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医疗保健学生和专业人士对巴基斯坦医疗保健中使用人工智能的知识，态度和看法
人工智能（AI）技术的出现已成为提高医疗保健效率并提高患者预后的有前途解决方案。这项研究的目的是分析巴基斯坦医疗保健专业人员对医疗保健AI的知识，态度和看法。我们使用通过Google表格进行的调查表进行了横断面研究。这是在巴基斯坦工作或学习的医疗保健专业人员（例如医生，护士，医学生和联合医疗保健工作者）。同意是在启动问卷之前从所有参与者中获取的。这些问题与参与者的人口统计学，对AI的基本了解，教育和实践中的基本了解，医疗保健系统中的AI应用，AI对医疗保健专业的影响以及使用AI的社会伦理后果。我们使用社会科学统计软件包（SPSS）统计软件（版本26.0）分析了数据。总体而言，有616个个人对调查做出了回应，而n = 610（99.0％）的受访者同意参加。参与者的平均年龄为32.2±12.5岁。大多数参与者（78.7％，n = 480）在学习/雇用期间从未接受过AI的任何正式会议或培训。大多数参与者，70.3％（n = 429），认为AI将在医疗保健中提出更具道德挑战。总共有66.4％（n = 405）的参与者认为应在本科级别教授AI。调查表明，尽管许多人对巴基斯坦的医疗保健AI的培训都没有足够的培训。未来开发有关医疗保健AI的量身定制课程的工作将有助于弥合对AI使用和培训的兴趣之间的差距。
usman waheed的通讯员乌斯曼·瓦希德（Usman Waheed）博士的地址盟军健康科学系伊斯兰堡医学和牙科学院伊斯兰堡，巴基斯坦
当巴基斯坦的个人想到医疗领域的职业时，他们经常想象众所周知的专业，例如护士，医生和牙医。2与提供患者护理的高素质员工的许多不同的专业医疗保健学科并不众所周知。这些学科包括医疗保健提供者，包括医疗实验室技术人员，射线照相师，灌注者，职业治疗师，言语病理学家，心理学家，行为治疗师，物理治疗师，物理治疗师和饮食主义者。由于新技术和技术，许多新的盟军卫生专业一直在不断发展并受到盟军卫生保护。所有这些AHP要求巴基斯坦高等教育委员会（HEC）和巴基斯坦盟军卫生专业人员委员会认可的具体高等教育资格。
巴基斯坦硫化物铜的铜生物无有
本文介绍了对硫化物矿石的铜生物侵蚀的早期发展的简要回顾，并讨论了其从巴基斯坦从土著硫化物矿石沉积中提取铜的预期。铜的形式存在于辣椒（Cufes 2），辣椒（Cu 2 s），Covellite（Cus），Bornite（Cu 3 Fes 3），Enargite（Cu 3 Fes 3），Cu 3 Ass 4）和Tennantite（Cu 3 Ass 3），是最重要的重要铜（Cu 3 Ass 3），这是最重要的铜在硫化铜和甲型型号（柱状型）中，孢子型（Strate-Strate-contrancient and Strate-coundert）（硫化物沉积。黄铁矿（FES 2）和其他金属（Ni，Co，Mo，Zn等）硫化物矿物质也存在于硫化矿石沉积物中。在浸出溶液中硫酸盐（FES 2）（FES 2）的细菌氧化和Cu-硫化物矿物质（S）中，在浸出溶液中在浸出溶液中产生硫酸（H 2 SO 4），硫酸铁（Fe 2（So 4）3）和硫酸盐Cuso 4的硫酸和硫酸盐CUSO 4和氧硫化物矿物质（S）由酸性fe-氧化和氧化氧化剂进行了改良，从而产生。硫酸（H 2 SO 4）充当利克西（浸出剂）和硫酸铁（Fe 2（So 4）3）作为墨西哥铜矿的生物素质过程中的氧化剂（CUFES 2）。由于低pH值促进矿物质的质子攻击，并减轻了浸出溶液中金属的沉淀，因此生物无能的反应在pH 1.5-3.0处是最佳的。可溶性铜通过从酸性铜浸出液中的溶剂提取（SX）回收，在下游加工过程中进行了剥离/洗脱，然后进行电工（EW），以生产生物含量的铜铜（99.9％CU）产品。铜是从硫矿石和采矿废物中提取的，并使用堆和倾倒生物渗入过程在商业规模上提取。通过将残留物变成价值，这是一个独特的机会，可以在商业规模上引入创新的环境友好型铜提取技术，从而被认为是高度盈利的。可以将生物渗入过程用于提取Cu和相关的有价值的金属，从土著低级，截止等级，泡沫尾矿和硫化物矿床的采矿废物
可行性报告巴基斯坦小企业的样本
在Mahir Consultancy上，我们提供了针对客户独特项目需求的定制服务，从最初的概念到整个项目的生命周期中的持续运营和维护。我们的核心服务是可行性研究，我们为巴基斯坦的各种项目做准备。我们的财务顾问和专家团队在准备满足每个阶段的特定需求的报告方面拥有丰富的经验。我们为包括旁遮普邦，信德省，KPK，Bal路支省和吉尔吉特 - 巴尔蒂斯坦等所有地区提供服务。一项可行性研究是一种系统的分析，旨在确定项目，商业，风险或方法是否可行对于给定的经济，法律和政治环境中的执行可行。我们的报告为投资者和利益相关者提供了“是或否”的决定。在为可行性研究选择咨询公司时，要考虑他们在巴基斯坦市场上的经验，资格和专业知识至关重要。在没有彻底研究的情况下开始一项新业务可以是“财务自杀”。在技术和财务上都没有进行初级和二级研究，引入新产品或服务可能会浪费时间和金钱。如果您不确定下一步行动，我们在Mahir Consultancy的可行性学习顾问可以提供帮助。我们将评估您的新业务，产品或服务是否可行，可以从所需的区域开始。我们的团队使用市场分析，技术分析和财务分析技术来准备满足客户需求的可行性报告。我们已经与各个行业和行业的客户合作，根据我们的研究提供了专家建议。请致电+92 315 6704 786与我们联系以进行免费咨询或其他查询。为了优化用户体验和量身定制内容，我们在网站上使用cookie。继续浏览，您同意我们的隐私政策。每个企业主都在努力取得成功。开始新的合资企业或项目时，制定战略计划至关重要。了解可行性报告的组成部分可能是取得成功的关键。今天，进行主要项目时，适当的培训至关重要。在本文中，我们将探讨如何为您的业务编写可行性报告。我们还包括10多个业务可行性报告示例以进行进一步的指导。那么，什么是可行性报告？本质上，它们是一种用于评估某些限制的工具，用于评估解决方案是否可行。这些报告可以识别潜在的问题，例如社会，法律，技术，财务或环境障碍，并帮助确定是否有可用资源的任务。典型的可行性报告包括七个要素：简介：说服读者或决策者考虑替代解决方案。标准：提供实用的决策工具。您可以将标准分为多个部分，以进行更深入的分析，或者将其纳入以使您的报告更加相关。方法：记录来源，包括访谈，书籍和研究论文。请继续关注有关撰写可行性报告的更多见解，该报告为您的业务带来成功！要创建有效的可行性报告，必须遵循结构化方法。首先要突出选项的关键功能，使其易于理解，并使读者能够做出明智的决定。接下来，使用预定的标准评估选项，并将视觉辅助设备（例如图表，图形或表）进行支持以支持您的分析。结论是说明您如何到达评估过程，哪种选项最适合您组织的目标。该报告应从标题页开始，详细介绍作者的信息，内容清单和所使用的材料。应遵循特定的身体格式，包括参考和附录页面。一开始还应包括摘要或摘要，总结了报告的要点。创建可行性报告时，它是一种决策工具，评估概念是否可行。
巴基斯坦：2023 年承诺额（百万美元）a
亚行将为巴基斯坦制定 2026-2030 年国家伙伴关系战略，该战略将确定主要挑战和发展要求，支持政府实施关键结构性改革，并通过一系列公私合作项目和私营部门发展增强经济韧性。未来的项目预计将侧重于减轻气候变化的影响、投资社会部门和发展气候智能型经济基础设施。亚行还将探索利用数字技术促进包容性增长、扩大机遇和改善政府服务。亚行对私营部门的投资将继续帮助企业释放投资机会、建立创业文化并为可持续发展做出贡献。亚行的知识工作将继续包括政策咨询、提供相关知识产品以及促进其他亚行成员国的经验转移。
A（A-75（GE，BK 111119A11 6 1G1 J1 8 11 3 1111111 441.1” 所得税条例，2001 咨询09 of 2024 巴基斯坦海关关税2024-25
非转基因的大豆餐的价格高于基于转基因的大豆餐，它们之间的价格差异约为30％。由于转基因生物（转基因生物）技术，培养区域较少的作物产量和其他成本因素（如栽培过程中的用水量）也被最小化。GMO大豆餐主要在美国，阿根廷和巴西生产。这3个国家构成了95％的GMO大豆餐，而非转基因大豆餐主要在非洲地区生产。目前，非转基因大豆餐正在进口到巴基斯坦。进口商还确认，阿富汗和伊朗不是大豆餐的生产者，他们对国际市场价值的确定没有影响。此外，他们还从其他国家进口大豆餐。进口商还向当前的大豆餐（非GMO）简要介绍了其数字，从520 us $/mt到600 us $/mt。他们进一步补充说，来自非洲地区的大豆餐（非转基因）的习俗价值应约为500美元/吨，对于所有进口商来说都是可行的，并且应根据蛋白质含量和作物产量等提供海关价值观。进口商还要求考虑其他因素，例如作物产量分析，需求/供应和蛋白质含量变化，同时确定大豆餐的习俗价值。进口商告知，国际市场上大豆餐的价格经常变化；因此，每当这些价格发生重大变化时，都应修改这些价值。此外，他们告知，由于限制了巴基斯坦的转基因大豆餐的进口，非转基因大豆餐的价格很高，只要去除此类限制，No-GMO的价格也会下跌。
引用：Hasan Su，Siddiqui Mar。巴基斯坦糖尿病的流行病学：系统审查方案。 BMJ开放2024; 14：E079513。 doi：10.113
摘要引入儿童患有镰状细胞疾病的儿童显示骨矿物质密度显着降低，静息能量消耗超过15％，脂肪和瘦质量的减少以及蛋白质更换的显着增加，尤其是在骨组织中。本研究旨在评估食物摄入量增加对骨矿物质密度以及小儿镰状细胞病的临床和生物并发症的有效性。方法和分析该研究被设计为在Orléans大学医院中心的儿科单元进行的开放标签随机对照临床试验。3-16岁的参与者将随机分为两组：干预组将接受口服营养补充剂（药理营养营养高钙化产品），而对照组将在12个月内接收适合年龄且适合年龄的营养摄入量。总体较少的头骨矿物质密度将在试验的开始和结束时测量。每周24小时每周进行严格的营养随访，召回饮食评估，并计划在整个研究期间进行每6周进行一次接触。一份旨在反映患者学校生产力的学校缺勤问卷将每3个月完成一次。两组的每个患者的血液样本将在试验开始时和结束时库存，以进行将来的生物学试验。临床和生物并发症将定期监测。儿童及其父母将在参加之前就获得知情同意参加研究。伦理和传播该协议已获得法国伦理委员会（ComitédeProtection des des venses sudnes sud-out oute et oter-mer 2，图卢兹；批准号：2-20-092 ID9534）。结果将通过同行评审的期刊或国际学术会议来传播。试用注册号NCT04754711。
巴基斯坦政府
▪粮农组织的山区伙伴关系▪联合国森林论坛（UNFF）▪降低了森林砍伐和森林退化 +（REDD +）的排放量（REDD +）▪FAO的全球森林资源评估（FRA）▪森林气候领导者的森林森林资源评估（FRA）。倡议▪国际竹子和藤制组织（INBAR）▪联合国教科文组织的MAB▪Nagoya涉及遗传资源的访问和利益共享协议▪联合国生物多样性公约（CBD）公约（CBD）▪卡塔杰纳生物安全协议▪生物安全▪跨性别和生物多样性和生态系统贸易范围fla and for fla for fa fa fa fa fa fa Ramsar Convention on Wetlands ▪ Convention on Migratory Species of Wild Animals (CMS) ▪ South Asia Wildlife Enforcement Network (SAWEN) ▪ Northern Indian Ocean Marine ▪ Turtles Task Force ▪ Asia Protected Area Partnership ▪ CMS Siberian Crane MoU in Pakistan ▪ CMS IOSEA Marine Turtle MoU ▪ CMS Raptors MoU in Pakistan ▪ Agreement between Kuwait and巴基斯坦在红树林上▪亚太林业委员会（APFC）▪COFO（FAO森林委员会）▪森林碳合作伙伴设施（FCPF）▪FAO，UNDP和世界银行的所有计划与林业，野生动物，生物生物，保护区，保护区等有关▪管理保护基金，即“山区保护基金（MACF）”和保护区基金（FPA），这些基金是通过董事会运行的，这些基金是通过董事会运行▪社区管理奖杯狩猎计划▪国家生物多样性战略与行动计划的实施6。联合秘书（IC）与以下方面的工作总体监督： - ▪谅解备忘录（MOUS） /双边和多边合作。▪联合部长委员会（JMC）。▪欧盟的GSP Plus计划。
巴基斯坦
摘要 说明 第一部分 — 选择程序和要求 第 1 节：邀请函 (LOI) 本节是客户致入围咨询公司的信函模板，邀请其提交咨询任务的提案。LOI 包括收到类似邀请函的所有入围公司的名单，以及对选择方法和适用的指导方针或金融机构管理选择和授予流程的政策的引用。 第 2 节：顾问须知和数据表 本节包含两部分：“顾问须知”和“数据表”。 “顾问须知”包含无需修改即可使用的条款。“数据表”包含针对每次选择的特定信息，与“顾问须知”中要求添加选择特定信息的条款相对应。 本节提供信息以帮助入围顾问准备提案。还提供有关提案的提交、开启和评估、合同谈判和合同授予的信息。数据表中的信息指明了应使用完整技术建议书（FTP）还是简化技术建议书（STP）。 第 3 节：技术建议书 - 标准表格 本节包括入围咨询顾问应填写并根据第 2 节的要求提交的 FTP 和 STP 表格。 第 4 节：财务建议书 - 标准表格 本节包括入围咨询顾问应填写的财务表格，其中包括咨询顾问的技术建议书成本核算，这些表格应根据第 2 节的要求提交。 第 5 节：合格国家 本节包含有关合格国家的信息。 第 6 节：银行政策 - 腐败和欺诈行为 本节向入围咨询顾问提供适用于选择过程的银行关于腐败和欺诈行为的政策参考。本节也作为附件 1 纳入标准合同格式（第 8 节）。第 7 节：职责范围（TOR）本节描述服务范围、目标、目标、执行任务所需的具体任务以及相关背景信息；提供有关所需资格的详细信息
巴基斯坦奥卡拉 BS 英语学生案例研究
人工智能 (AI) 已成为众多学科的强大工具，而教育是其中最重要的一个。本研究的目的是调查人工智能 (AI) 对巴基斯坦奥卡拉 BS 英语学生获得生产性和接受性语言技能的影响。该研究采用了定性研究方法，对 150 名 BS 英语课程的学生进行了半结构化访谈。研究结果表明，基于人工智能的语言学习系统通过提高学生的写作、阅读、听力和口语能力来提高学生的语言能力。然而，也暴露出了一些缺陷，特别是在解读需要人类判断的复杂语言方面，以及学生过于依赖人工智能而忽视自己的思考时。根据这项研究，虽然人工智能在语言习得方面具有巨大的潜力，但为了获得最佳效果，它应该与以人为本的教育方法相结合。我们敦促教师和学生采用人工智能来提高学生的学习机会和学业成功率。