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World File Search System幼儿园
您孩子的免疫接种是最新的幼儿园吗？
TDAP-IPV：预防破伤风白喉，百日咳（百日咳）和脊髓灰质炎MMRV：防止麻疹，腮腺炎，红宝石和水痘（Chancthpox）检查您的孩子的免疫能力是否可以使用，您可以使用您的免疫接种疫苗状态指示器指示器指示器指示器指示器指示器指示器指示器指示器指示器指标指示器指示器指示器指示器指标指示器https://immunizebc.ca/vaccination-status-indicator。在秋季，公共卫生向孩子们失踪或不完全免疫记录的家庭发送了家庭信。如果您收到了一封信，并且没有给公共卫生您的孩子的免疫历史，请尽快提供孩子的免疫记录。您可以：
户外Waldorf幼儿园的一年级准备就绪
这份工作文件是免费的，可以免费提供。PDXSCHOLAR的授权管理人已接受它将可持续性教育领导力全面论文纳入领导力。如果我们可以使此文档更易于访问，请与我们联系：pdxscholar@pdx.edu。
支持幼儿园的卓越教学和前...
最好的开始，最好的生活改革将改变维多利亚的幼儿教育，这不仅对儿童，而且对整个教育工作者，教师和服务提供者都带来了重大好处。改革提供了一个很好的机会，可以将这些行业聚集在一起，以在必要的支持下为在所有计划中实现卓越教学的必要支持提供空间，而不管设置，提供商或位置如何。现在有一系列的学术证据表明，需要在服务内的过程和结构要素之间保持平衡，以最大程度地提高儿童的学习和发展成果。虽然在某些环境中实现这一目标，但该部门致力于提供支持，以使所有教师和教育工作者以有目的且响应的方式建立技能，知识，参与和能力。
Glandore社区幼儿园质量改进计划
注释：当有一个或多个超过的NQ主题在您服务中所示的一个或多个超过NQ主题的证据时，将完成此超过NQS部分。有关超过NQ主题的其他信息，可在ACECQA超过NQS网页上获得。我们与儿童互动的文件是每种教育者的教学方法的指导原则及其与孩子及其家人的互动。孩子带来了丰富的能力，知识，多样化的家庭和社区经验，并在加入我们时建立了关系。我们的教育方法植根于我们的哲学。每年，我们将家庭和照顾者定位为有价值的伙伴，并旨在与他们建立尊重和真正的关系。我们渴望创造一个环境，使孩子们可以协作学习并从彼此的独特观点中受益。儿童及其家人的声音在我们的计划过程中发挥了重要作用。我们的社区，管理理事会和家庭对塑造幼儿园的未来计划和指示具有很大的影响。为了最大程度地利用所有儿童的机会，我们强调儿童代理机构鼓励他们做出决定，并在塑造他们的环境和经验时承担学习风险。教育工作者定期进行批判性思考，这些思考将儿童的优势，兴趣和经验视为正在进行的课程监测和计划的基础。对于儿童和老师来说，诸如“挑战”，“伸展”，“艰难思维”和“持久性”之类的术语都集成到日常学习对话中。我们持续的重点一直在支持儿童成为独立思想家和有效的沟通者。点对点学习是这种方法的基本组成部分，孩子们扮演领导角色，响应同龄人的学习需求并形成有意义的关系。我们非常重视共享和持续的思维，儿童和教师在智力上协作以解决问题，澄清概念，评估活动和思想并扩展叙事。这种共同的持续思维是我们学习关系的核心。识字和算术是我们在Glandore教学计划的组成部分。计划和不断评估游戏计划中的故意教学，以满足儿童的个人需求。我们的教育者借鉴了关键的研究和循证文献，以告知课程决策并指导反思性实践。研究有助于每个教育者的持续增长和发展。对儿童学习的计划和评估考虑了促进整体发展的关系，资源，常规和经验。每年团队都会着重于改进领域。每个孩子的持续和差异化学习周期在他们的教学文档中很明显，并且可以在动手体验计划中观察到。我们的实践受到批判性反思的指导，所有活动和经验都是开放式和适应性的，以适应儿童不断发展的利益。对每个孩子随着时间的学习和成长的分析是有意的，有意的。儿童对材料和资源的要求得到了教育工作者的支持，并通过询问和讨论来加强儿童的代理和声音。每个教育工作者都采用小心化的教学方法以及团队中的所有对话，家庭和孩子们专注于计划与孩子的优势和学习倾向保持一致的计划。我们从儿童，他们的家人和整个员工团队中寻求并重视多种观点，以进行形成性评估和未来学习。家庭有机会参与制定孩子的学习计划。针对早期学习框架（EYLF V2.0）和学龄前计算和扫盲（IPNL）的指标评估了儿童的进步。鼓励父母
柯克利幼儿园及幼儿教育卓越中心
拥抱的感觉和情绪 - 当没人愿意拥抱猴子时，猴子会有什么感觉？谁给了我们最好的拥抱？我们什么时候会觉得需要拥抱？谁是我在托儿所环境中的关键人物？关键问题我们可以拥抱谁？所有的动物最终都学到了什么？虽然我们各不相同，但我们可以照顾我们所有的朋友。孩子们开始了解他们的关键人物。创新阶段 - 与英国的动物建立联系 - 狐狸幼崽在秋天穿过森林散步 - 他看到了谁？使用孩子们将在我们的秋季主题中了解更多的动物 - 松鼠、刺猬、獾、狐狸、猫头鹰和兔子。
K–12 年级（包括过渡幼儿园）
1. K-12 入学要求同样适用于转校生。2. 联合疫苗（例如 MMRV）符合单剂疫苗的要求。DTP 剂量计入 DTaP 要求。3. 在最低年龄要求前四天或更短时间内接种的任何疫苗均有效。4. 如果在 4 岁生日当天或之后接种了一剂脊髓灰质炎疫苗，则三剂脊髓灰质炎疫苗符合要求。2016 年 4 月 1 日或之后接种的口服脊髓灰质炎疫苗 (OPV) 剂量不计入。5. 如果在 4 岁生日当天或之后接种了至少一剂，则四剂 DTaP 符合要求。如果在 7 岁生日当天或之后接种了至少一剂 Tdap、DTaP 或 DTP 疫苗，则三剂符合要求（也符合 7 至 12 年级的 Tdap 要求。参见脚注 8。）在 7 岁生日当天或之后接种的一剂或两剂 Td 疫苗计入 K-12 要求。
2025 年幼儿园家长信息手册
Woollahra 公立学校是一所包容性学校，支持和赞扬学生和社区的多样性。在 Woollahra，我们创建了一个学习社区，所有孩子都受到重视，并被鼓励在快乐、安全、关爱和激励的学习环境中取得最佳成绩。我们通过提供满足所有学生需求的广泛学习机会，使孩子们能够发挥潜力，成为独立、自信的终身学习者。学校拥有一支敬业敬业的员工队伍，努力提供卓越的教育，并拥有强大而积极的文化。学校以促进学生发言、自主和领导力的健康实践而闻名于广大社区。我们是一所不断发展追求卓越的学校，提供高质量的差异化教育课程，专注于明确教学、高潜力和天才教育以及小组教学。学校社区期望共同努力，培养尊重、负责和积极的学习者，他们在努力实现个人学习目标时进行合作、创造、批判性思考和交流。学校为其能够提供一系列专业和课外课程的能力而感到自豪。我们的过渡计划确保我们的学生在开始上幼儿园、机会班或过渡到高中为 7 年级做准备时取得成功。我们重视家庭和学校之间的关系，并期待着您和您的家人成为 Woollahra 公立学校社区的成员，以确保我们共同为您的孩子争取最好的结果。
维多利亚州幼儿园劳动力战略的下一步行动
“我们发现，人们往往拥有出色的简历，但他们的实践知识存在差距，”Sheela 说。“然后，我们需要为每个人弥合实践差距，并制定计划，在支持性环境中培养他们的教学技能。除了每份合同中规定的 20 小时强制性专业发展课程外，我们还定期为员工进行一对一的指导课程。” Sheela 说，指导和专业发展只是 Aurora 支持持续学习的整体方法的一个方面，其中还包括正念教学。
EYFS 幼儿园 - 春季第一学期 - 空间
关键词汇/关键问题：加法、减法、加法、外加法、总计、总计、数字、物体、更多、更少、估计、问题、二维、三维、长度、高度、序列、月球离我们有多远？太阳和月亮哪个更大？火箭有多高？有多少颗行星？你在火箭里能看到什么形状？行星是什么形状的？估计一下你需要多长时间才能到达太空？如果有 10 名宇航员接受了训练，但只有 4 名去了太空，还剩下多少名宇航员？如果到达月球需要 5 天，返回月球也需要 5 天，那么整个旅程需要多长时间？