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加纳大学
一般信息 邮政地址 - P. O.Box LG 25, Legon, Ghana 传真 - 233-21-500383/502701 电话 - (233-21) 500381/500194/502255/502257/ 502258/500430/500306/514552 电子邮件 - academic@ug.edu.gh pad@ug.edu.gh 海外地址 - 加纳海外代表大学办公室 321 City Road, London, ECIV ILJ, England 电话：44 (0) 207-2787-413 传真：44 (0) 2077-135-776 电子邮件：ugoouk@aol.com 学年 - 8 月至 5 月 教学语言 -英国律师事务所 - Bentsi-Enchill、Letsa 和 Ankomah 1 楼教师大厅附楼，教育环路（Barnes 路旁）Adabraka P.O.Box 1632，阿克拉 - Lexcom Associates 律师执业者和顾问 P. O.Box 11428，阿克拉北部银行家 - 加纳商业银行，莱贡分行，加纳 - 渣打银行，莱贡分行，加纳 - ECOBANK 莱贡分行，加纳 - 加纳国际银行，PLC 69 Cheapside，伦敦 EC.2，英国。
量化产业战略：瑞典概况
瑞典的就业/技能支持是全面的，瑞典在就业和技能类别的产业政策上花费更多（占 GDP 的 0.30% 对比 0.18%），与基准相比，劳动力市场计划 1 支出更高（占 GDP 的 0.50% 对比 0.45%，不在 QuIS 范围内）。瑞典就业/技能产业政策支出的推动因素包括降低雇用老年/年轻工人成本的政策、对 65 岁以上高级雇员的工资实行工资税豁免（以及针对老年自营职业者的类似计划）以及针对年轻人的同等计划（Ingen särskild löneskatt för：anställda som fyllt 65 år，GDP 的 0.12%，egenföretagare som fyllt 65 år，GDP 的 0.02% 和 Nedsättning av arbetsgivaravgifter för unga，GDP 的 0.02%），以及通过新的开始工作计划雇用那些已经离开劳动力很长一段时间的人的补助金（Nystartsjobb，GDP 的 0.06%）。
父亲的角色被抛弃了吗？
在2024年3月18日至19日，政府，非营利部门，研究人员和企业的81名参与者参加了约翰内斯堡的南非育儿计划实施者网络（SAPPIN）“父亲身份”研讨会。研讨会的主题是“父亲身份的角色是否被抛弃？”这是萨平是通过个人和专业过程来学习，评估和认可南非父亲身份的独特机会。在此过程中对两种促进方法进行了微调。第一个是深刻的民主，它基于诸如童年，育儿和性别角色等问题，使参与者进行了非判断和个人之旅。在第二天，小组讨论和开放空间技术被利用来进一步加深对话，因为它们在从业者和政策制定者中进行了探索。Sappin记录了一些具体建议，但是，总的来说，参与者还没有准备好以明确的前进方式得出结论。关于育儿，照料，儿童和性别角色仍然需要进一步的对话。Sappin将对以下要点负责：
Catherine J. Aho，MSN，APRN，PMHNP-BC，CLC，CNL
任命南卡罗来纳州南卡罗来纳州教师大学2021年至今的辅助护理讲师大学南卡罗来纳州大学2018-2021 2018-2021专业就业精神病医生健康Sherbondy的精神病学解决方案2024年2024年培养业者护士培训护士护士培训型医疗机构（Health Core Medical and Arectherics Medical Corect） Center 2015-present (Neonatal/Pediatric Intensive Care) Registered Nurse Spartanburg Medical Center 2012-2015 (Medical/Surgical) Registered Nurse Alpha Health and Rehab of Greer 2012-2013 (Acute Rehabilitation) Education Doctor of Nursing Practice University of South Carolina Upstate 2024-present Public and Community Health Post Master's Certificate University of South Carolina 2022-2024精神病学院健康护士从业人员科学护理大学南卡罗来纳州南卡罗来纳州2015 - 2017年临床护士领袖科学护理大学南卡罗来纳州南卡罗来纳州上州2014 - 2015年应用科学科学技术学院副学士，2008-2012
UKHSA PCV 风险组 PGD v6.00
授权供以下组织或服务使用 所有 NHS England 委托的免疫接种服务 • 巴斯和东北萨默塞特、斯温顿和威尔特郡 • 布里斯托尔、北萨默塞特和南格洛斯特郡 • 康沃尔和锡利群岛 • 德文郡 • 多塞特郡 • 格洛斯特郡 • 萨默塞特 授权限制 本患者组指示 (PGD) 只能由第 3 节中确定的、由其组织指定在其下行医的注册医疗执业者使用。必须使用 NHS England（西南）授权的最新的最终版本。本 PGD 包括整个国家免疫计划中个人的疫苗接种。本 PGD 的使用者应注意，当他们被委托为某些群体接种疫苗时，本 PGD 并不构成为他们被委托为之接种的群体之外提供免疫接种的许可。
DTaP/IPV 胚胎植入前诊断
授权供以下组织和/或服务使用 所有 NHS England 委托的免疫接种服务 • 巴斯和东北萨默塞特、斯温顿和威尔特郡 • 布里斯托尔、北萨默塞特和南格洛斯特郡 • 康沃尔和锡利群岛 • 德文郡 • 多塞特郡 • 格洛斯特郡 • 萨默塞特 授权限制 本患者群体指示 (PGD) 只能由第 3 节中确定的、由其组织指定在其下行医的注册医疗执业者使用。必须使用 NHS England（西南）授权的最新的最终版本。本 PGD 包括整个国家免疫计划中个人的疫苗接种。本 PGD 的使用者应注意，当他们被委托为某些群体进行免疫接种时，本 PGD 并不构成为他们被委托为之免疫的群体之外提供免疫接种的许可。
Sprott物理铀信托 - 投资者演示
•前所未有的核电站重新启动，扩展和新建筑的需求不断增加，•合同周期的早期阶段：2024年的期限合同为1.16亿磅的U3O8E（UXC截至02/03/2025），低于替代率合同的水平。•核能在两党政府的支持下脱颖而出，而Big Tech倾向于支持AI的野心•矿山的供应仍然不足以达到世界反应堆要求（供应名称赤字）•尽管激励价格上涨，但Kazatomprom仍无法达到生产目标。•铀需求对价格敏感不敏感，因为燃料成本对核电站的盈利能力很小，•我们坚信，毁灭性的时代已经结束，公用事业可能会为供应安全购买更多的铀•现有的铀供应可能未来未来的需求，邀请非停业者购买者进入市场；近年来，二级铀供应量减少•当前的铀现货价格远低于227美元/磅的历史峰值，按今天的美元条款为$ 207/lb
游戏、博弈论和人工智能
摘要目的——本文旨在说明博弈论解决方案概念如何告知哪些类别的问题适合人工智能和机器学习 (AI/ML)，以及如何发展人与人工智能之间的互动。设计/方法/方法——该方法涉及开发操作游戏以支持规划和决策。然后，它为那些设计和使用游戏的人提供了博弈论的简明摘要，重点是信息条件和解决方案概念。它讨论了实验如何证明人类决策与博弈论解决方案概念的不同之处，以及如何使用游戏来开发 AI/ML。最后，它提出了哪些类别的问题适合 AI/ML，哪些不适合。它接着提出了一种发展人类/人工智能的方法。发现——博弈论解决方案概念为 AI/ML“解决方案”可能存在的问题类别提供了信息。该主题的复杂性需要不断学习。原创性/价值——尽管游戏对于 AI/ML 的发展至关重要，但从业者尚未采用博弈论来了解其局限性。关键词 博弈论、游戏、人工智能 论文类型 概念论文
人乳头瘤病毒 (HPV) 疫苗患者组指导 (PGD)
授权供以下组织和/或服务使用 所有 NHS England 委托的免疫接种服务 • 巴斯和东北萨默塞特、斯温顿和威尔特郡 • 布里斯托尔、北萨默塞特和南格洛斯特郡 • 康沃尔和锡利群岛 • 德文郡 • 多塞特郡 • 格洛斯特郡 • 萨默塞特 授权限制 本患者组指示 (PGD) 只能由第 3 节中确定的、由其组织指定在其下行医的注册医疗执业者使用。必须使用 NHS England - South West 授权的最新的最终版本。本 PGD 包括整个国家免疫计划中个人的疫苗接种。本 PGD 的使用者应注意，当他们被委托为某些群体接种疫苗时，本 PGD 并不构成为他们被委托为之接种的群体之外提供免疫接种的许可。
从信息访问研究人员的角度看负责任的人工智能实践博士课程报告
虽然负责任的人工智能的概念越来越流行，但从业者和研究人员可能经常难以在自己的工作中描述负责任的实践。本文介绍了乌迪内大学 Damiano Spina 博士举办的为期四天的负责任人工智能博士级课程。该课程采用实践方式，旨在说明负责任的人工智能概念在研究中的应用。该课程使用基于现有 IR 研究的案例研究，探讨了负责任的人工智能概念，如定位、参与式研究、公平性、多样性和道德。该课程吸引了 23 名参与者，包括在线和面对面的参与者，包括不同阶段的博士生、博士后研究员、教授和学术人员。它包括四场会议和五场互动小组活动。在 23 名与会者中，20 人（87%）积极参与活动，14 人（61%）完成了期末调查。我们相信本文讨论的实践活动可以帮助从业者和教育工作者设计信息检索课程的负责任的人工智能内容。