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World File Search System导论
硕士课程大纲
年份：2025 课程和章节编号：2710-006 课程名称：大脑与行为导论 学分：3 课程描述 介绍神经解剖学和神经生理学。包括神经元如何交流以协调各种功能和行为。介绍研究大脑和神经系统控制功能和行为的机制所用的研究方法。 课程属性 本课程具有以下属性： ☒ 通识教育要求 ☐ 全球/跨文化毕业要求 ☐ 写作丰富毕业要求 ☐ 学科课程核心要求 ☒ 选修课程核心要求 ☐ 开放选修课 其他：单击此处输入文本。 讲师信息 讲师姓名：Chris Anderson，博士生 学习成果 1. 解释对神经解剖学和神经生理学的基本理解。 2. 总结目前已知的行为背后的神经系统机制。 3. 应用科学方法来产生关于行为背后的神经系统机制的知识。 4. 定义大脑的功能。课程材料和文本《大脑与行为导论》（第 6 版）作者：Brian Kolb 和 Ian Q. Whishaw 课程要求课程作业、评估和评分政策测试和作业
四年学位计划：统计科学理学士学位
学生必须完成专业的所有课程，成绩为 C- 或更高。非双学位或未完成并发学位或第二学位的学生必须辅修。学生必须与教师顾问会面，宣布统计科学专业并注册高年级选修课“证明导论”（MTH 3100）。顾问联系信息：Leah Butler，lbutle14@msudenver.edu，303-605-7526 或访问 CLAS 学术咨询
MS1017 – 材料科学简介课程代码...
课程目标 “材料科学导论”带领学生了解从原子到设备和应用的不同长度尺度的迷人材料世界，从文明初期材料发展的历史视角开始，到当今推动现代社会发展的先进材料。您将获得有关三种主要材料系统（即金属、聚合物和陶瓷）的键合、晶体学、微观结构和相的基本知识。了解这些方面将使您能够设计和控制相关的材料属性。预期学习成果 (ILO) 在本课程结束时，您（作为学生）将能够：
选修课-I：人工智能与机器人技术
第一单元：人工智能问题：人工智能技术 – 成功标准 – 将问题定义为状态空间搜索 – 生产系统 – 特征 – 问题特征。第二单元：启发式搜索技术：生成和测试 – 爬山法 – 最佳优先搜索 – 问题简化 – 约束满足 – 手段最终分析。第三单元：知识表示问题：知识表示方法 – 框架问题 – 可计算函数和谓词 – 解析 – 程序性知识与陈述性知识。第四单元：机器人基础：机器人简介、分类、机器人历史、机器人的优缺点、机器人组件、机器人自由度、机器人关节和坐标、机器人工作空间、机器人范围、机器人语言。UNIT-V -：传感器：介绍机器人的内部和外部传感器、位置传感器、速度传感器、加速度传感器、声纳和红外传感器、触摸和触觉传感器。机器人的应用：机器人的应用、机器人的选择、机器人应用的经济因素和理由；安全要求。教科书 1.Elaine Rich 和 Kevin Knight，《人工智能》，Tata McGraw Hill，第二版。2.Craig J J，“机器人学、力学和控制导论”，Pearson Education，新德里，2004 年。参考书 1.Saeed B Niku，“机器人学导论”，Pearson Education，新德里，2003 年。2.George F Luger，“人工智能”，Pearson Edition 出版物，第 4 版
2023 年夏季学期拟开设的课程清单
A GHATAK CHE DC 仅对本课程有积压的 CHE 学生开放。以翻转课堂混合模式提供。 44 ESO209A DYNAMICS AKHILESH MIMANI ME 仅适用于积压者 45 IME697A INDUSTRIAL PROJECT DPGC, IME IME 仅向 1 年级 MTech IME 学生提供 46 IME797A INDEPENDENT STUDY DPGC, IME IME 仅向 PhD IME 学生提供 47 MBA618A 普世人类价值观和伦理导论
民族研究 (1 门课程)
人文、艺术和社会科学学院 以下是人文、艺术和社会科学学院 2021 年冬季提供的课程的暂定清单，这些课程将满足广度要求。 有关公开课程，请查看：http://student08.ucr.edu/em/classes/ScheduleNew/Index.aspx?browse=Browse 此列表现已在以下网址提供：www.chassstudentaffairs.ucr.edu 文学学士学位要求。 （如果您达到 BA 要求，则自动满足理学学士学位要求）* 具有先修课程的自然科学/数学领域（5 门课程/20 个学分）数学、计算机科学、统计学（1 门课程）CS 5 计算机编程简介 CS 6 万维网的有效使用 CS 8 计算机简介 CS 10A/10/B/10C* 科学、数学和工程 CS 简介 CS 11/数学 11* 离散结构简介 CS 61* 机器组织和装配语言程序数学 4* 工商管理和社会科学大学数学简介数学 5* 大学数学简介数学 6A*/6B* 科学大学数学简介数学 9A*/9B*/9C* 一年级微积分 数学 10A*/10B* 微积分：多变量 数学 22* 商务微积分 数学 31* 应用线性代数 数学 46* 常微分方程简介 统计 48* 商务统计 生物科学（1 门课程） BIOL 2 生命的细胞基础 BIOL 3 生物及其环境 BIOL 5A&5LA* 细胞和分子生物学简介 BIOL 5B* 简介：生物生物学 BIOL 5C* 进化与生态学导论 BPSC 11 植物与人类事务 BPSC 21 加州丰饶角 BPSC 50/ENTM 20进化的证据 ENTM 10 昆虫的自然历史 物理科学（1 门课程） CHEM 1A*/CHEM1B* 普通化学 GEO 1 地壳与内部 GEO 2 地球历时的气候 GEO 4 自然危害与灾害 GEO 9 海洋学 GEO 10 地球资源与可持续性 GEO 11 全球气候变化 GEO 12 宇宙之家 GEO 13 太阳系 PHYS 2B*/2C* 普通物理学 PHYS 7 时空、相对论与宇宙学 PHYS 37 宇宙的起源 PHYS 40A*/40B*普通物理 自然科学领域的附加课程： EE 5 电路与电子学 ENSC 2 环境质量社会科学（4 门课程） 经济学或政治学（1 门课程） ECON 2 宏观经济学简介 ECON 3 微观经济学简介 POSC 5W* 政治意识形态（亦符合 ENGL1C） POSC 10 美国政治 POSC 15 比较政治学 POSC 17 欠发达世界的政治 POSC 20 世界政治 人类学、心理学或社会学（1 门课程） ANTH 1 文化人类学 ANTH 2 生物人类学 ANTH 5考古学导论 ANTH 7S 语言人类学导论 PSYC 1 心理学导论 PSYC 2 心理学导论 PSYC 11* 心理学方法：统计处理 PSYC 12* PSYCHLGCL 方法：研究过程 PSYC 49 大脑中的决策 SOC 1 社会学概论 SOC 2G 全球变化与不平等简介 SOC 2S 社会问题 SOC 3* 社会学的理论视角 SOC 4* 社会学研究方法 SOC 5* 统计分析 SOC 10 社会学想象力 SOC 30 身份与社会 社会科学领域的附加课程： LABR 1 劳动研究简介 GBST 1 全球历史、文化与思想 GSST 01S 性别与性 GSST 21 性别与可持续性 GSST 30 针对妇女的暴力行为 民族研究(1 门课程) (H=人文科学；SS=社会科学) ETST 1 (H/SS) 种族与民族研究简介 ETST 2 (SS) 奇卡诺研究：简介 ETST 3 (H/SS) 简介：非洲裔美国人 STDS CMP PERS HIST/ETST 4 (H) 奇卡诺历史 ETST 5 (H/SS) 亚裔美国人研究 ETST 7 (H/SS) NATV 美洲 STDS IN COMP PRSPCTV RLST/ETST 12 (H/SS) 宗教神话与仪式
通用选修课 - 科希马科学学院
4. Mair Lucy (1972). 社会人类学导论. 新德里: 牛津大学出版社 5. Malinowski Brownislow (). 魔法、科学与宗教. 6. Kroeber AL (1923). 人类学. 纽约: Harcourt, Brace。 7. Roy IndraniBasu (2003). 人类学——人的研究. 新德里: S.Chand& Company Ltd. 8. Scupin Raymond 和 DeCorse Christopher R. (). 人类学: 全球视角。 9. Sharma RN (). 社会与文化人类学. 德里: Surjeet Publications 10. Tylor EB (1871). 原始文化: 神话发展研究,
Hart, S. (2008). 大脑、依恋、人格
Hart, S. (2008)。《大脑、依恋、人格：神经情感发展导论》。伦敦：Karnac Books。ISBN：978-1-85575-588-8 Susan Hart 将发展心理学与神经科学的最新发现交织在一起，既通俗易懂又信息量丰富。从大脑神经生物学的分子水平开始，最终到达认知组织的顶峰，Hart 仔细地分层讨论每个阶段，得出“依恋对人格形成的重要性”。《大脑、依恋、人格》是不断变化的神经科学领域的一本重要序言。（Shawn Lee）