 政策性贷款。a 初步数据。b 涵盖 ADF 和优惠普通资本资源融资,用于项目和计划,包括 PBL,除非
国防财务会计局 (DFAS) 2021 财年 (FY21) 亮点 * 提高投诉效率:DFAS 将最终机构决策及时性完成率从 2021 年 3 月的 47% 提高到一年后的 100%,其中最后 15 个中有 15 个在 60 天或更短的时间内完成。此外,自 2021 年 1 月以来,所有调查都在 180 天或更短的时间内完成,及时性提高了 82%。* 融入机构战略计划:DFAS 战略将多样性和包容性作为关键组成部分。在 FY21,DFAS 在其投资于人才优先事项中插入了一个战略重点领域,称为发展任务综合多样性 (GMID)。在 22-26 财年期间,GMID 将针对诸如指导和多元化领导力记分卡等举措,以整合灵活性和最佳实践,重视多元化并加速 DFAS 任务成功。* 多元化和包容性 (D&I) 认证:DFAS 首次招募 15 名员工参加 eCornell D&I 认证,以加强 GMID 和其他模范 EEO 计划和 D&I 工作。* 骚扰指导:DFAS 完成了新的骚扰预防和应对指导。它提供具体的时间表;确定主管和调查官员的纠正措施和责任;解决平等就业机会委员会 (EEOC) 确定的所有问题;并符合国防部 (DoD) 的要求。在线培训和资源页面也为员工提供支持。* 残疾人 (PWD) 和目标残疾人 (PWTD) 的就业率:PWD 占比为 19.54%,超过了国防部 12% 的目标。PWTD 的就业率从 3.41% 增加到 4.28%,超过了联邦/国防部 2% 的 PWTD 就业目标和 DFAS 3% 的目标。* 关键任务岗位和高级职位中黑人女性代表比例增加:所有关键任务职业中黑人女性的参与率都超过了职业平民劳动力 (OCLF) 基准。事实上,他们将 0201、0501、0510 和 2210 系列中的 OCLF 率提高了一倍多。普通课程表 (GS)-13-15 年级的参与度也有所提高。这些进步部分归功于黑人女性障碍分析 (BFBA) 团队对该目标人群所面临的挑战的广泛分析。* 实施障碍分析行动以增加西班牙裔和亚裔的代表性:DFAS 西班牙裔和亚裔障碍包容团队 (HABIT) 成功完成了“连接”阶段。* 虚拟特别重点计划纪念活动的出席率有所提高。该团队制定了一份全面的教育机构和亲和组织名单,其中西班牙裔和亚裔人口比例较高。这有助于 DFAS 的外展沟通,在 20 财年从 33 个组织和教育机构增加到 251 个,参与活动从 4 场增加到 11 场。DFAS 还将招聘材料翻译成西班牙语,并向西班牙裔服务机构的学生分发了 5,000 多份。* 残疾人无障碍选项:DFAS 口译团队完成了精益六西格玛绿带项目,以改进请求和安排口译员的流程。系统自动化提高了口译员可用性的可见性,并减少了客户在需要时实时请求口译员所需的时间。该团队还为聋人和听力障碍员工建立了改进的虚拟字幕和口译服务,以便在远程办公时提供更好、不受约束的沟通。多元化包容性领导委员会亲自支持提高滞后的虚拟纪念活动出席率的努力。因此,他们帮助实现了约 10% 的劳动力人口出席率,远超 2022 财年实现 15% 的目标。
2024年带来了一些变化。这个前言与以前的版本不同,通过着眼于可持续性和能力建设。我想首先承认卡拉利特·努纳特(Kalaallit Nunaat)(格陵兰岛)有一位新的首席医疗官Paneeraq Noahsen。在努克(Nuuk)出生和长大,她是历史上第一位绿地女性医学官,并且在格陵兰医疗保健系统中拥有丰富的经验。此外,她是我们学院的博士生。我想借此机会表达我的骄傲并祝贺她。我参加了汉斯·埃格德(Hans Egede)家的招待会,在那里发表了几次强有力的演讲。引起我深刻共鸣的一句话是Naalakkersuisut Siulittaassuat(总理),MutéBourupEgge引用了前首席医疗官Henrik L. Hansen的话:“为了上帝的缘故,您必须教育自己的!”。这句话与我引起了共鸣,因为我完全同意 - 我们必须教育更多自己的护士,医生和医疗保健专业人员。这将创造更大的稳定性并确保社会的可持续发展。我长期以来一直专注于能力建设,这需要清晰而战略性的计划。在2024年秋天,我优先考虑加强与格陵兰医疗体系的合作,因为我相信我们的研究所和医疗保健部门应该紧密合作以改善和加强教育。我们已成功与南丹麦大学合作,于2025年秋季启动专业硕士课程。跟随他们的旅程将是令人兴奋的。我坚信该计划将有助于医疗保健系统的发展。专业硕士课程是一项为期四年的教育,学生在实践中学习。该计划的目标是通过基于证据的实践提高护理质量,最终使患者在日常护理中受益。我们需要在医疗保健系统中提高技能护士和其他医疗保健专业人员。这对于满足增加学生入学率和更高完成率的战略目标至关重要。近年来,我们还投入了能源和资源来扩展我们的研究所,这一发展既健康又导致了许多积极的举措。在2025年2月,第一批学生开始了我们的新单身计划-Ilsa Biology,我想强调一些鼓舞人心的元素。Sila Biology计划最具启发性的方面之一是,第一群学生将获得一个独特的机会来帮助塑造教育文化。例如,他们将参加一个鼓手研讨会,每个学生将在那里制作自己的Qilaat。他们还将通过歌曲和舞蹈了解因纽特知识,技术和可持续性原则。本周的目的是培养一种社区意识,并确保学生在深入了解和尊重我们的社会和祖先所拥有的知识的情况下开始接受教育。此外,还将为他们提供一项元认知培训计划,旨在支持心理健康和保持专注的能力。我希望在那里见到你。在研讨会之后,学生将开始他们的第一门课程Tikinneq,该课程将他们介绍给我们的大学,材料和资源,学习技术,包括急救认证。我们旨在在我们的研究所(包括护理计划中)围绕这种教育方法创造协同作用。我们中的几个人参加了2024年哈利法克斯举行的国际极度卫生大会(ICCH18),在那里,与其他因纽特人和个人也强调教育和研究中的文化的人非常鼓舞人心。这些优先事项将塑造我们研究所的未来发展。我们是一所小型大学中的小型研究所,但我们一直在不断发展。教育和研究紧密相关并相互丰富。在我们的研究所,我们旨在将更多的研究整合到教学上,以确保学生保持最新状态,并为未来的挑战做好准备,同时为研究开发做出贡献。我希望每个人都隶属于该中心,而我们的研究所将有助于推动这一令人兴奋的发展。在研究和医疗保健领域都非常需要团结。我衷心希望我们所有人都会为未来几年等待我们的激动人心的进步做出贡献。我期待参加10月的Nunamed 2025开幕,主题将是“教育和未来”。