3 专业论坛 3 无人机的集成并非直觉:构建这一关键能力的实用方法 LTC Reed Markham 9 重新学习渗透:轻步兵的优势 LTC Aaron Childers 和 MAJ Michael Stewart 14 追捕、杀戮、报告:一个徒步步兵连作为 NTC 敌方部队的视角 CPT Anirudh Vadlamani 18 侦察兵 VS 狙击手:结合技巧求生 LSCO SSG L. Armando De Lara II 和 COL Ryan T. Kranc 21 士兵负荷:“轻型战斗”的艺术与科学 LTC Aaron Childers 和 CSM Joshua Yost 28 迫击炮弹药规划技术安德鲁·帕特森少校 32 火力支援的未来 约翰·E·鲁斯诺克上尉 34 防御关键:揭示四级战斗配置载荷在 LSCO 中的重要作用 奥利维亚·施雷茨曼少校和威廉·朗威尔少校 38 简化需求:使指挥节点更具机动性、隐蔽性和生存能力 迈克·赫里克少校和杰克·阿尔布雷希特上尉 41 空降至关重要 布拉德利·S·瓦茨上尉 46 测量空中风对空降作战的重要性 马修·扎雷克少校 49 将作战表现“发挥到极致” 威廉·泰勒上尉 51 将“C”重新纳入 BCT:通过主动权 上校 Scott C. White 和 CSM Jonathan M. Duncan
文章 — 以 FA 方式进行训练 9 AFATDS 更新 — 维持训练,作者:Alford J. Williams 少校和 Thomas D. Bradford 10 NTC 训练,作者:Gary H. Cheek 中校 16 回归基础:JRTC 训练,作者:William L. Greer 中校 19 CMTC — 保持当今相关性,为未来做好准备,作者:Donald C. McGraw, Jr. 中校 22 火力支援融入 CCTT,作者:Brian A. Cox 上尉和 Jack D. Silvers 中校 24 火力支援联合兵种战术教练 (FSCATT),作者:James B. Brashear, AV 少校 27 FSST — 训练以赢得反火力战斗,作者:Paul S. Greenhouse 少校和 Anthony M. Wright 上尉 30 面向 21 世纪的数字化训练战略,作者:Rhett A.埃尔南德斯和约翰·C·汤姆森少校 40 ARNG 火力支援 NTC 升级,由拉塞尔·D·约翰逊上尉提供,ARNG 44 校舍帮助进行驻地训练,由高级军士长(退休)亨利·J·科尔泽提供
文章 — 以 FA 方式进行训练 9 AFATDS 更新 — 维持训练,作者:Alford J. Williams 少校和 Thomas D. Bradford 10 NTC 训练,作者:Gary H. Cheek 中校 16 回归基础:JRTC 训练,作者:William L. Greer 中校 19 CMTC — 保持当今相关性,为未来做好准备,作者:Donald C. McGraw, Jr. 中校 22 火力支援融入 CCTT,作者:Brian A. Cox 上尉和 Jack D. Silvers 中校 24 火力支援联合兵种战术教练 (FSCATT),作者:James B. Brashear, AV 少校 27 FSST — 训练以赢得反火力战斗,作者:Paul S. Greenhouse 少校和 Anthony M. Wright 上尉 30 面向 21 世纪的数字化训练战略,作者:Rhett A.埃尔南德斯和约翰·C·汤姆森少校 40 ARNG 火力支援 NTC 升级,由拉塞尔·D·约翰逊上尉提供,ARNG 44 校舍帮助进行驻地训练,由高级军士长(退休)亨利·J·科尔泽提供
我们的学术和研究部门。《混沌理论:军事应用的基本原理》是一项极具挑战性的工作,需要——但回报丰厚——关注。它要求想象力清楚地设想作者所主张的军事应用。詹姆斯少校希望他的努力可以帮助我们这些在国家安全领域工作的人认识到混沌理论是一门有价值的学科。虽然这个新领域的许多应用仍然是推测性的,目前尚不清楚,但詹姆斯少校写了一部开创性的作品,邀请军官了解混沌原理并寻找应用。我赞扬这个
我们的学术和研究部门。《混沌理论:军事应用的基本原理》是一项极具挑战性的工作,需要——但回报也非常丰厚——关注。它要求想象力清楚地设想作者所主张的军事应用。詹姆斯少校希望他的努力可以帮助我们这些在国家安全领域工作的人认识到混沌理论是一门有价值的学科。虽然这个新领域的许多应用仍然是推测性的,目前还不清楚,但詹姆斯少校写了一部开创性的作品,邀请军官们了解混沌的原理并寻找应用。我赞扬这
威廉·G·查普曼少校既是太空作战军官,也是高级领航员。他拥有中佛罗里达大学的理学学士学位和韦伯斯特大学的硕士学位。1981 年服役后,他在加利福尼亚州马瑟空军基地 (AFB) 参加了本科领航员培训。他的首次作战飞行是在佐治亚州穆迪空军基地的 F-4E 上,在那里他升职为武器系统教练官和标准化评估飞行考官。1987 年,查普曼少校被调往美国空军学院 (USAFA),在那里他教授各种航空科学课程,担任战斗机作战课程主任,并担任该学院 T-43 飞行训练中队的标准化评估主管。1990 年秋天,他被调往英国皇家空军莱肯希思基地后不久,被派往沙特阿拉伯塔伊夫,在那里他驾驶 F-111F 执行了 23 次作战任务,以支援沙漠风暴行动。重新部署后,他担任中队训练主管和飞行指挥官。查普曼少校于 1992 年返回美国空军学院担任政策部门主管,直到被选中参加本科太空训练。训练结束后,他被分配到科罗拉多州的猎鹰空军基地,在那里担任飞行指挥官,负责国防气象卫星计划、国防支援计划和 Navstar 全球定位系统。查普曼少校是空军指挥参谋学院的优秀毕业生。毕业后
6 月 27 日上午 9 点,在边境会议中心举行的退役仪式上,将表彰 9 名军官、2 名一级准尉和 4 名高级士官为国家做出的贡献。仪式也将在 https://www.facebook. com/USAGLeavenworth/ 上进行现场直播。退役军人包括:任务指挥训练计划中校 Aaron Mock;驻军紧急服务局中校 Adam Cronkhite;任务指挥训练计划中校 Mark Lemanski;任务指挥训练计划中校 Fritz Schultes;任务指挥训练计划中校 Johnathan Leming;陆军大学中校 Wade Hatzinger;陆军惩教司令部少校 Edna Keller;陆军惩教司令部少校 Monique Eddins;任务指挥卓越中心少校 James Cole;四级准尉 Stephen Bagosbah,MCTP;三级准尉 Amanda Nordhues,陆军大学;一级军士长 Michael Benvenuto,陆军经验教训中心;一级军士长 Shannon Lewis,性骚扰/性侵犯应对与预防;一级军士长 Robert Duff,MCTP;以及参谋军士长 Stephanie James,MCTP。
感谢您的支持 ...... .......................... .......... ... .. .............................................. .............................. 23 Greg H. Parlier 少校,美国,第 3 营(空降)、第 4 防空炮兵、第 82 空降师执行官