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战略财务管理实践的重要性...
中小型企业（中小型企业）在促进中小企业的增长和表现方面起着关键作用，尤其是在津巴布韦等新兴市场（Musabayana等，2023年）。近年来，新兴市场中的中小型企业未能接受战略财务管理实践（SFMP）被认为是业务增长的关键驱动力（Dlamini等，2023）。因此，该研究的目的是评估SFMP在新兴市场中采用混合方法设计的重要性，其中包括定量和定性方法，从各个部门选择的640个中小型企业的目标人群中收集数据。使用问卷调查的240名参与者的样本和21名参与者分别使用开放式访谈收集了数据。使用描述性统计数据分析了定量数据，而云图分析了定性数据。研究结果表明，SFMP对于决策至关重要，因为他们协助利益相关者和所有者经理制定业务愿景，使命宣言，并准备提高绩效的财务管理系统。SFMP对于计划，预算和决策也很重要。从愿景和任务陈述的显着重要性中汲取灵感，该研究建议每个中小企业都必须制定愿景和任务陈述，以作为绘制前进方向的优先事项。该研究最终建议在发展中国家进行类似的研究，以促进中小型企业的增长和绩效，并在文献语料库中添加了证据，即战略财务管理对中小型企业的绩效很重要。关键字：战略财务管理实践，中小型企业，战略财务计划，愿景，新兴市场作者的个人贡献：概念化 - A.M。；方法论-A.M。;调查 - A.M。；写作 - 原始草稿 - A.M。；写作 - 评论和编辑 - A.M。；监督-A.D.K.;资金收购-A.D.K.对冲突的宣言：作者宣布没有利益冲突。
教育：政策实践的见解
早期教育对于儿童的终生发展至关重要（Archer等人2021）。然而，全身差距一直在为其中的人们提供培训，领导和专业成长（Campbell-Barr等人，2020年）。作为小学的界限专业人员，但其教学实践是在早期基金会阶段（EYFS）的指导下，接待班教师面临的特定挑战尚未完全捕捉到来自不同阶段的研究中的研究。2024年2月成立的接待班教师网络提供了一个实践社区，该社区支持研究知情的专业发展和倡导者，为这一重要的教师组成的倡导者，在小学环境中工作。对这个特定教学社区的有针对性的支持是通过东英吉利大学（UEA）的一项倡议，教育与终身学习学院的一项倡议。它是通过埃莉诺·米利根（UEA），珍妮特·莫里斯（Janet Morris）（格林威治大学），洛娜·威廉姆斯（Lorna Williams），沃斯特大学（Worcester of Worcester）和维基·维基（Viki Veale（Viki Veale）（圣玛丽大学）的集体努力而建立并进行了协调的。
改进招标实践的建议...
i WHO；全球疫苗免疫联盟（GAVI）。情况说明书 169，2017 年 10 月 2 日访问；Ehreth, J. 从全球视角看疫苗接种的经济学：现在和未来，《疫苗专家评论》2005。Wiccker, S、Maltezou HC。欧洲疫苗可预防疾病：我们的立场是什么？《疫苗专家评论》2014。ii Olivier Ethgen、Vanessa Rémy 和 Katherine Wargo（2018 年）欧洲疫苗接种预算：最新情况，《人类疫苗与免疫治疗学》，14:12，2911-2915，DOI：10.1080/21645515.2018.1504528。iii PHE。文件编号 2 - 要约条款 CM_PHV_12_5356 DTAP_IPV Plus HIB。iv 2014 年《公共采购指令》（指令 2014/24/EU）旨在促进公共合同竞标，确保公共采购物有所值，同时尊重欧盟的透明度和竞争原则。v 2014 年 2 月 26 日欧洲议会和理事会关于公共采购和废除指令 2004/18/EC 的指令 2014/24/EU，与欧洲经济区相关的文本。可访问以下网址获取：http://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=celex:32014L0024。vi EuropaBio。创新采购。网址：https://www.swissbiotech.org/sites/swissbiotech.org/files/news/files/buying_innovative_in_the_ealthca re_biotech_market_in_europe.pdf。 vii 欧洲议会和理事会 2018 年 7 月 18 日关于适用于欧盟总预算的财务规则的第 2018/1046 号条例（欧盟、欧洲原子能共同体），修订了 (EU) No 1296/2013、(EU) No 1301/2013、(EU) No 1303/2013、(EU) No 1304/2013， (EU) No 1309/2013、(EU) No 1316/2013、(EU) No 223/2014、(EU) No 283/2014 和决定 No 541/2014/EU 以及废除法规 (EU、Euratom) No 966/2012。可访问以下网址获取：https://eur-lex.europa.eu/legal-content/en/TXT/?uri=CELEX:32018R1046。viii 第 67 条。2004/18/EC 指令。ix 2004/18/EC 指令。
定量研究实践的分类学
MerjaKytö，Uppsala University Kate Yaw，南佛罗里达大学玛格丽特·伍德大学，北亚利桑那大学摘要，越来越多的研究已经开始解决应用语言学的伦理问题（例如，de Costa，2016年； Isbell等，2022年）。 这一探究线固有的信息之一是，从研究概念化到实现，传播，应用和更远的整个研究周期中，道德问题是嵌入的（请参阅Bernstein等人，本卷）。 考虑到了这一问题，本研究试图对通常称为“可疑研究实践”的分类法进行分类和开发分类法（QRP； Steneck，2006年），并在进行定量应用语言学研究中发挥作用。 这些习惯包括选择性报告和掩盖方法学细节以限制批评的做法。 使用在邻近学科中开发的现有分类法作为起点（例如，塔格尼安等人，2019年），我们采用了Delphi方法来以专家小组以及同伴学者的迭代方式以迭代方式引起对潜在QRP的反应。 这些数据的分析导致了特定领域的分类法，该分类学为大规模调查奠定了基础，该调查评估了伦理问题的流行和感知的严重程度和QRP，在定量应用语言学研究中特别发现（Larsson等，2023）。 结果也用于为应用语言学和相关学科研究伦理学方法学培训提供材料（参见De Costa等，2021； Wood等，2024，印刷中）。MerjaKytö，Uppsala University Kate Yaw，南佛罗里达大学玛格丽特·伍德大学，北亚利桑那大学摘要，越来越多的研究已经开始解决应用语言学的伦理问题（例如，de Costa，2016年； Isbell等，2022年）。这一探究线固有的信息之一是，从研究概念化到实现，传播，应用和更远的整个研究周期中，道德问题是嵌入的（请参阅Bernstein等人，本卷）。考虑到了这一问题，本研究试图对通常称为“可疑研究实践”的分类法进行分类和开发分类法（QRP； Steneck，2006年），并在进行定量应用语言学研究中发挥作用。这些习惯包括选择性报告和掩盖方法学细节以限制批评的做法。使用在邻近学科中开发的现有分类法作为起点（例如，塔格尼安等人，2019年），我们采用了Delphi方法来以专家小组以及同伴学者的迭代方式以迭代方式引起对潜在QRP的反应。这些数据的分析导致了特定领域的分类法，该分类学为大规模调查奠定了基础，该调查评估了伦理问题的流行和感知的严重程度和QRP，在定量应用语言学研究中特别发现（Larsson等，2023）。结果也用于为应用语言学和相关学科研究伦理学方法学培训提供材料（参见De Costa等，2021； Wood等，2024，印刷中）。
对早期教育实践的进化见解
目前，我们必须学习丰富的知识，技能和技术才能蓬勃发展。因此，我们努力解决如何增强童年学习的问题，以便为现在和未来做好准备。应对这一挑战的逻辑步骤是尽早向儿童展示正式的教育环境。这种正式的教育运动（FE运动）近几十年来一直取得了基础。这可以通过幼儿时期的模式来解释，在这种模式中，越来越多的儿童的时间和教育资源用于结构化的教育活动中，以牺牲结构较低的活动，例如游戏，探索和非正式学习。早期对儿童的教育具有许多不同的形式，在这个世界上，教育环境向越来越年轻的孩子展示，因为父母希望为孩子提供最佳的教育开端。虽然有很好的意图，但FE运动可能无法利用童年时期的探索阶段特征（Bjorklund，2021年） - 通过游戏，探索和紧密的社交关系进行学习。这项研究认为，在没有认真对待我们的进化过去的情况下，教育不能轻易“增强”或“加速”（Bjorklund，2021）。我们建议我们的过去对学习有批判性见解，在设计未来的教育替代方案时应考虑。在本文中，我们提出了一个框架，在该框架中，儿童教育与FE运动相比，对儿童教育的误解是没有障碍的，反映了对未来教育方向的关键观点。儿童教育的教育未来，接受探索和发挥
课程实践的提议或提议
外部实践的基本目标是指导学生在现实世界中应用他们的知识，技能和技能，在小组工作环境中，该环境再现了在未来工作场所中可以找到的条件。 div>在实践中要制定的功能和任务将使学生能够从三个维度发展其专业能力：技术技能（学位的技术知识）；个人能力（行为，沟通，责任感，承诺和动机，创造力和主动性，参与，团队合作）和上下文技能（适应专业背景的能力）最终工作模块。 div>TFG的基本目标是实现了一项学术工作，该工作表明，学生能够运用他在整个职业生涯中获得的知识和能力，以试图解决问题，抓住机会或满足相似的性质和复杂性，从而可以从事专业活动，从技术和经济上选择一个可行的解决方案，从而使他能够发展出相似的性质和复杂性。 div>在学术实践中要开发的活动：
人工智能对设计实践的影响
目录 页码 致谢 ................................................................................................................ iii 图表列表 ................................................................................................................ vi 第 1 章 文献综述 ................................................................................................ 7 简介 ............................................................................................................ 7 人工智能和神经网络基础 ............................................................................. 7 人工智能图像创建：GAN 与扩散 ...................................................................... 9 设计流程的人工智能工具 ............................................................................. 9 人工智能作为最终设计的工具 ............................................................................. 10 人工智能能否具有创造力 ...................................................................................... 12 领先的人工智能公司 ...................................................................................... 12 2. 方法论 ...................................................................................................... 15 3. 设计流程 ...................................................................................................... 16 4. 人工智能的类型及其对设计的影响 ........................................................................ 17 文本图像人工智能 ............................................................................................. 17 ChatGPT ................................................................................................ 20 生成式设计 ................................................................................................ 22 视觉特效中的人工智能 ...................................................................................... 25 用户体验中的人工智能 .............................................................................................. 25 5. 政府干预和合法性 ...................................................................................... 28 人工智能的发明权和专利法 ............................................................................. 28 版权法和人工智能 ...................................................................................... 30
人工智能对科学实践的影响
摘要 人工智能 (AI) 现在是社会加速发展的主要驱动力，对科学和科学教育产生了重大影响。科学家使用人工智能来生成假设、设计实验、收集和解释数据，而这些方式以前仅靠传统方法无法实现。科学教育研究越来越关注人工智能在教学和学习中的作用。然而，新兴的科学教育文献中关于人工智能的一个重大空白涉及人工智能对科学实践本身的影响，以及这种影响对科学教育的影响。本文使用 NRC (2012.K-12 科学教育框架：实践、跨学科概念和核心思想。美国国家科学院出版社。）“科学实践”框架来追踪 AI 在科学实践中的示例用途，并提出科学教育问题。这些问题涉及 AI 知情科学实践与中学科学课程、教学和教师教育的相关性。本文的最终目的是强调，越早研究 AI 在科学实践中的作用并将其应用于科学教育政策和实践，教育在帮助学生在快速变化的科学研究领域中茁壮成长方面过时的可能性就越小。
人工智能与临床实践的融合
摘要：本文献综述的目的是提供临床实践领域内人工智能 (AI) 当前研究的基本概要。人工智能通过为复杂问题提供创新解决方案，彻底改变了医学和医疗保健领域。AI 在临床实践中最重要的好处之一是它能够高效、精确地调查大量数据。这导致了各种应用程序的开发，这些应用程序改善了患者的治疗效果并减少了医疗保健专业人员的工作量。AI 可以帮助医生做出更准确的诊断并制定个性化的治疗计划。概述了一系列医学专业的 AI 应用成功案例，例如心脏病学、外科、胃肠病学、肺病学、肾病学、泌尿学、皮肤病学、骨科、神经病学、妇科、眼科、儿科、血液学和危重患者以及诊断方法。特别提到了法律和道德考虑，例如准确性、知情同意、隐私问题、数据安全、监管框架、产品责任、可解释性和透明度。最后，本评论以批判性地评估了人工智能在临床实践中的应用及其未来前景作为结束。然而，谨慎对待其开发和实施也很重要，以确保满足伦理考虑。