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World File Search System定性信息
社区参与计划
- 推进城市的多样性、公平、包容和归属感 (DEIB) 举措 1 - 促进可持续性以解决人类健康、经济机会、气候变化、温室气体排放和环境保护问题 - 确保为所有人提供负担得起的住房选择 - 开发与区域交通系统的无障碍和移动连接 - 倡导对未来紧急情况的应对能力和为繁荣的当地经济进行财政规划 - 指导六个领域的创新、技术和复原力：交通和流动性、城市基础设施、数字化转型、建筑环境、社区参与 通过自上而下的规划无法实现对公平、包容性、正义、归属感、可持续性、可负担性、无障碍、复原力和创新的渴望。因此，更新综合规划的过程与规划本身一样重要——狭隘的社区参与历来会产生一套狭隘的排他性政策，而广泛的社区参与可以产生一套广泛的政策选择和机会。为了激励利益相关者展望未来 20 年，更新柯克兰综合规划的过程被称为柯克兰 2044。柯克兰 2044 将为主要利益相关者提供一个机会，让他们思考柯克兰想要成为什么样的社区。在柯克兰生活、工作、娱乐和学习的人以及那些想要参与的人必须参与这一更新过程，以塑造未来的城市。柯克兰 2044 旨在与居民、企业、市政府工作人员和其他主要利益相关者建立联系，以收集定性信息和利益相关者故事来支持技术数据。因此，柯克兰市聘请了 ECONorthwest (ECONW) 和 Broadview Planning 的顾问团队
ASRS 数据库报告集 - COVID-19 相关事件
关于使用 ASRS 数据的注意事项 ASRS 数据的使用需要注意某些事项。所有 ASRS 报告都是自愿提交的，因此不能被视为对类似事件全部群体的测量随机样本。例如，我们每年收到几千份高度偏差报告。这个数字可能占所有发生的高度偏差的一半以上，也可能只是总发生次数的一小部分。此外，并非所有飞行员、管制员、机械师、乘务员、调度员或航空系统的其他参与者都同样了解 ASRS 或可能同样愿意报告。因此，数据可以反映报告偏差。这些偏差并不完全为人所知或无法衡量，可能会影响 ASRS 信息。诸如近距离空中相撞 (NMAC) 之类的安全问题可能似乎在区域“A”比区域“B”更集中，这仅仅是因为在区域“A”中运行的飞行员更了解 ASRS 计划，并且更倾向于在发生 NMAC 时报告。任何类型的主观、自愿报告都会有与定量统计分析相关的局限性。从 ASRS 数据中可以得知，收到的有关特定事件类型的报告数量代表了正在发生的此类事件的真实数量的下限。例如，如果 ASRS 在 2010 年收到 881 份轨道偏差报告（该数字纯属假设），那么可以肯定地知道，2010 年至少发生了 881 起此类事件。考虑到这些统计局限性，我们认为 ASRS 数据的真正力量在于报告叙述中包含的定性信息。飞行员、管制员和其他报告人员会详细地告诉我们航空安全事件和情况——解释发生了什么，更重要的是，解释为什么会发生。有效地使用报告叙述需要额外的研究，但从中获得的知识非常值得付出额外的努力。
300188 课程名称：综合科学 8 年级
标准# 标准文本 8-PS1-3 收集并理解信息，以描述合成材料来自自然资源并对社会产生影响。澄清声明：重点是经过化学过程形成合成材料的自然资源。新材料的例子包括新药、食品和替代燃料。评估范围：评估仅限于定性信息。8-LS1-4 使用基于经验证据和科学推理的论点来支持对动物特征行为和特殊植物结构分别如何影响动物和植物成功繁殖的概率的解释。澄清声明：影响动物繁殖概率的行为例子包括筑巢以保护幼崽免受寒冷、放牧动物以保护幼崽免受捕食者的伤害、动物发声和五颜六色的羽毛以吸引配偶进行繁殖。影响植物繁殖概率的动物行为例子包括传播花粉或种子以及为种子发芽和生长创造条件。植物结构的例子包括吸引传播花粉的蝴蝶的鲜艳花朵、吸引传播花粉的昆虫的花蜜和气味，以及松鼠埋藏的坚果上的硬壳。评估范围：未提供。8-LS1-5 基于证据构建环境和遗传因素如何影响生物生长的科学解释。澄清声明：当地环境条件的例子包括食物、光、空间和水的可用性。遗传因素的例子包括影响生物生长的大型牛和草种。证据的例子包括干旱降低植物生长、肥料促进植物生长、不同品种的植物种子在不同条件下以不同的速度生长，以及大池塘里的鱼比小池塘里的鱼长得更大。评估范围：评估不包括遗传机制、基因调控或生化过程。8-LS2-4 构建一个由实证证据支持的论点，即生态系统的物理或生物成分的变化会影响种群。
引用：Jain M，Duvendack M，Shisler S等。在低收入和中等收入计数中改善常规儿童免疫的有效干预措施
抽象目标的伞审查提供了对有效提供常规免疫性结果的干预措施（L＆MICS）的常规免疫性结果。设计系统评价的系统评价或雨伞审查。数据来源我们全面搜索了11个学术数据库和23个灰色文献来源。从2020年5月5日进行的有关L＆MICS常规儿童免疫部门的证据差距图中采用了搜索。我们于2021年10月更新了搜索。资格标准，我们纳入了系统的审查，以评估L＆MICS常规儿童免疫结果的任何干预措施的有效性。数据提取和合成搜索结果由两名审稿人独立应用预定义的包含和排除标准筛选。数据由两名研究人员独立提取。用于审查证据清单的专业单位用于评估审查质量。混合方法合成的侧重于荟萃分析和叙事元素，以适应所包括的评论中可用的定量和定性信息。结果62在本伞审查中包括系统评价。我们发现面向护理人员的干预措施具有很大的积极和统计学意义的影响，尤其是那些专注于短期敏感和教育运动以及给护理人员的书面信息的干预措施。对于此类别下的所有其他干预措施，证据要么有限或不可用。存在很大的证据差距，需要解决。针对卫生系统的干预措施，证据基础很薄，源自叙事综合表明对家庭访问的积极影响，对付费的表现方案的影响以及对向非政府提供者提供服务的不确定效果。对于以社区为导向的干预措施，最近的一项高质量混合方法评论提出了积极但很小的影响。总体而言，证据基础在范围，干预类型和结果方面是高度异质的。针对护理人员和社区的结论干预措施有效地改善了常规的儿童免疫结果。以卫生系统为导向的干预措施的证据基础很少让我们得出确定的结论，除了家庭访问。
职位描述 协调员 开放空间资产
建立伙伴关系 在理事会内部与工作组之间以及与外部利益相关者之间建立和利用关系以取得成果。 促进变革 鼓励其他人实施更好的方法来解决问题和抓住机遇；在工作场所内领导文化变革的实施和接受。 精通技术 利用对数字工具、解决方案、挑战和新兴趋势的理解来提高个人和团队的生产力；利用技术工具来发现复杂的业务问题，开发实用的解决方案，创造更多的客户价值，并发现新的业务机会。 激励团队 不断提高对团队绩效的期望；在坚持组织价值观和标准的同时，激励和支持团队努力实现目标；跟踪目标实现的进度。 推动创新 创造一种环境（文化），激励人们为现有和潜在客户（内部或外部）创造具有可衡量价值的新颖解决方案；鼓励尝试新方法来解决工作问题，并抓住机会，找到独特和差异化的解决方案。 规划和组织 通过设定优先事项、建立时间表和利用资源，为自己和他人制定行动计划，以高效、按时完成工作。建立客户关系 确保满足内部和外部客户的需求；与高优先级客户建立富有成效的关系；对客户满意度和忠诚度负责；使用适当的人际交往技巧防止和解决客户投诉升级并重新获得客户信任。 决策 通过收集、分析和解释定量和定性信息来识别和了解问题和机会；通过建立明确的决策标准、生成和评估替代方案以及及时做出决策来选择最佳行动方案；采取与现有事实和约束相一致的行动并优化可能的后果。 财务敏锐度 利用财务数据诊断业务优势和劣势并确定潜在战略的影响；在制定战略决策时将财务观点放在首位。 积极态度 面对困难或挑战性的情况表现出积极的态度；对未来和可能带来的机遇提供令人振奋（但现实）的看法。
2020-21 至 2024-25 年准入和参与计划
2020-21 至 2024-25 1. 绩效评估 埃克塞特学院是一所位于德文郡埃克塞特市内及周边的继续教育学院。作为为数不多的剩余高等学院之一，它是埃克塞特中学的六年级，同时为 16 至 18 岁的青少年提供广泛的职业教育。此外，学院还提供蓬勃发展的学徒制、成人和专业课程。该学院与大学和授予机构合作开展高等教育 (HE) 已超过 25 年。然而，目前的供应量很小，截至 2019 年 6 月，有 418 名全日制和非全日制学生参加合格课程，不包括作为高级学徒制一部分学习的非全日制课程。以下部分介绍了埃克塞特学院在高等教育中来自代表性不足的群体的学生的入学机会、成功（包括未继续和取得成就）和进步方面的表现的自我评估。他们主要关注学院自己的高等教育学生群体，因为学院的大多数学生来自埃克塞特和德文郡，而且大多数学生在同一领域就业或继续深造。因此，学院对国家高等教育部门的影响有限，但在适当的情况下，会进行比较以增加背景。自我评估主要使用学生办公室 (OfS) 访问和参与数据集，以及来自学院管理信息系统 (MIS) 的定量数据以及来自员工和学生反馈和经验的定性信息。学院没有能力在这一领域开展学术研究，但它以相关已发表的研究和高等教育部门的良好实践分享为指导。还应注意的是，在实施访问和参与计划（正式访问协议）仅两年后，学院的监测和评估方法以及因此生成数据以协助自我评估的方法仍在不断发展（见下文第 3.3 节）。 1.1 高等教育参与状况学生由于其高等教育提供的重点是地方，也为了与作为西南国家合作推广项目（SWNCOP）的一部分所开展的其他工作保持一致，这方面的自我评估主要利用地方参与（POLAR）第4版数据。但是，也要考虑下面第 1.2 节中的英国多重剥夺指数（IMD）。POLAR 分类根据参与高等教育的年轻人人口比例将英国各地分组。它研究了英国各地年轻人参与高等教育的可能性，并显示了这种可能性因地区而异。POLAR 根据进入高等教育的 18 岁年轻人的比例将地方分为五组或“五等分”。五等分 1 显示参与率最低。五等分 5 显示参与率最高（OfS）。
加拿大提交有关当事方在
加拿大很高兴根据《巴黎协定》第9.5条，就气候融资的指示性定量和定性信息进行第三次两年一次的沟通。此提交包含有关加拿大国际气候融资水平的预计信息，并旨在提高加拿大对发展中国家气候融资的清晰度和可预测性。加拿大的气候融资是在国内外解决气候危机的更广泛，全面的方法的一部分。本提交的内容概述了加拿大通过其53亿美元承诺提供气候融资的方法，包括优先事项，渠道和金融工具；超越公众承诺的支持；以及持续的努力，按照《巴黎协定》第2.1（c）条的规定将国内财务流动保持一致。加拿大意识到继续提高其报告和对气候融资的沟通的透明度的重要性。为此，加拿大采取了步骤，以确保本沟通的内容反映了第12/CMA的附件附件下的要求信息。1，同时还解决了决定14/CMA第13段中概述的改进区域。3和第13条/CMA的第8段。5。加拿大继续报告其主题，优先事项和目标，以及它用于资助与这些目标保持一致的项目的渠道和行动计划。自2015年以来，加拿大越来越重视气候融资在全球反对气候变化斗争中的重要性。截至2024年10月，在53亿美元中的32亿美元已被支付。这反映在过去九年中加拿大做出的承诺中。从2015年到2021年，加拿大交付了26.5亿美元的承诺，并在2021年宣布将其气候融资承诺翻倍，达到53亿美元，从2021年到2026年。1从2015年到2022年，加拿大从所有来源的气候融资总计87亿加元。 根据53亿加元的承诺，对加拿大公共气候融资的支出是加拿大全球事务（GAC）以及加拿大环境与气候变化（ECCC）的共同责任。 加拿大的气候融资在实现1000亿美元的年度气候金融目标方面发挥了重要作用，该目标在2022年首次实现并超过了。 加拿大在2025年之前一直致力于集体1000亿美元的目标，并将坚定地致力于在未来几年从所有来源扩大气候融资的承诺。 这包括其国际协助，包括气候变化组成部分（包括省和市政支持），通过加拿大出口发展（EDC）和加拿大的发展金融研究所（Findev Canada）进行的与气候相关的投资，以及对支持气候竞争的多边发展银行（MDBS）的核心贡献，这些银行（MDBS）对气候企业的投资和私人财政投资以及加拿大的公共投资以及加拿大的公共投资。 可以在ECCC的网站上找到加拿大气候融资的细分。1从2015年到2022年，加拿大从所有来源的气候融资总计87亿加元。根据53亿加元的承诺，对加拿大公共气候融资的支出是加拿大全球事务（GAC）以及加拿大环境与气候变化（ECCC）的共同责任。加拿大的气候融资在实现1000亿美元的年度气候金融目标方面发挥了重要作用，该目标在2022年首次实现并超过了。加拿大在2025年之前一直致力于集体1000亿美元的目标，并将坚定地致力于在未来几年从所有来源扩大气候融资的承诺。这包括其国际协助，包括气候变化组成部分（包括省和市政支持），通过加拿大出口发展（EDC）和加拿大的发展金融研究所（Findev Canada）进行的与气候相关的投资，以及对支持气候竞争的多边发展银行（MDBS）的核心贡献，这些银行（MDBS）对气候企业的投资和私人财政投资以及加拿大的公共投资以及加拿大的公共投资。可以在ECCC的网站上找到加拿大气候融资的细分。
连续性与不连续性辩论
作为图书馆，NLM提供了对科学文献的访问权限，而无需暗示与其内容的认可或一致。NLM数据库包括来自各种来源的出版物。在本文中，我们通过采用极性“连续性/不连续性”和“稳定/不稳定”来区分一致性和发展的变化。一致性和变化通过组均值连续性/不连续性和个体阶稳定性/不稳定来跟踪。这两种观点在概念上和经验上都是对发展的部分正交观点。发展科学侧重于一致性和随着时间的变化。平均水平的连续性/不连续性以及个人秩序稳定性/不稳定性信息和方法论，可以同时分析。并非所有的发展变化都涉及转化；一致性也起着作用。我们正式化并解释了这两个概念，因为过去许多学者对它们进行了研究。####这是重写文本：我们需要在这里讨论下一个逻辑当代治疗，尤其是在定量方面。一些发育主义者还使用定性变化，例如从手势转变为“不连续”。令人惊讶的是，我们的领域仍然缺乏词汇来区分现在的基本结构，例如连续性和稳定性。我们选择了这两个术语 - 连续性和稳定性 - 分别描述群体平均值和个体差异的一致性。连续特征是随着时间的流逝显示相同平均水平的特征。19–40。为了使读者更容易，我们从一个发展领域（语言）中绘制示例 - 但这些概念适用于个人，二元组和环境的所有领域和特征。将连续性视为一致性，而不连续性是变化，在特征到时间的特征的平均水平中。不连续的，随着时间的流逝，平均水平增加或下降。在两个紧密间隔的时间点之间，儿童词汇可能不会改变，但是在其他可能相同或肯定会在长期儿童中肯定会改变其词汇量的其他人之间的变化。将稳定性视为一致性，而不稳定性是变化，以相对的顺序，地位或群体等级，或者在特征上的特征中。稳定的特征是某些人在一个时间点和以后的时间点显示较高的水平。如果个人不随着时间的流逝保持相对秩序，则会表现出不稳定。随着时间的流逝，孩子们倾向于保持其语言能力的相对顺序。效果大小可以测量数据集中的不连续性，变化或稳定性的幅度。在重复测量分析中，诸如学生配对t检验或f检验之类的平均差异测试用于索引不连续性。效果大小是通过将两个均值之间的差额除以汇总的标准偏差来计算的。效应大小的常用经验法则是科恩的D，其效果将效果分为小（d = 0.20），培养基（d = 0.50）和大（d = 0.80）。Holliday-Brady等，编辑。对于多元F检验，部分ETA方（η2p）提供了效果大小的替代度量。相关性用于索引稳定性。相关的大小通常使用Cohen's R测量，该R将效果分为小（r≈0.10），培养基（r≈0.30）或大（r≈0.50）。尽管它们的重要性，但连续性和稳定性通常与潜在变化模型相混淆。潜在变化模型在单个层面上测量开发的变化，提供有关发展功能的形状（包括截距和斜率）的信息。这些模型可以通知我们有关变量之间的初始位置，变化率和相关性。相比之下，连续性和稳定性仅需要一个单个测量点，从而使数据收集更加灵活。发展科学中的稳定性和连续性分析：理解潜在变化的互补方法。发展科学采用了一系列评估稳定性的方法，包括潜在变化模型。连续性分析在每个时间点都集中在相同的指标上，而稳定性分析不需要此约束。这种区别强调了连续性和稳定分析的互补性质，这些性质具有不同的目标并具有不同的数据需求。值得注意的是，Vineland自适应行为量表的通信结构量表表明，在3至4岁的儿童中，11个月（r = .86）和5至6年11个月（r = .89）的儿童以及18到57个月之间的平均话语（r = .11）和31和46个月（r = .11）和46个月（r = .12）。1995; 16（3）：257–275。这种同源稳定性可以提供自由估计，给定共同的来源和方法差异，实践效果和其他因素。相比之下，异型稳定性模拟了在理论上相关的不同明显特征跨个体顺序的维护。例如，3年的口头生产预测了5年的语言理解（13），而在4年以4年的预测命名的命名和对字母系统的熟悉程度为5年（14）（14）。异型稳定性可能会提供保守的估计，这是由于评估测量和过程中使用的程序的差异。研究稳定性的关键挑战在于成分特征随发展而发生巨大变化。例如，20个月的成功沟通可能是通过理解，词汇和词相结合来指示的，而48个月的成功可能涉及口头上的复杂思想，理解单词关系，并以上下文和文化适当的方式进行交流。识别可靠的措施是该领域中的主要方法论问题。使用多种评估工具和跟踪各种变量在衡量儿童语言发展时会导致不一致的结果。潜在变量通过考虑不同的观点和测量方法来提供解决方案，从而在控制潜在偏见的同时提供了更准确的估计。这种方法允许随着时间的推移测量的变化，同时保持评估稳定性所需的可比性。引用了以下参考文献以支持这项工作：Hartmann等。19–40。稳定性通常被认为是个体内部的一致性，但也可以归因于支持特征稳定性的内源性因素或环境影响。补充稳定性的同型和异型模型是介导的稳定性，它描述了第三个变量如何影响两个特征之间的稳定性。例如，母亲的反应能力可以介导前语言手势和后来的残疾儿童语言发展之间的稳定性。通过考虑潜在的介体，研究人员可以确定随着时间的推移保持稳定性的基本机制。发展科学旨在描述，解释，预测和优化发展轨迹，涉及在整个寿命中追踪变化和连续性。随着时间的流逝，稳定性和转变的动态会显着影响个人和群体的经验和解释。具有独特特征的人，无论是一致还是改变，都以独特的方式与环境互动，塑造他们的未来发展。令人回味的互动的概念表明，一致的特征可以从社会和身体环境中引起特定的反应，从而影响以后的结果。例如，由于周围的人进行的调整以匹配他们稳定的语音模式，因此声音或非声音的婴儿以及健谈或默许的幼儿的童年经历不同。一致性和变化之间的相互作用是发展科学理论的基本方面。扫盲基础：幼儿对阅读发展的影响。理论家经常争论某些特征是稳定的特征还是瞬态状态，许多育儿和家庭功能理论依赖不变特征来支持更直接的发展模型。例如，亲子互动中的一致性有助于形成内部工作模型和基础依恋理论。相反，变化也是开发系统的关键特征，随着时间性嵌入了发育系统理论中，这意味着持续的转化。变化对于在进化论和发展理论中的适应性（例如弗洛伊德，埃里克森和伯爵提出的理论）中至关重要。发展变化可以是系统的，并且与年龄有关，规范性和历史相关，随机和非规范或与生命有关。发展理论跟踪了各个方面的这些变化，包括个体发生时间，家庭时间和历史时间。一致性和变化对测量具有重要意义，因为稳定的特征在心理上具有更大的意义，并且可以预测未来的结果。本质上，一致性和变化都是定义和理解发展过程的核心。发展科学的一致性是指特征随着时间的推移保持稳定或不变的程度。它通常与变化形成鲜明对比，但是研究表明一致性既不是绝对也不是静态的。相反，它存在于连续体中，并由各种因素（例如个体差异，年龄和环境环境）主持。Malden：Blackwell Publishing； 2002。pp。个体变化在塑造一致性方面起着重要作用，有些人比其他人更加一致。样本的发育阶段或年龄也会影响稳定性，而年龄较大的孩子通常比年轻的孩子表现出更大的一致性。此外，用于评估特征的方法可能会影响稳定性估计，并在不同时间应用的措施产生不同的结果。评估的持续时间和上下文也很重要，因为较短的间隔可能无法捕获变化或一致性的全部程度。此外，评估中使用的设置和参数可能会影响连续性和稳定性，并具有一致的设置，促进稳定性和不一致的设置会减弱它。一致性是依赖理论的，其存在或不存在可能受社会经济地位，环境条件和个人气质等因素的影响。总而言之，了解一致性和变化对于获得发展动态的全面图景至关重要，强调了在每种情况下考虑节制和上下文因素的必要性。儿童之间的相对发展位置可能会随着小组内部的差异而随着时间的流逝而变化，这对于科学家在跟踪进度时必须同时考虑连续性和稳定性至关重要。虽然孩子可能与以前保持同一水平，但如果小组中的其他人提前或回归，他们的相对位置仍然可能不稳定。这重点介绍了评估个人发展时对同伴变化的重要性。[Google Scholar] 11.Smith CE，Lerner MD。此外，区分对发展的时间方面的真正敏感性和未能捕获连续和稳定的品质的敏感性可能具有挑战性。在更长的时间内，将变化归因于测量错误，不同的上下文，实际发展，实践，熟悉度或交互式过程变得越来越复杂。连续性和不稳定性都可以预测与零没有显着的平均差异或相关性无明显的相关性，从而使它们在方法论和统计上有问题。此外，一致性和变化的概念本质上是模棱两可的，一致性可能表明韧性或不灵活性，并且变化表示灵活性或混乱。缺乏语言是某些自闭症谱系障碍（ASD）的标记，而语言丧失是痴呆症的指标。在人类发展中，一致的特征和变化的特征都是有意义的，反映了整个生长和适应的动态性质。优化发展科学项目的目标涉及调解该领域的两个基本动态，这既发人深省又具有挑战性。这一和解得到了NIH的NICHD的壁内研究计划的支持，所有作者都批准了最终的手稿提交。的“发展研究中的设计，测量和分析”（2015年），Kagan的“婴儿的变化和连续性”（1971），Lerner等。的“母亲和儿童语言中的名词和动词产生：跨越第二年的连续性，稳定性和预测”（2016年），Bornstein等。2.Fraley RC。的“人类发展的概念和理论”（2015年），麦考尔的“婴儿期智力功能的发展以及后来的智商的预测”（1979年），沃尔维尔的《行为发展研究》（1973年），Longobardi等，Longobardi等。在生物和社会风险中儿童生命的前十年中核心语言技能的稳定性（在印刷中），科恩的“行为科学的统计能力分析”（1988年）（1988年），伯恩斯坦的“人类婴儿……和其余的生命周期”（2014年）（2014年），Sparrow等。的“ Vineland自适应行为量表调查表格手册（访谈版）”（1984），Blake等。的“评估自发语音样本中语法复杂性的定量度量”（1993），加文和吉尔斯的“样本量对学龄前儿童语言样本测量的时间可靠性的影响”（1996），以及Beals等。的“谈论和倾听，支持低收入家庭的儿童的早期扫盲发展。”产妇反应能力与学龄前儿童的语言发展之间的关系。应用发育心理学杂志。doi：10.1006/jadp.1995.0036。[doi] [Google Scholar] 12.Hart B，Risley TR。在美国年轻儿童的日常经历中存在有意义的差异。纽约：Paul H Brookes Publishing； 1995。pp。[Google Scholar] 13.Lerner MD，Smith CE。幼儿园识字成就的早期育儿和学龄前预测指标。儿童发展。1999; 70（2）：342–354。 doi：10.1111/0003-0340.E00363。 3. Bronfenbrenner U＆Morris PA。 4.Ayer L＆Bornstein MH。 5.Bornstein MH。1999; 70（2）：342–354。doi：10.1111/0003-0340.E00363。3. Bronfenbrenner U＆Morris PA。 4.Ayer L＆Bornstein MH。 5.Bornstein MH。3. Bronfenbrenner U＆Morris PA。4.Ayer L＆Bornstein MH。5.Bornstein MH。[doi] 1.Bowlby J.依恋理论是一种心理模型，探讨了人类如何与他人（尤其是看护者）建立密切联系。通过荟萃分析和动态建模研究了从婴儿期到成年的依恋关系的稳定性。人类发展的生物生物学模型提出，人类发展是由多个环境造成的。阶段理论描述了在不同生活阶段的人类发展的发展。发展心理学的重点是了解人类从出生到老年的认知，社会和情感上如何发展。整个生命周期和个人之间的发展变化可能是定量的或定性的。人类发展的变化可以描述为定性或定量，一些理论提出了预定的表观遗传学方法。这个概念通常与埃里克森的工作和关键时期假设有关。这里的关键点是，对发展变化的不同描述和解释涉及三个维度的各种位置：描述性连续性 - 透视，解释性的连续性 - 透视性和定量质量质量维度。可以通过各种方式将描述性和解释性方法组合在一起，例如描述性定性连续性具有解释性的定量不连续性，反之亦然。例如，随着时间的推移，诸如情绪之类的人格特质可能在质量上保持相同，但表现出定量变化（例如，微笑频率）。这种现象可以通过连续或不连续的原则来解释。解释的选择取决于正在研究的发展的特定领域和一个人的发展理论。最终，涉及人类生活的耦合将取决于实质领域和一个人的基本发展理论。变化的概念深深植根于对发展的特定理论观点，这表明将人们的观点限制在特定变量或过程中可能会阻碍对发展过程中发生的复杂变化的理解。相反，理论在塑造我们对发展中的连续性或不连续性的看法中起着至关重要的作用。Heinz Werner强调了考虑变化的定量和定性方面的重要性，并承认对这两个维度的全面理解对于掌握发展过程至关重要。定量变化涉及发展变量或过程的数量，频率，幅度或幅度的变化。例如，考虑一个人的体重在不同年龄段测量：显着的变化发生在12到13年之间，从125磅增加到150磅。但是，这种变化也可以是逐渐的，即单个每年增加5磅，尽管偶尔会出现差距，导致不断变化。相比之下，定性变化着重于开发过程中新品质或特征的出现。这包括表观遗传，其中涉及区分现有和新获得的特征。通过承认变化的定量和定性方面，研究人员可以对发展过程有更细微的理解。Werner的变化概念突出了有机体发展的本质。发展涉及新兴的变化，这些变化带来了质性上的新事物，与以前存在的不同。例如，从橙子集合到拥有摩托车是这样更改的一个例子 - 不能将其简化为先前的状态。同样，青春期引入了新的驱动器，性欲，该驱动器是一个独立的实体，不能完全归因于诸如饥饿和口渴之类的现有驱动器。这种出现代表了定性的不连续性，在这里出现了新的质量，而不会降低其前辈。此外，紧急变化表现出熟悉感 - 缺乏中间阶段，这表明早期和后期状态之间的连续性。正如Werner所指出的那样，两个关键特征定义了定性变化：出现（以前的状态不可减至）和粘度（缺乏中间步骤）。相比之下，单独的特征可以描述定量不连续性，现在它被更好地称为突然性，以避免与定性不连续性混淆。Werner的工作的关键要点是，他帮助阐明了发育变化中连续性透视的概念，使我们能够区分不同类型的连续性，例如定量和定性的连续性。