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•定性和...
在定量和定性研究中选择样本的选择是由两种相反的哲学指导的。在定量研究中，您可以选择以公正的方式选择样本，并代表从中选择的人群。在定性研究中，数量的考虑可能会影响样本的选择，例如：访问潜在受访者的易于选择；您认为该人h是关于情节，事件或对您感兴趣的广泛知识的判断；一类人的典型情况是多么典型，或者只是与其他人完全不同。您会尽一切努力选择类似于该组的案例或完全不同的情况。这种考虑在定量研究中是不可接受的。定量研究中取样的目的是提出有关您选择样本的群体的推断，而在定性研究中，它旨在获得有关情况/事件/事件的深度知识，或者是在对某人的不同方面的不同方面的深度知识，以至于个人是个人的典型和小组中的典型性。
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[检测]364抗DNA抗体定性检测（混合性结缔组织病）...
混合性结缔组织病 (MCTD) 是一种胶原病，具有多种临床表现，包括系统性红斑狼疮、系统性硬化症和多发性肌炎等混合症状，是一种以抗 RNP 抗体参与为特征的免疫疾病。因此，当观察到本病的临床表现之一系统性红斑狼疮样症状时，作为相应的主要筛查试验的定性抗DNA抗体检测对于做出正确的诊断（包括确诊后的修改诊断）是有用的。
定性心理学
尽管同行评审是学术出版的核心支柱之一，但定性研究人员对此过程的经历在很大程度上被忽略了。现有研究和评论的重点是同行评审对定性文章的评论，这些评论通常被描述为对非稳定主义定性研究的定量思维方式或敌意。我们通过关注定性研究人员的方法论不一致的审阅者和编辑评论来扩展文献，这些评论与审查研究的概念基础不一致。定性研究人员（n = 163）来自包括心理学在内的一系列健康和社会科学学科，对简短的定性调查做出了回应。大多数贡献者报告说，同伴审稿人和编辑使后奠定主义研究和报告的假设和期望普遍存在。有些人还报告说，同行审稿人和编辑将特定的定性方法普遍存在。贡献者担心同行评审者在缺乏相关的方法论专业知识时通常会接受审查邀请，而编辑经常在没有这种专业知识的情况下选择同行评审者。响应方法论上不一致的评论，许多贡献者描述了一个最初“推迟”的过程，并解释了为什么这些评论与他们的研究不一致。当这种教育方法不成功时，有些人故意损害了他们的研究方法的完整性，并默许了审阅者和编辑的要求。早期的职业研究人员特别强调了他们在“出版或灭亡”学术氛围的背景下在同行评审过程中所感受到的无能为力。我们结束时概述了贡献者的建议，以提高定性研究的同行评审的方法论完整性。
定性系统评价
摘要 目的 批判性地综合定性研究，以了解脑癌患者及其非正式护理人员的支持性护理经历。 方法 根据 Joanna Briggs 方法进行定性系统评价，并根据系统评价和荟萃分析的首选报告项目 (PRISMA) 指南进行报告。 专家系统评价图书管理员在电子数据库中搜索所有定性研究，无论研究设计如何。 两名审稿人根据预先确定的排除和纳入标准对所有出版物进行双重筛选。 使用 Covidence 系统评价软件管理评价。 进行了方法学质量评估和数据提取。 从纳入的研究中提取定性结果及其说明性引文，并将其分组，从而得出总体综合结果。 结果 共纳入 33 项研究，总样本为 671 名参与者，其中包括 303 名患者和 368 名非正式护理人员。本综述共纳入 220 项个人发现，这些发现被综合为两项发现 (1) 照护者和患者认为有帮助的支持，以及 (2) 照护者和患者对未满足的支持性护理需求的体验。结论本综述强调了脑癌及其相关治疗所造成的痛苦和困扰。患者及其非正式照护者在重新协商角色时都经历了与自己的脱节，并且随着疾病的身体状况恶化，他们感到深深的孤独。患者和非正式照护者都报告了目前脑癌服务中类似的未满足需求。然而，显而易见的是，目前的癌症服务仅仅是为患者提供的，很少或根本没有考虑患者及其非正式照护者的支持需求。需要重新设计服务以改善护理协调，提供个性化的信息支持，对患者及其照护者进行整体需求评估，提供更好的社区支持，通过早期转诊接受姑息治疗服务来改善情感护理的机会。对癌症幸存者的启示建议多学科脑癌团队的成员反思这些发现，以针对整体需求评估，并为患者和非正式护理人员制定共享的自我管理护理计划。
![[检测]365抗DNA抗体定性检测（系统性红斑狼疮）...](/simg/b\b54f1e5a72dbc0611eedb29d89a2a614061207eb.webp)
[检测]365抗DNA抗体定性检测（系统性红斑狼疮）...
系统性红斑狼疮(SLE)是代表性的胶原病之一，是一种自身免疫机制参与程度较高的免疫性疾病，以多种类型的抗核抗体，特别是抗DNA抗体的参与为特征。因此，抗DNA抗体定性检测对于诊断SLE、疑似SLE以及了解SLE的病理（活动性）极其有用。
定量和定性方法简介 定量和定性方法简介
横断面研究相对较快，可用于确定患病率。相比之下，纵向研究更有可能表明因果关系，尽管隐藏变量始终有可能解释观察到的影响。例如，研究人员可能会调查一组糖尿病患者的血糖水平与糖尿病足溃疡发展之间的关联。可以统计评估关联强度，结果可用于在更大的类似患者群体中更普遍地预测这种并发症。
4定性或定量研究？我从哪里开始？
章节总结本章介绍了定性和定量研究之间的基本差异，同时又提出了如何整合两者的基本差异。定性研究人员从研究人员的角度找出了“这里发生的事情”。定量研究的目标是提供可以在表和图中报告的数值结果。所有良好研究的指导原则是让研究问题确定数据收集策略。换句话说，重要的是要确保该方法使用最佳答案。确定使用定性还是定量的方法取决于研究人员想知道的问题 - 研究问题。定量方法通常涉及来自较小样本量的大规模数值数据并回答以下问题：多少？多久一次？什么比例？定性研究通常提供来自较小样本量的描述性数据。例如，小组，对话或社区中正在发生的事情，谁与谁交谈，并以什么信息，感受和影响。定性研究旨在提供一个印象：说出哪种“某种东西”；说出自己的样子，做或思考。定性研究在研究人性的方法方面是独一无二的，通常使用归纳方法。研究参与者勇敢地告诉他们对他们重要的事情，讲述他们的故事，并描述他们的看法和感受。也没有单一的统一真理。个人有声音并且他们的故事应该是解决社会问题的核心的想法，称为现象学。定性技术包括访谈（结构化，半结构化或非结构化），焦点组，参与观察，内容分析和光电图。定量研究人员认为，社会科学应采用科学方法来反映自然科学中的研究。定量研究列出以找到可以在表和图中报告的数值结果。它回答了“多少？”有关情况的问题。或“什么比例？”定量方法涵盖了实证主义方法，并采用了演绎方法。实证主义者认为，任何社会问题都有真实而真实的答案。使用统计建模等科学方法，研究人员可以更好地理解和区分原因和影响。由于定量研究涉及将结果推广到更大的人群，并且不涉及向所有人征求意见 -
