________________________________________________________________________ KEY Completed : Actions completed within the year 1 timeframe Active : Actions in planning phase, in progress, or nearing completion To be started : Actions that did not start within the year 1 timeframe
SFUSD 试点的最佳实践 为了实现我们的三年级识字目标,我们在许多学校实施了一项基于研究的州批准课程的强有力试点,并于今年 8 月至 1 月开展了数据收集过程。我们与 TNTP 合作,分析了结果并评估了从课堂观察和教师调查中收集的数据中的主题,以便为课程采用提供最终建议。此外,我们还根据从数据收集中得到的经验教训制定了课程采用的实施计划。课程试点的学生成绩令人鼓舞。经验教训的分析得出了一些值得注意的主题,包括以下支持学校高质量实施的最佳实践:
气候变化对人类的可持续性构成了前所未有的风险。这一巨大挑战威胁着民用基础设施、农业、公共卫生、经济安全和国际和平,而世界上最缺乏服务的社区则面临着最大的负担。建造海堤等全球适应措施预计每年将花费 2800 亿至 5000 亿美元;及早适应将最大限度地提高效率、弹性和成本效益。科学的不确定性对公共和私人气候适应决策构成了两个关键挑战:1. 气候强迫因素(人口和经济增长、技术发展、土地使用)无法准确预测,导致情景不确定性。这些不确定性主导着未来约 40 年后的气候估计。2. 预测未来气候的气候模型过于不精确。例如,到 2055 年,对于中等排放路径,全球气温可能上升 0.9°C 至 2.0°C,全球平均海平面可能上升 0.19 米至 0.33 米。区域预测甚至更不准确。模型不确定性存在于所有时间尺度,但在短期(10 至 40 年)内占主导地位,因此阻碍了当今关于适应、投资、安全和弹性的决策。
1) 安全恢复面对面教学和持续提供服务的计划 该计划的要求可能由您在 2020 年 8 月向 DESE 提交的学区重新开放计划以及任何后续修订来满足(参见标签 3 保证)。该计划需要每 6 个月重新审查和修订一次,包括征求利益相关者的意见并考虑对 CDC 指导方针进行更改。 2) 基于广泛利益相关者意见的 ESSER III 资金使用计划,并解决以下问题: • 学区的预防和缓解策略,包括学区采纳 CDC 建议的程度(步骤 4.4) • 学区将如何使用其 20% 的 ESSER III 资金预留,通过循证干预措施解决教学时间损失问题(步骤 4.2 和标签 6,预算) • 学区将如何使用剩余的 ESSER III 资金用于允许的支出(标签 5)和预算(标签 6) • ESSER III 资金的使用将如何满足所有学生的学业、社交、情感和心理健康需求,特别是那些受到 COVID-19 疫情严重影响的学生(标签 4.2、标签 4.3),包括:
此 CCSPP 实施计划模板由州社区学校转型援助中心 (S-TAC) 与加州教育部 (CDE) 合作创建。此模板旨在支持第 2 组实施申请人提交实施计划(每个站点)作为其申请请求的一部分,并支持加州社区学校合作伙伴计划 (CCSPP) 受助者更广泛地实施社区学校。它应被视为一份动态文档,定期更新以反映社区学校的进展和需求、立法更新以及由持续改进和学校社区参与流程通知的课程更正。整个模板都引用了 LEA,以鼓励 LEA 和站点在实施 CCSPP 方面进行合作。
此加州社区学校合作计划 (CCSPP) 实施计划模板由州社区学校转型援助中心 (S-TAC) 与加州教育部 (CDE) 合作创建。此模板旨在支持实施申请人提交实施计划(每个站点)作为其申请请求的一部分,并更广泛地支持 CCSPP 受助者实施社区学校。它应被视为一份动态文档,定期更新以反映您的社区学校的进展和需求、立法更新以及由您的持续改进和学校社区参与流程所形成的课程修正。整个模板都引用了地方教育机构 (LEA),以鼓励 LEA 和站点在实施 CCSPP 方面进行合作。
健康与安全结果(表中的第一行)反映了受访者的整体态度,是对四个单独陈述的回应的平均值。绿色带表示受访者同意该声明,灰色带表示他们既不同意或不同意该陈述(中性响应),橙色带表示受访者不同意该陈述。在所有情况下,大学都低于加拿大工业基准4以下。下一次参与调查将在2025年日历年进行。这将与实施护理倡议的实施一致,并为大学提供有关护理文化是否改善工人的健康和安全态度和实践的评估。
此加州社区学校合作计划 (CCSPP) 实施计划模板由州社区学校转型援助中心 (S-TAC) 与加州教育部 (CDE) 合作创建。此模板旨在支持实施申请人提交实施计划(每个站点)作为其申请请求的一部分,并更广泛地支持 CCSPP 受助者实施社区学校。它应被视为一份动态文档,定期更新以反映您的社区学校的进展和需求、立法更新以及由您的持续改进和学校社区参与流程所形成的课程修正。整个模板都引用了地方教育机构 (LEA),以鼓励 LEA 和站点在实施 CCSPP 方面进行合作。