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World File Search System工作记忆
焦虑行动的反思性思维：元认知信念和适应不良的情绪调节策略限制了工作记忆效率
摘要：注意控制理论（ACT）认为，尽管特质焦虑可能不会直接影响性能，但它会通过提示使用补偿机制来影响处理效率。这些机制的具体性质可能是反思性的，并未详细介绍该法案。在一项涉及110名学生（M = 20.12; SD = 2.10）的研究中，进行了调查，以评估学生的元认知信念，特质焦虑和情感调节策略（ERSS）。参与者进行了两个工作记忆练习：WAIS-IV的数字跨度任务和情感上的N-BACK任务。调查结果表明，焦虑，元认知信念和适应不良的ERS不会影响任务绩效，而与增加的响应时间相关。几项回归分析表明，对人的认知能力缺乏信心，而适应不良的ERS则可以预测N-BACK任务中较高的反应时间（RT）。此外，适应不良的ERS还预测了在数字跨度任务中策略的使用增加。最后，两项调解分析表明，焦虑提高了处理效率，这种关系是通过使用适应不良的ERS介导的。这些结果强调了反射水平在介导性状焦虑对效率的影响方面的重要性。他们强调了纳入元认知信念和适应不良的情绪调节策略的必要性，以彻底理解注意力控制理论。认识到这些因素为增强认知能力和促进学业成就提供了宝贵的观点。
Felix Putze、Christian Mühl、Fabien Lotte、Stephen Fairclough、Christian Herff。社论：基于神经生理测量检测和评估工作记忆状态和认知功能。《人类神经科学前沿》，2018 年，第 12 期，�10.3389/fnhum.2018.00440�。�hal-01908759�
工作记忆等执行认知功能决定了各种不同认知任务的成败，如解决问题、导航或规划。通过从神经生理或心理生理信号估计工作记忆负荷或记忆容量等结构，自适应系统可以对操作员经历的认知状态作出反应，并触发旨在支持任务执行的响应（例如，在受试者超负荷时简化辅导系统的练习 Gerjets et al., 2014 ，或关闭来自手机的干扰）。确定工作记忆负荷等认知状态对于自动测试/评估或可用性评估也很有用。虽然目前有大量关于工作记忆活动等认知功能的神经和生理相关性的研究，但很少有出版物涉及这类研究在复杂、现实场景中的单次试验检测和实时估计认知功能方面的应用。基于脑活动测量的单次试验分类器，例如脑电图 (EEG, Kothe and Makeig, 2011; Lotte 等人, 2018)、功能性近红外光谱 (fNIRS, Putze 等人, 2014; Herffiet al., 2015)、生理信号 (Fairclough 等人, 2005; Fairclough, 2008) 或眼动追踪 (Putze 等人, 2013)，有可能根据短段数据对情感 (Koelstra 等人, 2010; Heger 等人, 2014; Mühl 等人, 2014) 或认知状态进行分类。为此，需要开发信号处理和机器学习技术并将其转移到现实世界的用户界面。这个前沿研究主题的目标是推动基于信号的认知过程建模的最新进展。我们对更复杂、更现实的研究设计特别感兴趣，例如在野外收集数据或调查相互作用
使用
剑桥神经心理测试自动化电池（CANTAB）是一种计算机化且对儿童友好的神经心理评估电池，其中包括旨在评估执行功能某些方面的子测验。使用CANTAB，本研究旨在根据日本学龄儿童的行政职能方面建立规范价值。参与者包括234名儿童（135名男孩和99名6-12岁的女孩）参加了常规课程，而没有发育障碍或教育支持的任何临床记录。参与者根据年龄（6-7、8-9和10-12岁）进行分组。四个CANTAB子测验，包括空间工作记忆（SWM），以评估空间工作记忆，剑桥（SOC）的袜子（SOC）评估计划，内部/颈部内集合（IED），以评估注意力集合设置的变化和灵活性，并停止信号任务（SST），以评估抑制作用，以评估抑制作用，以评估每位参与者。结果表明，所有CANTAB子测验的性能随着年龄的增长而变化。较早的SWM和SST中有所改善，从而表明空间工作记忆和抑制作用早于计划，以及注意力集的转移和灵活性。 此外，在SST子测验中，女孩的错误少于6 - 7年小组中的男孩。 本研究根据日本的学龄儿童的年龄和性别提供了四个CANTAB子测验的规范数据。 我们希望这些发现将用于开发有效的工具，以对执行功能障碍儿童的早期发现和支持。较早的SWM和SST中有所改善，从而表明空间工作记忆和抑制作用早于计划，以及注意力集的转移和灵活性。 此外，在SST子测验中，女孩的错误少于6 - 7年小组中的男孩。 本研究根据日本的学龄儿童的年龄和性别提供了四个CANTAB子测验的规范数据。 我们希望这些发现将用于开发有效的工具，以对执行功能障碍儿童的早期发现和支持。较早的SWM和SST中有所改善，从而表明空间工作记忆和抑制作用早于计划，以及注意力集的转移和灵活性。 此外，在SST子测验中，女孩的错误少于6 - 7年小组中的男孩。 本研究根据日本的学龄儿童的年龄和性别提供了四个CANTAB子测验的规范数据。 我们希望这些发现将用于开发有效的工具，以对执行功能障碍儿童的早期发现和支持。较早的SWM和SST中有所改善，从而表明空间工作记忆和抑制作用早于计划，以及注意力集的转移和灵活性。 此外，在SST子测验中，女孩的错误少于6 - 7年小组中的男孩。 本研究根据日本的学龄儿童的年龄和性别提供了四个CANTAB子测验的规范数据。 我们希望这些发现将用于开发有效的工具，以对执行功能障碍儿童的早期发现和支持。较早的SWM和SST中有所改善，从而表明空间工作记忆和抑制作用早于计划，以及注意力集的转移和灵活性。 此外，在SST子测验中，女孩的错误少于6 - 7年小组中的男孩。 本研究根据日本的学龄儿童的年龄和性别提供了四个CANTAB子测验的规范数据。 我们希望这些发现将用于开发有效的工具，以对执行功能障碍儿童的早期发现和支持。较早的SWM和SST中有所改善，从而表明空间工作记忆和抑制作用早于计划，以及注意力集的转移和灵活性。此外，在SST子测验中，女孩的错误少于6 - 7年小组中的男孩。本研究根据日本的学龄儿童的年龄和性别提供了四个CANTAB子测验的规范数据。我们希望这些发现将用于开发有效的工具，以对执行功能障碍儿童的早期发现和支持。
Cogmed 三折宣传册
版权所有 © 2012 Pearson, Inc. 或其附属公司。保留所有权利。Cogmed 工作记忆训练并非旨在替代医疗保健提供者的咨询或医生可能开出的药物。结果可能有所不同。
通过文本差异实现注意力转换：碎片化阅读行为的认知研究
人们倾向于通过碎片化阅读获取信息。但这种行为本身可能导致注意力分散，影响认知能力。要解决这一问题，有必要了解碎片化阅读行为如何影响阅读者的注意切换。本研究首先收集了包含6个主题词、60个句子的网络新闻作为实验材料，定义文本相异度，用于测量基于文本内容差异的注意切换程度，并进行基于P200的脑电图实验。结果发现，即使阅读了整体内容相同的碎片化文本内容，文本相异度较低的文本内容，人们在后续的认知任务中工作记忆容量更大、工作记忆负荷更低，对认知能力的负面影响更小。此外，文本内容的概念或工作记忆表征差异引起的注意切换可能是影响碎片化阅读行为中认知能力的关键因素。研究结果揭示了认知能力与碎片化阅读、注意转换之间的关系，为文本相异性研究方法开辟了新的视角。本研究为如何降低新媒体平台上碎片化阅读对认知能力的负面影响提供了一些参考。
第 5 章 推理和人类的推理能力
5.1 推理的特征 5.1.a 推理的普遍性 5.1.b 什么是推理？ 5.1.c 推理的功能是什么？ 5.1.d 推理的目标是什么 5.2 天生的推理能力：起源和要素 5.2.a 人类的起源 5.2.b 推理能力的两个要素：大脑和推理策略 5.2.b.1 大脑：有意识的推理与无意识的推理 5.2.b.2 大多数推理都是无意识的 5.2.b.3 有意识的推理需要工作记忆 5.2.b.3.a 工作记忆相对较小 5.2.b.3.b 工作记忆中信息的数量和复杂性的限制 5.3 推理策略及其典型部署 5.3.a 什么是一般启发式方法？ 5.3.b 系统 1 5.3.c 系统 2 5.3.d 系统 1 和系统 2 之间的关系 5.4 天生的推理能力、缺陷和偏见：两种推理类型 5.4.a 演绎推理 5.4.b 归纳推理 5.5 天生的归纳能力、缺陷和偏见：归纳推理 5.5.a 示例：代表性启发式 5.6 天生的演绎能力、缺陷和偏见：演绎推理 5.6.a 演绎推理的资源难度 5.6.b 演绎推理中的内容和上下文效应 5.7 上下文相关推理策略 4.7.a 示例：条件推理 4.7.b 示例：概率 作业 5.8 章节摘要 5.9 一些关键术语 5.10 参考书目
障碍和数学学习障碍的认知神经科学。
图1（1）支撑MD的认知和大脑系统。数学困难来自数学认知的两个核心领域的损害：（i）数字感官和数量操纵，以及（ii）算术事实检索和解决问题。在数量意义上和数量操纵上的损害是由数量的弱符号和非符号表示产生的，以及视觉空间工作记忆能力和认知控制中的“域将军”缺陷。算术事实检索和解决问题的损害是由于操纵数量内部表示的能力以及视觉空间工作记忆，认知控制以及编码和检索的视觉空间工作记忆，认知记忆控制以及关联记忆的缺陷而引起的。这些组件中的任何一个都可能损害数值解决问题技能的效率，并构成MD的风险因素。（2）MD中受损的数字，算术，记忆和认知控制电路的示意图。下颞皮层解码数形式的梭状回（FG），并与顶叶皮层中的顶内沟（IPS）一起，有助于构建数值数量的视觉量表（以绿色框和链接为单位）。分别将IPS和上侧回（SMG）与额眼球（FEF）和背外侧前额叶皮层（DLPFC）分别差异地连接了iPS和上方的回旋（SMG）。这些电路促进了空间中对象的视觉空间工作记忆，并创建了短期表示的层次结构，可以在几秒钟内操纵多个离散数量。锚定在内侧颞皮层（MTL）中的声明记忆系统 - 特别是海马，在长期记忆形成和超越单个问题属性之外的概括中起着重要作用。最后，锚定在前裂（AI），腹外侧前额叶皮层（VLPFC）和DLPFC中的前额叶对照回路（以红色为单位）和促进跨注意力系统的信息，从而促进了目标特定问题的问题和决策>
Mark A. Sabbagh
2005 Moses，L。J.，Carlson，S.M。，＆Sabbagh，M。A. （2005）。 关于执行功能与儿童心理理论之间关系的特异性。 在W. Schneider，R。Schumann-Hengsteler＆B。Sodian（编辑） ），幼儿的认知发展：执行功能，工作记忆，口头能力和心理理论之间的相互关系（pp。 131-145）。 Mahwah，新泽西州：Erlbaum。2005 Moses，L。J.，Carlson，S.M。，＆Sabbagh，M。A.（2005）。关于执行功能与儿童心理理论之间关系的特异性。在W. Schneider，R。Schumann-Hengsteler＆B。Sodian（编辑），幼儿的认知发展：执行功能，工作记忆，口头能力和心理理论之间的相互关系（pp。131-145）。Mahwah，新泽西州：Erlbaum。Mahwah，新泽西州：Erlbaum。
随机假手术的TDCS-FMRI研究协议
该研究被设计为随机，双盲，2臂并行组，假对照，试验。患有SCZ和认知障碍的48名参与者（通过一组执行功能测试测量）将随机分配以接收单个活动（n = 24）或假（n = 24）TDC（20分钟，3-ma）。分别在左和右DLPFC上分别将阳极和阴极电极放置。刺激与工作记忆任务同时发生，该任务恰好在TDC发作后5分钟开始。使用3 Tesla扫描仪（SIEMENS PRISMA模型）在主动和假TDC之后直接进行结构和静止状态（RS-FMRI）扫描，该扫描仪配备了64个通道头线圈。主要结果将是大脑激活的变化（衡量大胆响应）和工作记忆表现（准确性，反应时间）。