噪音 - Daniel Kahnemann、Olivier Sibony 和 Cass Sunstein 一本关于如何做出更好决策的书。我们每天都要做出成千上万个决定,从我们甚至不知道自己在做的微小选择到重大而痛苦的深思熟虑。但是,当我们做出的每一个决定都会改变生活时,我们做出这些决定的方式就很重要。而对于每一个决定,都有噪音。这本书教我们如何理解影响和偏向我们决策的所有外部因素
●RAR.1.A.5:确定非传染性疾病之间的因果关系(例如,I型糖尿病与II型糖尿病)和生活方式行为。●tt.ab.i.1:学生将根据社会多组的成员资格发展积极的社会身份。●tt.ab.i.4:学生将表达自信心,自信和健康的自尊,而不会否认他人的价值和尊严。●tt.ab.d.6:学生将对与与他们相似并与众不同的人表示安慰,并尊重所有人。●tt.ab.d.7:学生将发展语言和知识,以准确而尊重地描述人们(包括自己)与彼此之间的相似性和与众不同的身份群体相似。●TT.AB.D.9:学生将通过建立同理心,尊重,理解和联系来应对多样性。
如何安装应用程序?Chromebook 已针对您学生的 @tamahere.school.nz 帐户预安装了应用程序。因此,当学生使用他们的 @tamahere.school.nz 地址登录 Chromebook 时,他们将在他们的应用程序启动器中拥有所有学校应用程序。(注意:我们提前为 2 年级学生发送登录凭据,以便进入 3 年级。您的孩子将在学期结束前收到他们的 @tamahere.school.nz 帐户详细信息,为 2025 年开始上学做好准备。一些学生已经拥有此信息)。
(月神),他们经常互相争吵。他们的争吵解释了许多占星现象:因为安宁根一直在追赶马利纳,他不吃东西,变得越来越瘦,解释了月亮的亏缺。因纽特人认为,当月亮消失时,安宁根正在进食,在月亮的盈亏期间,搜寻仍在继续。人们认为,日食就是安宁根终于能够追上他的妹妹马利纳的时候。原住民举行一个重要的宗教仪式,通过太阳舞重申他们对宇宙的基本信仰。在这里,舞蹈以一根中央杆为中心,象征着与神的联系,而神则体现为太阳。● 北极光
NED PECK(幻灯片8)Ned Peck出生于1802年。 在1834年的报告中,内德被列为“ Quarryman”,这意味着他在州采石场工作,可能是破碎和拖运石。 当时的报纸说,在现场,您会发现“他的锤子和挑选的岩石,他的抹子和正方形的摇滚乐者,木匠拿着飞机,锯,锯,他的雪橇锤和档案,霍德曼,霍德曼,他的肩膀上的霍德,以及[...]大量的劳动者,他们的各种劳动是各种各样的劳动者。”工作日每天早上8点开始。 根据报纸帐户“工人(大约100人)定期在钟声响8点,凌晨8点,钟声响起,被称为卷,所有的缺席者都标有所有的缺席,并且从工资中扣除的时间损失。”NED PECK(幻灯片8)Ned Peck出生于1802年。在1834年的报告中,内德被列为“ Quarryman”,这意味着他在州采石场工作,可能是破碎和拖运石。当时的报纸说,在现场,您会发现“他的锤子和挑选的岩石,他的抹子和正方形的摇滚乐者,木匠拿着飞机,锯,锯,他的雪橇锤和档案,霍德曼,霍德曼,他的肩膀上的霍德,以及[...]大量的劳动者,他们的各种劳动是各种各样的劳动者。”工作日每天早上8点开始。根据报纸帐户“工人(大约100人)定期在钟声响8点,凌晨8点,钟声响起,被称为卷,所有的缺席者都标有所有的缺席,并且从工资中扣除的时间损失。”
一年级 英语创新途径中的语言艺术和读写能力 一年级的学生通过平衡的读写能力方法培养阅读和语言艺术技能。学生将沉浸在国家地理阅读计划中,并将学习如何在全年课程中运用技能阅读真实的文学和信息文本。重点是学习必要的基础技能,以在各种情况下培养和加强理解力。学生将建立词汇和语法知识,以提高口语和书面语言能力。年级写作包括回应文学作品、创作叙事以及说明性/信息性作品。引人入胜的写作活动专注于写作过程、应用拼写规则和标准英语的惯例。学生将学会:
“加拿大原住民仰望天空,寻求实际行动的指引,也寻求精神认同。数千年来,他们把天空视为地图、时钟和日历。他们观察和跟踪天体的移动,用星星作为指南针,确定方向和方向。”(ROA,卡尔加里大学)Tipiskawi Kisik:夜空星星故事,作者:Wilfred Buck
BTCS 614-18 软件项目管理 BTCS 615-18 软件项目管理实验室 BTCS 616-18 数据科学 BTCS 617-18 数据科学实验室 BTCS 618-18 机器学习 BTCS 619-18 机器学习实验室 BTCS 620-18 移动应用开发 BTCS 621-18 移动应用开发实验室 BTCS ZZZ-18:选修课-IV
