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DMHAS 机构的学生安置 - CT.gov
宗旨声明：本政策旨在支持寻求临床轮换、实地安置、实习和实习等教育经验的学生的安置。该程序概述了外部候选人和目前是该机构雇员的学生之间的流程差异。定义：职业流动是谈判单位成员可以使用的合同计划。政策：寻求在 DMHAS 进行临床轮换、实地安置、实习和实习的学生必须目前就读于与该机构签订了现行合同的认可学院或大学。签订了合同的学校名单由专员办公室维护。该机构安置任何学生进行临床经验/实习/实地安置的能力将由各个 DMHAS 机构决定，并且可能会不时变化。每个 DMHAS 机构都有自己的学生安置流程。至少，每个机构都需要收集姓名、联系信息、就读学校、预计毕业日期、安置要求以及学生是否是该机构的雇员。劳动力发展办公室将可以访问这些信息。每个机构都将确定一名负责最终决定学生安置的人员，并确保满足本政策的所有要求。
拟议的 Muranga 供水项目的 ESIA 报告 - ...
本环境影响评估综合项目报告基于文献综述和实地评估结果。但是，它受《2015 年环境管理和协调法》环境影响评估、审计条例和非洲开发银行运营标准的约束
可持续生计的参与性研究
本指南的第一个版本是在 1994 年 9 月在内罗毕举行的一次研讨会讨论的基础上起草的，此次研讨会的目的是协助实施 IISD 的“干旱和半干旱地区 (ASAL) 可持续生计适应性战略”项目。最初，该指南纯粹是作为 IISD 项目的参与式研究技术指南而设计的，但很明显，项目执行者的需求并不是一本工具手册，而是一本指南，帮助他们将一套抽象的概念应用到具体的实地情况中，并指导实地工作的设计和实施。关于参与式研究技术的一般信息来源很多，大多数参与者都具备一些技能和经验，但对于如何将它们应用于本项目的实践，却没有什么帮助。