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World File Search System干预
设施干预下的数字标记方法......
1 本表中对干预措施的描述不影响对竞争规则的遵守，特别是确保干预措施不会挤占私人投资。 2 包括成员国内部和成员国之间以及联盟与第三国之间的海底电缆。 3 包括 5G 和 6G 网络。 4 包括：支持教育和培训机构数字化的措施（包括对 ICT 基础设施的投资），包括职业教育和培训以及成人学习。 5 这涉及各级数字技能，包括：培养数字专家的高度专业化教育计划（即以技术为重点的计划）；教师培训、为教育目的开发数字内容和相关的组织能力。这还包括旨在提高基本数字技能的措施和计划。 6 包括将先进技术（如高性能计算、网络安全或人工智能）用于公共服务和决策以及数字公共服务和基础设施（区域、国家和跨境）的互操作性。
潜艇上的消防安全 – 船员干预
标题：潜艇上的消防安全 - 船员干预 标题：潜艇上的消防安全 - 船员干预 作者对报告中的内容负责 作者/作者：Sofia Bohlin 和 Anna Olofsson 报告 5379 ISSN：1402-3504 ISRN : LUTVDG/TVBB-5379-SE 语言/语言：英语/Engelska 页数/页数：64 插图/插图作者：Sofia Bohlin 和 Anna Olofsson 关键词：潜艇、人工干预、A26、消防安全、调查、采访、船员、水雾，无人驾驶船尾关键词：潜艇，人工干预，A26，消防安全，调查，采访，船员，水雾，无人驾驶船尾摘要这项工作调查了船员对潜艇人工干预的看法，并计划在新型潜艇上采用新的解决方案， A26。计划的解决方案包括无人船尾和安装细水雾代替哈龙 1301 作为灭火系统。使用文献、调查和访谈来收集信息。确定了机组人员的日常活动和以前的火灾事件。调查显示，很多船员在船上并未经历过火灾，而且很多情况下他们开始人工干预的时间都晚于规定时间。采访和调查显示，机组人员对计划中的变更持怀疑态度，但这些信息可能会改变这种状况。这项工作为瑞典下一代潜艇 A26 的设计和建造做出了贡献。© 版权所有：消防技术与风险管理，隆德理工大学，隆德 2012
行为干预计划（BIP）
IDEA 规定，如果 ARD/IEP 委员会进行表现判定审查并确定学生的行为是儿童残疾的表现，则委员会必须进行功能行为评估 (FBA)，除非在行为发生之前进行过评估。FBA 完成后，委员会必须制定并实施适当的行为干预服务。如果之前已经制定了计划，委员会必须对其进行审查并根据需要进行修改，以解决当前的行为问题。如果学生的行为不是其残疾的表现，则残疾学生将受到与其他学生相同的纪律处分。但是，ARD/IEP 委员会可能仍希望进行 FBA 并制定 BIP 以防止再次发生该行为。
基于正念的干预和健康的影响
1心理学系，心理学和教育科学系，日内瓦大学，日内瓦大学，瑞士，瑞士2，精神病学系，伦敦大学学院脑科学学院，伦敦大学学院，伦敦，英国伦敦大学，萨里大学，萨里大学，萨里大学，萨里大学，英国萨里大学，英国萨里大学，4吉瓦，4吉瓦·克里姆，伊利诺伊，伊利诺伊，伊利诺伊，伊利诺伊大学。认知研究部门的神经科学，心理学和教育科学学院，李格大学，李格大学，比利时，6诺曼底大学，Unicaen，Inserm，U1237，Phind“生理病理学和“神经系统疾病的生理病理学和图像”科隆，科隆，德国，德国8号神经退行性疾病中心（Dzne），波恩，德国，9卓越集群在衰老相关疾病中的细胞压力反应（CECAD）（CECAD），科隆科隆大学，德国，德国大学，德国大学，瑞士10号瑞士社会学，史威士大学，史威尔斯大学，史威尔斯大学，史威士州，史威士大学，史威士大学。 Technische Universitat Dresden，德累斯顿，德累斯顿，12岁的Eduwell团队，Lyon Neuroscience Research Center Inserm U1028，CNRS UMR5292，Lyon 1 University，法国里昂
基于信任的关系干预®（TBRI®）
是什么？tbri®是一种基于依恋的，具有创伤的治疗育儿干预措施，旨在满足经历过创伤的儿童的复杂需求 - 结合养育和结构，以帮助看护人纠正孩子的行为而不会失去重要的情感联系。tbri®由Karyn Purvis博士和Karyn Purvis儿童发展研究所的David Cross博士开发，并建立在人道主义原则的稳固基础上。它是谁，谁应该使用它？tbri®是为来自虐待，忽视和/或创伤等“硬地方”的儿童设计的。由于他们的历史，这些孩子通常很难相信他们一生中充满爱心的成年人，这通常会导致令人困惑的行为。tbri®为父母，看护人，老师或与孩子一起工作的任何人提供实用工具，以看到他们的护理中的“整个孩子”，并帮助孩子发挥最高的潜力。
基于技术的认知干预措施
Redrovan-Reyes，E。等。：一个基于专家系统，语音识别和可爱活动的教育平台，以支持2至3岁儿童的词汇和语义发展。在2019年IEEE哥伦比亚通信与计算会议上发表的论文，Colcom 2019-Proceedings（2019）。https://doi.org/10.1109/colcomcon。 2019.8809118https://doi.org/10.1109/colcomcon。2019.8809118