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World File Search System师范学校
2024 春季班
数月后，学院迁入克雷格达罗克城堡，并一直居住到 1946 年。战后又有大量学生涌入，学生人数增至 600 人，对于城堡内本已拥挤不堪的学生宿舍来说，这个数字已难以管理。大规模学生抗议导致维多利亚学院与维多利亚师范学校共享空间，也就是如今卡莫森学院的 Lansdowne 校区。20 世纪 50 年代中期，维多利亚师范学校成为维多利亚学院的教育学院。学院不断发展，于 1959 年从联邦国防部和哈德逊湾公司购买了土地，用于建立 Gordon Head 校区。1962 年，维多利亚州总理 WAC Bennett 在校园内建造了第一栋建筑（Clearihue 大楼），并宣布维多利亚终于将拥有一所大学。维多利亚大学于 1963 年诞生，维多利亚学院不复存在。
系统成员
该大学拥有 9,000 多名学生，坐落在美国最美丽的校园之一。在这里，PVAMU 建立了无与伦比的声誉，鼓励大胆的思想家突破界限、挑战常规并改变世界。PVAMU 被德克萨斯州宪法列为“一流机构”，最初是一所农业、工业和师范学校，但已发展以满足不断变化的社会需求。该大学通过其十个学院和学校提供从学士到博士学位的 120 多个学位课程，包括工程、建筑、公共和相关健康、艺术、教育、商业、护理和农业。作为卡内基分类的高研究 (R2) 大学，PVAMU 致力于履行其土地赠予使命，即在教学、研究和服务方面实现卓越。今年，PVAMU 被公立赠地大学协会 (APLU) 指定为创新与经济繁荣大学，成为仅有的 85 所获得此项国家称号的机构之一。
基于纳米酶的新型传感器的质量设计抗氧化能力评估
1电子，信息和生物工程部（DEIB），米兰理工学院，20133年意大利米兰2 CNR电子和信息工程和电信，56122 PISA，意大利PISA； lucanos.strambini@ieiit.cnr.it 3国家纳米科学和纳米技术企业（NEST），纳米斯科尼斯-CNR和学校师范学校，Piazza San Silvestro 12，56127 Pisa，意大利PISA； douglas.vieirathomaz@sns.it 4生物医学系，外科和牙科科学系，米兰大学牙科学院，20100年意大利米兰； margherita.tmedei@unimi.it 5 UOC上颌面外科手术和牙科基金会IRCCSCàGranda，医院Maggiore Polyclinic，20122年米兰，意大利6药物和代谢疾病基金会IRCCSCàGranda，Maggiore Policlinico Hospital，20122 Milan，20122 Milan，Italy，Italy，Italy; paola.dongiovanni@policlinico.mi.it 7通用外科和外科医学专业系，卡塔尼亚大学牙科学院，意大利95124，意大利卡塔尼亚95124； gaetano.isola@unict.it * corpsondence：riccardo.goldoni@polimi.it（R.G. ））; gianluca.tartaglia@unimi.it（g.t。）
基于人工智能的工具：探索摩洛哥未来教师对初始培训中人工智能的看法和知识——案例研究
摘要 — 人工智能 (AI) 与教育的融合，特别是在未来教师的初始培训中，是一个日益受到关注的关键领域。本研究探讨了未来摩洛哥教师对教育中基于人工智能的工具的知识和看法。采用定量、描述性和探索性设计，对 FEZ 高等师范学校 (ENS) 的 767 名未来教师的简单随机样本进行了一份经过验证的问卷。采用稳健统计方法分析数据。研究结果表明，未来教师对基于人工智能的工具有一定的了解，并对其潜力持积极看法。虽然性别显著影响知识水平，男性教师的知识水平略高于女性教师，但相反，它对未来教师的看法没有显著影响。此外，初始培训的学术水平会影响基于人工智能的工具的知识程度和感知程度，第一年的未来教师表现出的知识和感知程度低于第三年的未来教师。最后，未来教师的专业与他们的知识水平或感知程度没有显著关系。本研究通过调查摩洛哥背景下研究有限的主题为文献做出了贡献。关键词——未来教师、基于人工智能的工具、人工智能、初始培训、感知、知识、教学
致密喷流导致星系剧烈动荡
1 智利天主教大学物理学院天体物理研究所，Casilla 306，Santiago 22，智利 电子邮件：gventuri@astro.puc.cl 2 INAF-Arcetri 天体物理天文台，Largo E. Fermi 5，50125 Florence，意大利 电子邮件：giacomo.venturi@inaf.it 3 佛罗伦萨大学物理与天文系，Via G. Sansone 1，50019 Sesto Fiorentino，佛罗伦萨，意大利 4 空间望远镜科学研究所，3700 San Martin Drive，Baltimore，MD 21218，美国 5 高等师范学校，Piazza dei Cavalieri 7，56126 Pisa，意大利 6 剑桥大学卡文迪什实验室，19 JJ Thomson Ave.，剑桥 CB3 0HE，英国 7 剑桥大学卡夫利宇宙学研究所，剑桥 Madingley Road CB3 0HA，英国 8 伦敦大学学院物理与天文系，伦敦 WC1E 6BT 高尔街，英国 9 天体生物学中心（CSIC-INTA），天体物理学系。 de Ajalvir Km. 4, 28850 Torrejón de Ardoz，马德里，西班牙 10 悉尼天文研究所，悉尼大学物理学院，悉尼，新南威尔士州 2006，澳大利亚 11 ARC 三维全天空天体物理学卓越中心（ASTRO-3D），堪培拉 ACT2611，澳大利亚 12 巴克内尔大学物理与天文系，刘易斯堡，宾夕法尼亚州 17837，美国
研究生目录 2020 - 2021 | UPRM
波多黎各大学是根据 1903 年 3 月 12 日立法议会的一项法案成立的，它是师范学校的分支，师范学校成立于三年前，旨在为波多黎各学校系统培训教师。1908 年，莫里尔-纳尔逊宣布该政策适用于该岛，促进了大学的快速发展。1910 年在里奥皮德拉斯成立的文理学院和 1911 年在马亚圭斯成立的农学院就是这一发展的有力证据。我们今天所知道的马亚圭斯校区就是在农学院成立的。该学院的成立归功于 D. W. May（联邦实验站主任）、José de Diego 和 Carmelo Alemar 的共同努力。一年后，学校获得了沿用了 50 年的名字：农业和机械艺术学院。多年后，人们认识到马亚圭斯的学术课程得到加强和多样化，1942 年，由于大学改革，校园被组织成具有相当大自主权的农业学院、工程学院和科学学院，由副校长领导。扩建持续到 20 世纪 50 年代，大学的许多课程蓬勃发展。艺术与科学学院和核中心在马亚圭斯成立。人文学院、自然科学学院、社会科学学院和工商管理学院
焦阿基诺·马西莫·帕尔马的简历
Massimo Palma，• 非平衡物理学的诸多方面：2019 年，国际研讨会。马扎拉德尔瓦洛，2019 年 7 月 7-12 日，导演：，Massimo Palma • Iqis18：第 11 届意大利量子信息科学会议，卡塔尼亚，2018 年 9 月 17-20 日，主席：Massimo Palma • 第 1 届波导 QED 研讨会，2018 年 6 月 4-8 日，意大利马扎拉德尔瓦洛，导演：Massimo Palma • 非平衡物理学的诸多方面：从多体理论到量子热力学，国际研讨会。马扎拉德尔瓦洛，2017 年 9 月 18-22 日，导演：，Massimo Palma • 量子光学到量子技术研讨会，2017 年 7 月 11-13 日，皇家学会，伦敦。顾问委员会：M.Palma • 第 10 届意大利量子信息科学会议（IQIS 2017）2017 年 9 月 12 日至 15 日，佛罗伦萨，科学委员会 M. Palma • 驯服量子噪声，国际研讨会。马扎拉德尔瓦洛 2016 年 9 月 5-9 日 主任：和 Massimo Palma • 第四届量子热力学会议，COST 行动 MP1209，量子机制中的热力学，Centro Ettore Maiorana，2016 年 5 月 8-13 日埃里切（意大利），组委会：GMPalma • 第六届意大利量子信息科学会议，科莫 2013 年 9 月 24-26 日，科学委员会，GMPalma • 国际研讨会“物理和信息科学中的量子纠缠” DeGiorgi 基金会，高等师范学校 2004 年 12 月 14-18 日，比萨 主任：和 GMPalma • “量子信息处理的进展：从理论到实验”，ESF 项目“量子信息理论和量子计算”第三届会议 Centro Ettore Majorana 埃里切，3 月 15-22 日2003 指导：G.Massimo Palma，• Scuola Internazionale“量子计算和量子信息理论” Fondazione ISI，Villa Gualino，都灵，1999， 指导：GMPalma • GNSM 国际工作坊“量子计算和介观系统” 比萨，Scuola Normale Superiore，Giugno 1998 指导： GMP帕尔马
收稿日期：2024 年 3 月 21 日 / 接受日期：2024 年 7 月 18 日 / 发表日期：2024 年 11 月 5 日 营养健康及其对学生学业成绩的影响
收讫日期：2024 年 3 月 21 日/接受日期：2024 年 7 月 18 日/发表日期：2024 年 11 月 5 日 营养健康及其对学生学业成绩的影响 Falastine Hamdan 1 Fatima Al-Jarrah 2 1 助理教授，Al Balqa 应用大学，As-Salt，约旦 2 Instructure，Irbid 大学学院，Al-Balqa 应用大学，As-Salt，约旦 DOI：https://doi.org/10.36941/jesr-2024-0185 摘要 简介：健康饮食、定期锻炼、充足睡眠、控制压力、不吸毒、依靠朋友和家人以及减少屏幕时间都被证明是长期健康和幸福的预测因素。适当的营养对儿童成长发育的重要性怎么估计也不为过。青少年期和成年早期的饮食变化对以后的健康和幸福有着深远的影响。研究的问题和目的两位研究人员分别研究了学业成绩和学生营养不良。这项研究的作者希望阐明不良饮食如何影响学业成绩、身体健康、注意力集中能力和食物选择。研究方法。为了得出他们的研究结果，研究人员进行了几项测试。第一步是确定孩子的身高和体重。将向父母发放一份关于他们家庭饮食习惯以及营养不良患病率的问卷。最后，将进行学生注意力测试。值得注意的是，样本是从安曼政府资助的师范学校 Wadi Al-Seer 的 105 名三年级和四年级儿童中随机抽取的。结果。研究人员使用 SPSS 进行统计分析以及描述性统计（比率和频率），得出以下结论：学业成绩低下与营养不良密切相关。学生营养不良的程度与他们的饮食习惯密切相关。对营养良好和营养不良的学生进行统计比较发现，前者的身体素质较弱。注意力不集中的学生和吃得少的学生之间存在统计学上的显著差异。结论。如果父母真正关心孩子的健康，他们会为孩子提供健康、均衡的膳食。作为父母和教育工作者，我们有责任帮助我们的孩子了解健康饮食的价值，以及它如何帮助他们在一生中充分发挥潜力。如果学生想要成功，就必须吃得好。学校必须教育学生和他们的家人健康饮食的重要性。关键词：营养不良、营养不良形式、饮食习惯、饮食习惯形式、学业成绩、注意力集中能力、卡路里、身体质量指数、体重和身高 1. 简介 人类营养是生命延续的最重要元素。人类与食物的关系是，身体需要适当的食物才能有效地发挥其生命功能，