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World File Search System小学
阿什福德公园小学
问题类别问题评分点可能会注释加权PTS加权可能的01 -NON结构空间是否容易访问会议室以供公共 /父母使用？2 5会议室很小，位于办公区。2 5 01 -Non -non -Instructional Space是否感到欢迎？4 5 4 5 01 -Non -non -Inscructional空间是否具有足够的声学隐私？3 5办公区域已用低声质量的墙壁进行分区。3 5 01 -NON结构空间是否正确地定位并配置为主要走廊的安全前庭？3 5 9 15 01 -Non -non -Inscrencational Space是否有足够的存储空间来进行测试，学生记录和易消耗材料？2 5记录在整个学校中分散在各个储藏室中。6 15
SIP 行动计划 - 哈灵顿小学
SMART 目标：到 2020 年 5 月、到 2020 年 6 月，通过 I Ready 年终诊断衡量，90% 的中心学校 1-4 年级学生的阅读和数学成绩将以典型的年度增长方式提高，处于风险范围内的学生比例将从 10%（ELA）和 13%（数学）下降到 2%。到年底的 I Ready 评估中，处于风险范围内的学生将至少增加 25 个增长点。策略 1：90% 的学生的阅读成绩将以典型的年度增长方式提高，处于风险范围内的学生比例将从 10% 下降到 2%。到年底的 iReady 评估中，处于风险范围内的学生将显示出 25 分的增长。
小学主题学习策略
摘要 . 主题学习已在小学中得到应用。本研究的目的是描述主题学习中的策略。本研究采用现象学研究的定性设计。该研究是在马朗 SD Brawijaya 智能学校进行的。根据研究结果，马朗 SD Brawijaya 智能学校三年级的主题学习中采用了直接学习策略，包括：（1）传达信息，（2）口头讲故事，（3）用不同的问题激发学生的反应，以及（4）举例（建模）。而马朗 SD Brawijaya 智能学校三年级的主题学习中的间接学习策略包括：（1）边玩边学，（2）给学生创造机会，（3）使用媒体，（4）使用教材，（5）进行小组工作，（6）积极参与解决问题，以及（7）在课堂上使用现有技术。关键词：策略、主题、小学。
科学 - 圣玛丽天主教小学
我们为什么要教科学？在我们的学校科学中是一个实用，鼓舞人心和包容的主题。我们的课程旨在发展每个孩子的科学身份，因为它是这样做和关心科学的人，我们希望我们所有的孩子自然对周围的世界感到好奇。我们的课程是进步的，基于前几年的学习和技能发展，并积极鼓励与其他学科的跨课程联系。在我们的整个小学生中，都学到了一系列科学技能，包括观察，研究和询问；这有助于使他们质疑并了解他们不断变化的世界。我们希望我们的孩子拥有广泛的科学词汇；这是在不同年份和跨关键阶段重新访问主题的教导和构建的。圣玛丽的科学通过天主教社会教学的角度进行了研究，这激发了我们的孩子发展其科学知识，技能和实践的能力，以对自己的生活至关重要，并使世界成为更安全，更公平的地方。我们正在启发未来的科学家。我们如何教科学？
英格兰小学的阿尔伯恩教堂
学校具有独特的基督教视野，这是可以理解的。这是日常生活的核心，并在各个层面上推动决策。结果，学生受益于有意义的定制规定。集体崇拜具有备受瞩目的态度，并有效地领导。它将社区聚集在一起，加深对愿景和相关价值观的相关性的理解。这反过来影响了学生对当今世界的地位的看法。积极的关系是社区的核心，并且优先考虑福祉。因此，有一种养育，包容性的文化，学生和成年人感到有价值和支持。正义和责任的积极文化在整个学校渗透。学生领导力影响了两者的领导者的行动，并以他们做出的选择支持学生。高级领导者和学生团体充当榜样，并实现学校的愿景和价值观。
Boyormund小学的治疗优惠
▪创伤知情练习：结构，常规，界限，情感上可用的成年人（EAA），依恋时间，聚会和问候，P.A.C.E（娱乐性，接受，接受，好奇心，同情）▪积极的行为政策▪积极的行为政策，这些政策措施，旨在确定触发因素，并将在身体上进行触发和差异，并有效地教导 - 5％的差异 - 95％的差异（95％）▪（95％）（95％）（95％）（95％）（95％）（95％）（95％）▪ PE & Sports (3 hours per week) acknowledging the link between physical health and mental health ▪ Weekly Lego Therapy sessions in all classes to develop children's social and communication skills ▪ Zones of Regulation, personalised toolkits ▪ Sense of belonging: smaller classes, higher adult:child ratios, house system, lunchtime eating Class based
ANDRE LUCAS 小学 学校...
幼儿园 10:30-11:00 一年级 11:05-11:35 二年级 12:30-1:00 三年级 12:10-12:40 四年级 10:55-10:25 五年级 11:05-11:35 学生午餐账户：https:// www.k12paymentcenter.com
巴克利小学 学校信息
幼儿园 10:55-11:25 一年级 11:05-11:35 二年级 12:25-12:55 三年级 11:30-12:00 四年级 12:00-12:30 五年级 12:00-12:30 学生午餐账户：https://www.k12paymentcenter. com