最近对大学生和近期毕业生的一项研究表明,在一个小时后记住信息时,在物理纸上写作可能会导致更多的大脑活动。研究人员说,与手工写作有关的独特,复杂,空间和触觉信息可能会导致记忆力改善。摘要尚待确定记忆编码的不同输入(例如使用纸质笔记本或移动设备)如何影响检索过程。我们比较了三组参与者,他们阅读了个人时间表上的对话,并使用纸质笔记本(Note),电子平板电脑(平板电脑)或智能手机(电话)在日历上写下了预定的约会。在保留一个小时(包括干扰任务)的保留期之后,我们在检索任务中测试了对这些约会的识别记忆,同时用功能性磁共振成像进行了扫描。我们获得了三个主要结果。首先,笔记组的写作时间表比平板电脑和电话组要短得多,而且票据组的准确性要高得多(即更直接)问题。因为在音符组和平板电脑组之间尽可能地等同于输入方法,因此这些结果表明,音符组的认知过程更深,更固体。第二,在检索阶段的所有参与者的大脑激活都位于双侧海马,前后,视觉皮层和与语言相关的额叶区域中,确认了言语记忆检索过程的参与。第三,在这些区域中,音符组的激活明显高于平板电脑和电话组的激活。这些增强的注释组无法通过一般认知载荷或任务困难来解释,因为整个任务性能在组之间相似。Note组的准确性和激活方面的显着优势表明,使用纸质笔记本促进了实际论文的丰富编码信息和/或空间信息的获取,并且该信息可以用作有效的检索线索,从而导致这些特定地区的更高激活。