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遗传因素对年轻大脑发育和神经精神疾病风险的影响
摘要 影像遗传学为辨别遗传变异和大脑影像表型之间的关联提供了机会。从历史上看，该领域一直侧重于成人和青少年；很少有影像遗传学研究关注婴儿期和幼儿期（从出生到 6 岁）的大脑发育。这是一个重要的知识空白，因为产前和产后早期大脑的发育变化受动态基因表达模式的调控，这些模式可能在确定个体日后患精神疾病和神经发育障碍的风险方面发挥重要作用。在这篇综述中，我们总结了从婴儿早期到幼儿期的影像遗传学研究结果，重点关注研究神经精神疾病的遗传风险的研究。我们还介绍了婴儿成像基因组学组织 (ORIGINs)，它是 ENIGMA（通过荟萃分析增强神经成像遗传学）联盟的一个工作组，旨在促进婴儿和儿童早期大规模成像遗传学研究。
遗传因素对年轻大脑发育和神经精神疾病风险的影响
摘要 影像遗传学为辨别遗传变异和大脑影像表型之间的关联提供了机会。从历史上看，该领域一直侧重于成人和青少年；很少有影像遗传学研究关注婴儿期和幼儿期（从出生到 6 岁）的大脑发育。这是一个重要的知识空白，因为产前和产后早期大脑的发育变化受动态基因表达模式的调控，这些模式可能在确定个体日后患精神疾病和神经发育障碍的风险方面发挥重要作用。在这篇综述中，我们总结了从婴儿早期到幼儿期的影像遗传学研究结果，重点关注研究神经精神疾病的遗传风险的研究。我们还介绍了婴儿成像基因组学组织 (ORIGINs)，它是 ENIGMA（通过荟萃分析增强神经成像遗传学）联盟的一个工作组，旨在促进婴儿和儿童早期大规模成像遗传学研究。
遗传因素对年轻大脑发育和神经精神疾病风险的影响
摘要 影像遗传学为辨别遗传变异和大脑影像表型之间的关联提供了机会。从历史上看，该领域一直侧重于成人和青少年；很少有影像遗传学研究关注婴儿期和幼儿期（从出生到 6 岁）的大脑发育。这是一个重要的知识空白，因为产前和产后早期大脑的发育变化受动态基因表达模式的调控，这些模式可能在确定个体日后患精神疾病和神经发育障碍的风险方面发挥重要作用。在这篇综述中，我们总结了从婴儿早期到幼儿期的影像遗传学研究结果，重点关注研究神经精神疾病的遗传风险的研究。我们还介绍了婴儿成像基因组学组织 (ORIGINs)，它是 ENIGMA（通过荟萃分析增强神经成像遗传学）联盟的一个工作组，旨在促进婴儿和儿童早期大规模成像遗传学研究。
遗传影响对发展的年轻大脑和神经精神疾病的风险
抽象成像遗传学为辨别遗传变异和脑成像表型之间的关联提供了机会。从历史上看，该领域一直专注于成年人和青少年。很少有成像遗传学研究集中于婴儿期和幼儿期（从出生到6岁）的大脑发育。这是一个重要的知识差距，因为在产前和产后早期的大脑的发育变化受动态基因表达模式的调节，这些模式可能在建立个人患精神病和神经发育障碍的风险中起重要作用。在这篇综述中，我们总结了从婴儿早期到幼儿期的成像遗传学研究的发现，重点是研究神经精神疾病的遗传风险的研究。我们还介绍了婴儿期成像基因组学组织（起源），这是一个谜团的工作组（通过荟萃分析增强神经成像遗传学）联盟，该联盟的建立旨在促进婴儿期和童年时期和幼儿的大规模成像遗传学研究。
学习障碍和学习困难
Mencap 将学习障碍定义为“智力下降和日常活动困难 - 例如家务、社交或理财 - 会影响患者的一生”。Mencap 补充道，“学习障碍患者往往需要更长时间才能学习，并且可能需要支持才能发展新技能、理解复杂信息和与他人互动。英国国民医疗服务体系 (NHS England) 指出，学习障碍会影响患者一生中学习新事物的方式，并且每个人的学习障碍都不同。没有两个人是相同的。患者患有学习障碍的原因并不总是很清楚。有时是因为患者的大脑发育受到影响，无论是在出生前、出生时还是幼儿期。这可能是由于母亲在怀孕期间生病；出生时出现问题导致大脑无法获得足够的氧气；未出生的婴儿从父母那里遗传了基因，导致其更容易患上学习障碍；以及疾病（如脑膜炎）或幼儿期受伤。在某些健康状况下，人们更容易患上学习障碍，包括唐氏综合症或脑瘫。
艺术 - 发展儿童技能的机会
艺术对儿童特别是在早期发育期间很重要。研究表明，艺术活动在幼儿期发展了大脑能力。艺术使儿童的感官参与开放式游戏，并支持认知，社会情感和多感官的发展。随着儿童进入小学及以后的发展，艺术继续为大脑发展，精通，自尊和创造力提供机会。
认知刺激是联系社会经济状况和支持工作记忆的神经功能的机制：纵向fMRI研究
社会经济状况低的儿童期经历与额叶网络和腹侧视觉流的神经功能的改变有关，这可能会导致工作记忆的差异。然而，导致这些差异的低社会经济地位环境的特定特征仍然对这些差异的理解仍然很差。在这里，我们检查了认知剥夺的经历（即与威胁的经验相比，经验的多样性和复杂性降低（即暴力暴露），作为一种潜在的机制，家庭收入有助于在工作记忆期间神经激活的改变。作为一项纵向研究的一部分，148名10至13岁的青年完成了视觉空间工作记忆fMRI任务。幼儿期低收入，幼儿期低收入的慢性性以及当前的收入到需要的收入与腹侧视觉流和额叶网络中与任务相关的激活有关。在工作记忆期间，家庭收入与侧面枕骨内沟的激活下降的关联是由认知剥夺的经历介导的。令人惊讶的是，家庭收入和剥夺与工作记忆绩效没有显着相关，并且仅剥夺该样本中的学术成就。综上所述，这些发现表明，早期生活低收入和相关的认知剥夺是支持工作记忆的神经功能的重要因素。
早期提高金融素养的紧迫性和努力...
金融扫盲是一种非常重要的素养技能。与其他基本素养一样，金融素养对于幼儿期灌输非常重要。但是，重点介绍幼儿财务素养的文献综述仍需要改善。本研究旨在分析金融素养的紧迫性以及在幼儿教育中教授金融素养的努力。本研究中使用的方法是Chigbu等人改编的文献综述。（2023）。基于审查的结果，发现在幼儿期间发展非常重要，因为这是儿童大脑发育的关键时期和执行功能的快速发展。可以用来促进财务素养的努力包括提供有关金钱概念，需求和欲望的概念，储蓄概念和与他人共享的概念。这些努力可以通过图片故事书，互动媒体，使用人工资金的角色扮演和互动游戏来做出。幼儿期的金融素养学习可以使用基于项目的学习（PJBL）和学习周期学习方法。这项研究产生的审查可能是未来研究人员开发与了解幼儿财务素养有关的研究的基础。除此之外，本文还可以为利益相关者提供知识，以在PAUD层面发展金融素养学习。