i在这里宣布,我已经完成了标题为“印度股票市场上的折扣经纪人在Zerodha中进行的折扣经纪人”的一部分,这是我在部分履行工商管理学士学位学士学位考试的部分完成的工作。
以下是一个示例学位计划,可用作指南,以确定完成专业课程和完成学位所需的其他要求。以下只是一个例子,代表秋季学期进入威斯康辛大学普拉特维尔分校的一年级学生可能的课程顺序。专业要求加起来不等于毕业所需的 120 个学分。请咨询您的顾问以获取更多指导。学生的实际学位计划可能因所选的学习课程(重点、第二专业、辅修等)、分班成绩和学分(转学、AP 等)而异。学生应咨询其课程顾问,以确保他们拥有关于特定四年制学位选项的最准确和最新的信息。
信息系统专业 (https://business.wisc.edu/substitute/majors/information-systems/) 以坚实的商业和信息技术 (IT) 课程为基础,将商业敏锐度、行业标准和实用计算指导融为一体。学生不仅拥有对业务流程的深入了解,还能够轻松将业务需求转化为增值 IT 解决方案,因此能够顺利就业并获得令人满意的职业。该课程旨在培养信息系统设计、开发和管理方面的有效领导者——这是成功商业模式的命脉。课程强调基于主题实际应用的个人和团队项目。
*学生需要根据自己的喜好/选择从 Swayam 门户网站或 UGC/监管机构不时批准的任何其他 UG 级在线教育平台中选择一门 2 学分的 MOOC 课程,完成课程后,学生必须出示成功完成课程的证书才能获得学分。学生选择的课程应在第一学期通知相关机构的 MOOC 协调员。注意:作为增值课程,学生可以选择学习 BBA-CAM-118 印度知识系统论文,而不是 BBA-CAM-110 MOOC。
背景说明:BBA(B&I) 学生在完成工商管理研究生课程后,应具备以下学习能力 - 1. 有效的沟通和专业的演讲技巧 2. 对商业管理概念的全面了解 3. 熟练掌握商业决策所需的技术技能 4. 批判性思维和分析能力,以解决商业问题 5. 创新和创造力,以努力培养创业精神 6. 领导能力,以建立高效、有效、富有成效和积极主动的团队 7. 对社会生态系统负责任的公民身份 8. 在实现可持续发展目标的举措方面的专业知识 9. 对文化和社会多样性的包容和尊重 10. 对持续学习和改进的态度
该委员会由来自学术界和工业界的杰出成员组成,在过去几周中辛勤工作,开发了一套全面且与行业保持一致的课程,以满足印度管理教育领域不断变化的需求。委员会由德里安贝德卡尔大学副校长 Anu Singh Lather 教授担任主席,其他杰出成员包括 HDFC 银行的 Seema Gupta 女士、班加罗尔基督大学的 Jain Mathew 博士、大诺伊达 Shiv Nadar 杰出学院的 Partha Sarathi Roy 教授、新德里管理学院的 Shailee Choudhary 博士、孟买 Yangpoo Executive Education 创始人兼首席执行官 Sameer Karkhanis 先生、古尔冈 MDI 的 Nakul Gupta 教授和印多尔 Devi Ahilya Vishwavidyalaya 管理学院管理学系主任教授 Rajnish Jain 教授。
EDUC 203 家庭关系 EPSY 201 心理学概论 EPSY 205 社会心理学 HONS 102 荣誉概论 INTA 101 政治与社会思想 INTA 103 国际关系概论 INTA 206 全球化 MCOM 103 媒体与社会 PSYC 201 心理学基础 PSYC 206 社会心理学概论 SOCI 120 社会学概论 SOCI 121 人类学概论 SOWO 101 社会工作与福利概论 SOWO 361 社会与人权 UNIV 200 创新、领导力与公民参与 UNIV 2 2 0 社区服务学习
FOS课程被保证可以转移并适用于德克萨斯州所有高等教育公共机构的学位课程,包括社区学院,州和技术学院,大学,大学以及与健康相关的机构。这意味着课程将从两年的机构转移并申请为期四年,从两年到两年的机构,从四年制到两年的机构,从四年制到四年制机构。德克萨斯州直接 - 德克萨斯州高等教育协调委员会
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