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COVID-19和心肌炎疫苗。有相关性吗？ 怀孕期间体育活动的重要性和... 遗传学和表观遗传学与肥胖的关系 糖尿病性cet酸病：病理生理，诊断和方法 针对骨转移的疗法：吸收抑制剂 高血糖危机：临床评估和当前的治疗策略 社区扩展项目-Odontogeriatrics 双心心炎表现出来后19点发作后，患者 有机材料中的磁性 二甲双胍对1型糖尿病患者的影响 人工智能在心脏病学中的使用：文献评论 IGF-1血清水平对的血糖谱的影响 透析中慢性肾脏患者的生化指标 成人糖尿病性酮症酸中毒：病例报告 益生元，益生菌和共生药物对肠道菌群的影响， 中多囊卵巢综合征和胰岛素抵抗之间的关系 屏幕时间过多及其在开发中的后果 使用PARP抑制剂：文献综述 在多囊卵巢综合征中使用二甲双胍和肌醇在胰岛素抵抗的治疗中：综合评论 智能人工审计 风湿性心脏病与口腔健康之间的关系 对肥胖的新承诺Tizerpatida：La Nueva ...
电子邮件：drjoseberlange@gmail.com摘要covid-19带来了几种非特异性的，有时是严重的健康状况，有时具有高发病率和后遗症指数。为了遏制疾病的进步，应紧急措施作为记录时间的疫苗制造和释放，以打击冠状病毒的发展。免疫带来了一些可能与Covid疫苗有关的体征和症状，其中之一是心肌炎。关键词：Covid-19-19疫苗，心肌炎，免疫，免疫，大流行，mRNA，副作用。摘要Covid-19的大流行带来了各种非特异性健康状况，有时是严重的，发病率和后遗症较高。为了停止疾病的进展，采取了紧急措施，例如疫苗的快速制造和释放，以应对冠状病毒的发展。免疫接种，可能有一些症状和症状与covid疫苗有关，其中一种是心肌炎。关键词：Covid-19-19疫苗，心肌炎，免疫，免疫，大流行，mRNA，副作用。
儿童屏幕时间和儿童发展
超过2个小时（过度）0-18•睡眠差•与ADHD相关的行为•心血管疾病的风险因素（高血液优先，肥胖，低HDL胆固醇）•压力调节不良（高交感神经和皮质溶质和皮质溶质失调）
theranostics a genome act crispr/cas9屏幕...
肽受体放射性核素疗法（PRRT）使用177个神经内分泌肿瘤（NET）的177 lutetium-dota-crottreotate（Lutate）现在在许多国家可以使用的批准治疗方法，尽管原发性或次要抵抗力继续限制其有效性或耐用性。我们假设，全基因组CRISPR/CAS9筛查将确定对黄体和基因靶标的反应的关键介体，这可能为净患者提供新型组合疗法的机会。方法：我们在露酸盐处理的细胞中使用了全基因组CRISPR-CAS9筛选，以鉴定影响细胞对鲁丁的敏感性或抗性的基因。命中通过单基因敲除验证。耐酸性细胞，以确认露丝的摄取和保留率，并持续生长抑素受体2（SSTR2）表达。基因敲除赋予黄酸盐敏感性的基因敲除，通过使用特定抑制剂和体内分析这些抑制剂与黄体结合使用的疗效，进一步表征了药理敏感性。结果：CRISPR-CAS9屏幕确定了对PRRT的耐药性和敏感性的几个潜在目标。两个基因敲除在体外赋予了放光抗性的基因敲除，ARRB2和MVP具有与Lutate结合和保留相关的潜在机制，分别对DNA破坏修复（DDR）途径的调节。屏幕表明，可以通过在DDR途径中涉及多种基因的损失来赋予对鲁酸酯治疗的敏感性，而非同源末端结合（NHEJ）的基因丧失是最致命的。通过基因丧失或通过两个不同抑制剂抑制键NHEJ基因PRKDC（DNA-PK）的丧失导致细胞在暴露于细胞时的生存率显着降低。在SSTR2阳性携带的小鼠中，Nedisertib（DNA-PK特异性抑制剂）和黄体的组合产生了对肿瘤生长的更强控制和与单独使用的肿瘤相比的生存率。结论：DDR途径对于传感和修复辐射诱导的DNA损伤至关重要，我们的研究表明，DDR途径的调节可能涉及对PRRT的耐药性和敏感性。此外，使用DNA-PK抑制剂与Lutate PRRT结合使用显着提高了治疗在临床前模型中的疗效，从而提供了进一步的证据证明该组合的临床功效。
屏幕时间对儿童和青少年发展的影响：
摘要 本综述旨在分析屏幕时间对儿童发展的影响，并评估有关该主题的现有证据。在 PubMed、Scopus 和 Google Scholar 等主要数据库上进行了文献检索，使用“屏幕时间”、“儿童发展”、“数字媒体”和“视频游戏”等关键词。搜索仅限于过去十年发表的以英语撰写的研究。对纳入的研究进行了质量和相关性评估，并汇编了研究结果以概述该主题的当前研究状况。共有 27 项研究符合纳入标准。这些研究考察了屏幕时间对儿童发展各个方面的影响，包括认知、社交、情感和身体发育。结果表明，过多的屏幕时间与所有这些领域的负面结果有关。具体而言，长时间的屏幕时间会对注意力、语言、记忆力和运动技能发展产生负面影响。此外，过多的屏幕时间与肥胖风险增加、身体活动减少和睡眠障碍以及社交和情感问题有关。研究结果表明，过多的屏幕时间会对儿童发育产生不利影响。尽管一些研究报告了屏幕时间的积极影响，特别是在教育环境中，但绝大多数研究认为，需要限制和监控屏幕接触以避免产生负面影响。需要进一步研究以确定对儿童发育有益的最佳屏幕时间量和类型。医疗保健提供者和家长应该意识到过多屏幕时间的潜在风险，并实施策略以尽量减少这种接触。关键词：认知发展、语言发展、睡眠中断、注意力持续时间、学业成绩、身体健康
学龄屏幕时间：余额技巧
•如何处理不同年龄段的孩子的屏幕时间 - 例如，您的大孩子可能只有在年轻的兄弟姐妹出门或上床睡觉时才能玩一些游戏。可以，如果您的规则包含时间限制，以帮助您的孩子与其他事情等其他事情保持屏幕时间。例如，可能有助于知道新加坡的体育锻炼指南说，学龄儿童每天都应该至少有一个小时的中度到剧烈的体育锻炼，例如跑步和跳跃。2。旨在进行短屏幕时间启动和四处走动对于孩子的能量水平，发育，睡眠以及整体健康和福祉至关重要。如果您的孩子有屏幕时间，最好鼓励您的孩子至少每30分钟休息一下，并在短时间内使用屏幕。您可以通过鼓励您的孩子来做到这一点：
6 岁以下儿童执行功能与屏幕暴露时间的关系：荟萃分析
一些先前的研究报告了 6 岁以下儿童使用屏幕媒体的潜在益处，而其他研究则表明使用屏幕媒体可能特别有害。据我们所知，这是第一项对现有研究进行荟萃分析，以研究总体屏幕使用时间与 EF 之间的关系。为了解决这个问题，当前的荟萃分析旨在回顾婴儿、幼儿和学龄前儿童的总体屏幕时间与 EF 之间的关系。在 Web of Science 和 EBSCO 上进行了系统搜索，以确定截至 2023 年 1 月发表的符合条件的研究。纳入了 15 份手稿，涉及 6922 名 0-6 岁参与者，并产生了 44 种效应量。进行了三级模型，并测试了以下研究特征作为潜在调节因素：平均年龄、女性百分比、EF 类型以及接触是主动的还是被动的。总体时间使用与 EF 之间的关系或所选的调节因素没有统计学上显着的关联。然而，该研究强调需要考虑其他与环境和发展相关的因素来确定整体屏幕时间使用对儿童 EF 的影响。
屏幕时间对儿童发展的影响
摘要简介：幼儿期过度使用筛查的影响，从出生到生命的第六年对应，干扰了认知，情感和社会社会儿童期的发展和成熟。目的：验证屏幕使用对0至6岁儿童的影响。方法：在虚拟健康图书馆（BVS）的国家和国际文献中，在数据库中进行了书目审查以及描述性和定性方法。使用了以下数据库：科学电子图书馆在线（SCIELO），拉丁美洲和加勒比科学与健康文学（淡紫色）和PubMed。结果：发现的数据表明，早期和广泛接触屏幕可能会导致社交，学校表现低下，睡眠和食品障碍，视觉问题，身体不活动，与糖尿病和心血管问题有关的儿童肥胖。结论：因此，对监督的需求很明显，以确保与每个发展阶段的兼容访问。关键字：儿童发展；屏幕时间；儿童健康。摘要简介：幼儿期过度使用筛查的影响，从出生到生命的第六年对应的阶段，会干扰儿童的认知，情感和社会发展和知识。目的：验证在0至6岁的儿童中使用屏幕的效果。方法：在虚拟健康图书馆（VHL）的国家和国际文献数据库中进行了书目审查以及描述性和定性方法。使用了以下数据库：科学电子图书馆在线（SCIELO），拉丁美洲和加勒比科学与健康文学（淡紫色）和PubMed。结果：发现的数据表明，早期和广泛接触屏幕可能会导致社交，学校表现不佳，睡眠和饮食失调，视觉问题，久坐的生活方式，与糖尿病和心血管问题有关的儿童肥胖。结论：因此，对监督的需求很明显，以确保访问与每个开发阶段的兼容。关键字：儿童发展；屏幕时间；儿童健康。
![检查屏幕使用时间增加对学龄前儿童的认知过程技能的影响19期19个时期ÖzkanSapsağlam[1]](/simg/4/439d43589ceaaec42406db8419a5224ef6ffd084.webp)
检查屏幕使用时间增加对学龄前儿童的认知过程技能的影响19期19个时期ÖzkanSapsağlam[1]
今天，由于各种因素，例如促进获得数字技术的访问，广泛使用的互联网使用，迅速增加城市化以及教育的数字化，儿童在更早的年龄和屏幕使用时间迅速增加了屏幕。由于联合19日的大流行影响了整个世界，远程教育的引入是增加屏幕使用时间的另一个重要因素。根据研究的结果，长期筛查可能会导致儿童的眼睛健康问题和睡眠问题，不充分和不健康的营养，情绪和行为障碍，认知功能受损，注意力缺陷以及多动障碍。本研究旨在检查屏幕使用对5岁学龄前儿童认知过程技能的影响。该研究是根据定性研究方法和案例研究模式设计的。共有34名儿童（17名女性和17名男性）是隶属于国民教育部的幼儿园的学生，三名学龄前老师和34位父母（父亲/母亲）是主要的研究小组。有目的的抽样技术用于创建工作组。通过针对父母的问卷调查，学龄前教师的儿童观察表以及为五岁儿童开发的结构化观察表。研究人员填写的半结构化观察表被填写了，考虑到儿童在活动任务期间具有儿童和儿童的认知过程技能的七个不同活动中的观察结果。通过内容分析方法分析了获得的数据。由于研究的结果，观察到，屏幕使用时间较高的儿童更频繁地与教育活动脱节，难以集中注意力（例如忘记了他们所呆在的行和柱子，混合了他们所遵循的星星，而不是注意到缺乏形状，很难找到他们在绘画中寻找的颜色，从而涉及绘画的较短和时间来参与活动。
屏幕使用与儿童发展之间的关联：
抽象儿童发展（DI）对于形成更具用途和负责任的公民至关重要。一些因素可能会基于脑可塑性机制对DI产生积极和负面影响。筛选的使用是一个负因素，这项研究的目的是分析儿童中筛选的使用以及这种实践如何影响DI。在这项研究中，通过关键字进行了1643篇文章，在包容性和排除标准之后，在本研究中搜索了国家生物技术中心（PubMed）以及拉丁美洲和加勒比健康科学（LILACS）（LILACS）的搜索。获得的结果表明睡眠障碍，语音延迟以及心理和行为症状，例如使用屏幕触发的最常见问题。数据表明，在儿童中逐渐鼓励和加剧了电子媒体的使用，并且这种做法对DI有害，尤其是在睡眠质量，语音发展以及心理和行为健康的质量方面。因此，父母和教育工作者应审查其数字消费习惯，并通过不筛选的游戏来刺激儿童，以最大程度地减少过度屏幕时间产生的损害。关键字：屏幕时间；儿童发展。抽象的儿童发展对于形成更具用途和负责任的公民至关重要。根据大脑可塑性机制，某些因素可能会积极和负面影响儿童的发育。屏幕使用作为负面因素，这项研究的目的是分析如何在儿童中越来越鼓励和加剧屏幕使用，以及这种做法如何影响儿童的成长。在这项研究中，使用关键词：“屏幕时间”和“儿童开发”（其中发现了1643篇文章），以及使用其中的31个文章，使用了1643年的文章，在国家生物技术信息中心（PubMed）以及拉丁美洲和加勒比健康科学（LILAS）数据库进行了搜索。获得的结果表现出了睡眠障碍，语音延迟以及心理症状和行为症状是最常见的筛查问题。数据表明，在儿童中逐渐鼓励和加剧了Eltreonic媒体的使用，并且这种做法对儿童发育有害，尤其是在睡眠质量，语音发展以及心理和行为健康的范围上。因此，已经分析了父母和照顾者应重新考虑其数字消费习惯，还必须通过非屏幕戏剧来估算儿童，以最大程度地减少过度屏幕时间产生的伤害。关键字：屏幕时间；儿童发展。恢复El Desarrollo Infantil（di）es e emformaCióndeumciudadanoMásversáturafiry y y formain formagiage para la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la laformaCiónde。algunos factores pueden影响力的积极性y negativamente sobre el di，basado en el Mecanismo de Pardepridade大脑。el uso de pantallas entra como un negativo y el objetivo de este este eSte fue alaalizar el uso de pantallas entrelosniñosy como es como es como esprácticapueede puede puede puede puede puede efectar el di。los resultados obtenidos在这项研究中，在国家中心数据库中进行了生物技术信息（PubMed）和拉丁美洲的搜索，并在1648年发现了1648年的文章，并在1648年发现了1648年的文章，并在1648年使用了1648年的文章，并在1648年进行了“筛查时间”和“儿童发展”，并在1648年进行了“筛查时间”和31分，用过的。 div>