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安大略省课程，9 年级和 10 年级 - 教育部
教学方法 .......................。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。...........27 技术教育中的健康与安全 ............。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。28 安大略省技能护照和基本技能 ....................................29 信息和通信技术在技术教育中的作用 ..........。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。...............30 为有特殊教育需要的学生规划技术教育计划 .........。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.......................30 个针对英语学习者的课程注意事项 ...。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33 技术教育中的反歧视教育 ........................35 技术教育中的环境教育 ...........................37 读写能力、数学素养和探究/研究技能 ............。。。。。。。。。38
ENSEA 课程大纲 2019 年 1 年级和 2 年级
主要目标是让学生获得流畅的日常生活交流所需的基础知识，并培养专业环境中所需的沟通能力。讲座也是介绍西班牙文化的地方。因此，活动和文件侧重于西班牙社会文化的特殊性。教学分为不同能力水平（初级、中级、高级），以便根据每个学生的先前知识进行个人学习。主要目标是介绍或确认形态句法和音系概念。CECRL 框架中的沟通能力（口语、写作和理解）被组织在学习章节中，旨在开发实用的学习成果：演示、描述、讨论。
技术硕士（制造工程）- 4 年级和 5 年级
本课程的主要目标是使学生能够利用塑性和剪切原理分析传统加工过程，同时考虑速度、进给和切削深度、刀具几何形状、材料和冷却液的使用等工艺参数。 学生将能够通过基于物理定律的模型分析传统加工的机械和热方面。 他们还将了解刀具磨损的类型及其对工艺性能的影响以及克服这些问题的技术。 课程内容： 切削刀具的几何形状：不同参考系统中的车削、铣削和钻削；单点刀具、钻头和铣刀的切屑形成机制；断屑器；切削力的估算：理论和实验测定；斜切削：切屑流的方向，斜切削的 Merchant 解决方案；加工中的发热源，切削温度的测量和建模，切削液及其特性；切削刀具：基本特性和各种刀具材料，刀具磨损和失效的机制；加工过程的经济学；加工中的振动和颤动及其补救措施；表面粗糙度和表面完整性，用于评估表面完整性的特征；磨削：切屑形成机制；力和比能的建模；温度测量和热建模；以及机械加工、磨削中残余应力的评估；测量仪器和技术。推荐书籍：《金属切削：理论与实践》，A Bhattacharyya 著，New central book agency 出版，2010 年《金属切削原理》，MC Saw 著，牛津大学出版社出版，2002 年《机械加工与机床》，AB Chattopadhyay 著，Wiley India 出版，2011 年《机械加工与机床基础》，Boothryd 和 Knight 著，第 2 版，Markel Dekker Inc 出版，1989 年《机械加工过程基础：传统和非传统》，Hassan Abdel-Gawad El-Hofy 著，CRC Press 出版，2006 年。《制造过程》，JP Kaushish 著，PHI Learning 出版，2010 年《制造过程 1：切削》，Fritz Klocke 著，Aaron Kuchle Springer 出版，2011 年
9 年级和 10 年级学生的 SET 规划指南
• 讨论您喜欢的学习途径，以及您为什么喜欢它们！ • 从各种来源（不仅仅是学校）寻求信息。 • 确定您可能需要更多支持的领域。 • 查看学习和培训选项（包括奖学金和政府援助计划）的费用。 • 了解工作要求，包括雇主看重的技能和特质。 • 写下您的一些生活和职业目标，然后想办法实现它们。
山麓中学课程目录 2025-2026（7 年级和 8 年级）
欢迎来到 Diablo 联合学区！Mt. Diablo 联合学区 (MDUSD) 很自豪能够为 30,000 多名学生提供学术严谨且切合实际的教育，以促进公平、安全和积极行为。Mt. Diablo 联合学区在康特拉科斯塔县拥有 50 多所学校，涵盖 Clayton、Concord 和 Pleasant Hill 等城市；Martinez、Pittsburgh 和 Walnut Creek 的部分地区；以及 Bay Point、Lafayette 和 Pacheco 等非建制社区。作为一个多元化社区的一部分，MDUSD 家庭代表着众多族裔社区，讲着近 50 种不同的语言和方言。Foothill 中学是 Mt. Diablo 联合学区的九所中学之一。Mt. Diablo 联合学区 Title IX 非歧视声明 管理委员会致力于为所有个人提供平等的教育机会。学区计划、活动、设施和实践不得基于实际或感知的血统、年龄、肤色、残疾、性别、性别认同、性别表达、国籍、种族或民族、宗教、性别、性取向、实际或潜在的父母、家庭、婚姻状况或与具有一个或多个实际或感知特征的个人或团体的关联而进行歧视、骚扰、恐吓和欺凌（管理委员会政策 0410）。联系我们/如何提出投诉如果您对学生骚扰、歧视、恐吓和欺凌有任何疑问、疑虑或投诉，以及对员工遵守《第九条》问题的投诉，请联系《第九条》协调员/民权官 Kristy Avila，电子邮件为 avilak@mdusd.org，电话为 (925) 682-8000 x4291。
3 年级和 4 年级 Pirongia 致家长的信 BYOD 2025
如何安装应用程序？Chromebook 已针对您学生的 @tamahere.school.nz 帐户预安装了应用程序。因此，当学生使用他们的 @tamahere.school.nz 地址登录 Chromebook 时，他们将在他们的应用程序启动器中拥有所有学校应用程序。（注意：我们提前为 2 年级学生发送登录凭据，以便进入 3 年级。您的孩子将在学期结束前收到他们的 @tamahere.school.nz 帐户详细信息，为 2025 年开始上学做好准备。一些学生已经拥有此信息）。
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冷泉港实验室DNA 学习中心（DNALC）是世界上第一个完全致力于遗传学教育的科学中心。超过 30,000 名学生参加过我们的科学营。在经验丰富的指导老师的带领下，升6 至12 年级的学生使用先进的 实验设备和计算机设备进行领先于同侪好几个年级的实验。
6 年级计算机 - 奇才
当今的学生需要学习如何利用技术应对各种社会经济挑战，例如全球变暖、气候变化、可持续发展、粮食短缺等。学生必须学习计算机科学，因为它可以培养创造力、批判性思维和解决问题的能力，从而培养他们的数字创业技能，为他们未来的就业市场做好准备。本系列课程将使他们掌握基本的数字技能（文字处理、演示、电子表格、照片编辑等）、编码和编程的基础知识，并了解数字世界中的道德规范、行为和实践。
