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疫苗素养评估工具的相关性 - 期刊
Zhang等人的系统评价。最近在IJPH（1）上发布的提供了有关疫苗素养（VL）和相关测量工具状态的重要更新。 While the Authors highlight the role of VL in overcoming vaccine hesitancy and increasing immunization rates, they also conclude that the tools used in the selected studies were “ limited ” in relation to the complexity of the in fl uencing factors, as they were not designed to speci fi cally assess VL skills, but were adapted from those used to measure health literacy (HL) in chronic patients ( 2 ). 的确，许多且复杂的决定因素影响VL，类似于HL，即个人，社会和环境因素的作用仍在探索，有时被视为调节，有时是中介（3）。 正在讨论HL在调解健康结果中的相同作用。 对于VL，鉴于其相对新颖性，这种复杂性似乎更大，并且指的是特定但广泛的科学，“疫苗学”，以解决疾病预防和健康促进的领域，并涉及与疫苗相关的许多主题，不仅是免疫学和流行病学和流行病学的，而且还包括法规和社会，还包括沟通，包括经济学，以及经济学，以及4）。 近年来，疫苗学已经迅速而大规模发展，尽管仍在讨论总体定义。 所有这些方面都表明了为什么使用的VL工具可能看起来有限，尤其是与更合并的HL措施相比。 Zhang等人引用的相同VL工具。 用于我们最近的范围审查的研究中使用（5）。提供了有关疫苗素养（VL）和相关测量工具状态的重要更新。While the Authors highlight the role of VL in overcoming vaccine hesitancy and increasing immunization rates, they also conclude that the tools used in the selected studies were “ limited ” in relation to the complexity of the in fl uencing factors, as they were not designed to speci fi cally assess VL skills, but were adapted from those used to measure health literacy (HL) in chronic patients ( 2 ).的确，许多且复杂的决定因素影响VL，类似于HL，即个人，社会和环境因素的作用仍在探索，有时被视为调节，有时是中介（3）。正在讨论HL在调解健康结果中的相同作用。对于VL，鉴于其相对新颖性，这种复杂性似乎更大，并且指的是特定但广泛的科学，“疫苗学”，以解决疾病预防和健康促进的领域，并涉及与疫苗相关的许多主题，不仅是免疫学和流行病学和流行病学的，而且还包括法规和社会，还包括沟通，包括经济学，以及经济学，以及4）。近年来，疫苗学已经迅速而大规模发展，尽管仍在讨论总体定义。所有这些方面都表明了为什么使用的VL工具可能看起来有限，尤其是与更合并的HL措施相比。Zhang等人引用的相同VL工具。用于我们最近的范围审查的研究中使用（5）。根据Nutbeam的定义，我们还为HLVA量表的发展（成年疫苗健康素养）（包括功能，交互和关键项目）做出了贡献。hlva是在较早的研究之后开发的，在该研究中，使用了Ishikawa量表的修改版本来评估父母关于儿童疫苗接种的VL水平（7，8）。可能，识字问卷中参与者的态度可能会有所不同，具体取决于它是否试图测量HL关于治愈现有病理学的HL，还是关于疫苗接种，更朝着预防方向介绍。但是，我们认为，当个人参加扫盲调查时，个人是否将干预视为治疗或预防可能没有太大差异。因此，我们认为，基于一般HL的合并自评措施开始开发VL评估工具是有道理的。在任何情况下，HLVA量表通过面部和构造验证通过，均在COVID-19爆发之前进行，揭示了两个良好的维度，即功能和交互式 - 批判性识字。Afterwards, VL has received growing attention during the pandemic: literature has proposed other measures exploring VL skills about SARS-CoV-2, such as the COVID-19-VLS (-Vaccine Literacy Scale), adapted from HLVa, also including items assessing outcomes, such as attitudes, beliefs, and behaviors (i.e., vaccine acceptance) towards COVID-19 and other adulthood疫苗（9）。HLVA量表和COVID-19-VLS共享相同的心理测量结构，包括功能，交互式（也称为交流）和关键问题。虽然HLVA包含14个问题，但对于Covid-19-VLS而言，该项目的总计为12个（功能性的4个，互动至关重要的VL），以避免冗余，通过消除两个问题
基于信息的分析和决策工具的全球提供商
本演示文稿包含经修订的1933年《美国证券法》第27A条的含义和1934年《美国证券交易法》第21E条的含义。这些陈述受风险和不确定性的约束，可能会导致RELX PLC的实际结果或结果（以及其子公司“ Relx”，“ We”或“我们”）与在任何前瞻性陈述中表达的陈述有重大不同。我们将任何不是历史事实的陈述视为“前瞻性陈述”。术语“ Outlook”，“估算”，“预测”，“项目”，“计划”，“打算”，“期望”，“应该”，“应该”，“可以”，“意志”，“相信”，“趋势”，“趋势”和类似的表达方式可能表明前瞻性陈述。您不应对这些前瞻性陈述不依赖，这些陈述仅在本演讲之日起说。除法律要求外，我们没有承担公开更新或发布对这些前瞻性陈述的任何修订的义务，以反映本演讲之日之后的事件或情况，或反映出意外事件的发生。可能导致实际结果或结果与前瞻性陈述中包含的估计或预测有实质性差异的重要因素包括：有关收集或使用个人数据的监管和其他更改；法律和法律解释的变化影响我们的知识产权和互联网交流；当前和未来的地缘政治，经济和市场状况；研究完整性问题或我们科学，技术和医学研究产品的付款模型的变化；我们对产品和服务的运营和需求的行业中的竞争因素；我们无法实现未来预期收购的好处；我们的网络安全系统或其他未经授权访问数据库的妥协；经济周期，贸易关系，传染病流行或流行病，恶劣天气事件，自然灾害和恐怖主义的变化；我们已经外包商业活动的第三方失败；我们系统的重大故障或中断；我们无法保留高质量的员工和管理；税法的变化和应用不确定性；汇率波动；市场状况不利或降级为我们债务的信用评级；定义福利养老金计划资产的市场价值变化以及用于重视计划负债的市场相关假设；违反公认的道德业务标准或适用法律；以及在RELX PLC向美国证券交易委员会提交的文件中不时提及的其他风险。
提高使用多相关逻辑工具的效率
表明，为了提高在现代信息技术中使用抽象代数方法的效率，重要的是在与多种逻辑和代数操作的各种品种相对应的操作之间建立明确的连接。对于多相关逻辑，其中的变量数量等于素数，这种连接是通过Galois字段中的显式代数表达式自然建立的。可以定义代数δ功能，该功能使您可以将任何真实表减少到代数表达式，因为当多值逻辑变量接受的值等于素数的整数幂时。在本文中，我们表明代数δ函数也可以定义为当多值逻辑变量获得的值数为p-1时，其中p是质量数。此功能还允许将逻辑操作减少到代数表达式。提出了提出方法的建设性的特定示例，以及通过实验证明其足够的电子电路。
ISS托管太空科学工具的研究能力
•可持续的微重力和空间研究平台，用于长期研究•永久船员的存在•进入空间真空•外部和内部研究•自动化，人类和机器人操作的研究•暴露于热层•高海拔和速度的地球观察•可居住的环境控制环境
国际摩擦工具的国家海事战略...
1。简介1.1。海上工作组圣海伦娜海事工作组（MWG）是一个旨在开发和实施海上安全和海上安全和环境保护的合规要求的总体机构。MWG包括整个圣海伦娜政府（SHG）投资组合的角色，负责履行通过国际海事组织工具扩展的那些公约的国际义务。1.2。海事项目委员会圣海伦娜海事项目委员会（MPB）拥有战略监督，并指导并建议MWG根据III守则实现国际义务的遵守。MPB向相关部门提供建议，并监督其实施。MPB主席是政府的首席秘书，参考条款（TOR）规定了成员资格，MPB的作用，治理安排和会议频率。TOR可以在附件A上找到。1.3。海事管理总督在圣海伦娜（St Helena），升天和特里斯坦·达·库纳（Tristan da Cunha）的宪法下负有特殊责任，用于运输和扩展海事事务。这些由首席秘书委派给SHG公共服务。圣海伦娜的海事政府由许多不同的政府部和部门组成。海事合规政策官员（MCPO）担任MWG主席，充当III代码合规性的单一联系点（SPC），并直接向MPB报告。当前的海事管理结构在附件B中说明了。Please refer to the Constitution of St Helena, Ascension and Tristan Da Cunha, section 44: https://www.sainthelena.gov.sh/wp-content/uploads/2020/09/Constitution-of-St-Helena-Ascension-and-Tristan-da- Cunha-2009-Updated-180620.pdf 1.4.国际海事组织国际海事组织（IMO）是联合国专业机构和国际运输安全和环境绩效的全球标准机构。其主要作用是为航运业创建一个法规框架，该框架是公平有效且普遍
T13 - 风力涡轮机部件和工具的增材制造
任务 1：调查风力涡轮机制造过程中的工艺和性能挑战（ORNL 和 NREL）。（已完成）任务 2：AM 风力涡轮机组件/工具的成本/性能分析（现有 AM 能力）。（ORNL 和 NREL）。（已完成）任务 3：风险分析和缓解策略（现有 AM 能力）。（ORNL 和 NREL）。（已完成）任务 4：风力涡轮机组件/工具的成本/性能分析、风险分析和缓解策略（即将推出的 AM 能力）。（ORNL 和 NREL）。（已发布报告：风能系统中增材制造的现状）任务 5：行业合作以改进 AM 成本/性能分析（ORNL、NREL 和 Vestas）。（已完成）任务 6：利用 AM 技术制造机舱结构骨架节点 (SN) 以进行比较分析并发布结果。（出版物待发布）
商业生成人工智能（AI）工具的使用
• 我的办公室将制定并维护一份有条件批准的商业 Gen AI 工具 4 清单，仅用于开源信息 5。o 在制定此清单时，我们将审查基本的准确性和安全实践、供应链风险管理问题、隐私和公民自由保障措施以及有关如何获取训练数据的可用信息。此清单将在发布前与国土安全部隐私办公室 (PRIV)、民权和公民自由办公室 (CRCL) 和其他利益相关者进行协调。o 此次审查不会批准将这些工具用于非公开信息。o 我们将在 DHS Connect 上维护一个页面，列出这些工具，并为员工提供提交其他工具进行审查和测试的能力。• 我的办公室将更新部门 IT 和网络安全政策和标准，以包括国土安全部人员在工作中使用经批准的商业 Gen AI 工具的新要求。但在此期间，应适用以下规则：o 人员绝不可将国土安全部有关个人的数据（无论是个人身份信息 (PII) 还是匿名信息）、社交媒体内容或任何仅供官方使用的敏感但非机密信息（现称为“受控非机密信息”）或机密信息放入商业 Gen AI 工具中。o 人员应根据适用的国土安全部隐私政策和联邦法律保护通过使用商业 Gen AI 工具收集或生成的任何 PII。o 在使用这些工具之前，人员必须获得其主管的批准，完成有关负责任地使用 AI 的培训以及年度保护个人身份信息和网络安全意识培训，并签署使用条件确认书。o 人员将使用他们的 DHS 电子邮件在这些工具上创建帐户，并且这些帐户仅用于 DHS 使用，与这些工具的任何个人使用无关。o 人员将在工具中选择限制数据保留的选项，并选择不使用输入来进一步训练模型。o 所有有条件批准的商业 Gen AI 工具的使用都将在网络上进行，而不是通过下载的桌面或移动应用程序进行。
人工智能政策杠杆对美国政府工具的回顾......
美国政府 (USG) 对人工智能 (AI) 的国家安全影响越来越感兴趣。在本报告中，我们提出以下问题：鉴于国家安全问题，美国政府可能如何影响 AI 的研究、开发和部署——无论是在美国国内还是国外？我们对当前法律框架内美国政府的一些政策杠杆进行了通俗易懂的概述。对于每个杠杆，我们描述其起源和立法基础以及过去和现在的用途；然后我们评估其未来应用于 AI 技术的可行性。按照用于明确国家安全目的的可能性降序排列，我们涵盖了以下政策杠杆：联邦研发支出、外国投资限制、出口管制、签证审查、延长签证途径、保密令、出版前审查程序、国防生产法、反垄断执法和“天生秘密原则”。
恶意软件分析工具的演变和有效性。
在当今数字链接的世界中，网络威胁变得比以往任何时候都变得越来越复杂。今天发现的一些危险恶意软件包括病毒，勒索软件和间谍软件。特征是，该恶意软件使个人和组织面临严重威胁。通过使用检测其存在的工具来分析恶意软件，了解其存在，了解其行为并致力于缓解它，从而减轻了这些威胁。本文在过去15年内强调了恶意软件分析工具的发展，特别关注静态，动态和混合方法的恶意软件分析方法。此外，它解决了恶意软件分析所涉及的方法，概述了检测的挑战，并证明了现实生活中的案例研究，显示了这种工具的效果。其他主题包括道德和法律方面，人工智能的作用以及未来在恶意软件分析中的趋势。
基于数字工具的ASD学生的差异化干预
来自希腊一所一普通小学的六年级班的十八（n = 18）学生，包括一名被诊断出患有高功能自闭症的学生，正在学习物理学学科。通识教育老师和支持自闭症学生的特殊教育老师，他们非常出色地合作并满足了班级的需求。特殊教育老师已经进行了必要的调整，以满足学生的利益和需求，并积极参与学习过程。这项研究持续了三（3）个教学时间，旨在根据课程的目标来强调数字工具作为差异化教学和自闭症学生的良好实践。在研究结束时，向学生提供了问卷调查，以探索他们对Tosakidio数字工具的态度。此外，对自闭症学生进行了半结构化访谈。调查结果表明，使用数字工具诊断为ASD的学生Tosakidio能够顺利遵循详细的课程，只要他有机会以促进他的理解以及他有能力与同伴发展有效的协作技能的方式接近内容。