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World File Search System幼儿期
生命的最初1000天的动态过程
摘要：幼儿期，涵盖产前和早期阶段，在塑造心血管危险因素方面具有关键作用。我们进行了叙述性综述，对可用文献进行了非系统性的概括和分析，重点是从产前发展到生命的第一天的心血管风险。诸如母体健康，遗传易感性，胎儿营养不足和快速产后生长等元素有助于这种风险。特定于怀孕期间的母体肥胖和抗生素使用会影响转世风险因素。出生时的状况，例如胎儿生长限制和低出生体重，为潜在的心血管挑战奠定了基础。在采用个性化预防措施以供未来的医疗保健，并为从婴儿期到成年初的整个旅程提供建议，将心血管风险视为一个动态过程是有用的。一种全面的方法对于解决幼儿心血管风险至关重要。通过针对关键时期并实施预防策略，医疗保健专业人员和决策者可以为改善心血管结局铺平道路。在儿童早年对儿童健康进行投资是减轻子孙后代心血管疾病负担的关键。
背诵《古兰经》对儿童社会情感发展的好处 Muhammad Naufal Fairuzillah 1 🖂 , Yudi Dirgantara 2 教育
背诵《古兰经》对儿童社交情感发展的优势 Muhammad Naufal Fairuzillah 1 🖂 , Yudi Dirgantara 2 Pendidikan Islam Anak Usia Dini, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 印度尼西亚 (1) Pendidikan MIPA, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 印度尼西亚 (2) DOI: 10.31004/obsesi.v8i4.3922 摘要 本研究是一项文献综述，旨在发现古兰经记忆对儿童社交情感发展的优势。 《古兰经》中包含了集体道德和社会情感价值观。背诵《古兰经》对儿童社会情感发展有以下几个好处：听《古兰经》朗诵有助于减少焦虑/压力并产生放松，背诵《古兰经》有助于发展社交能力，背诵《古兰经》有助于自我控制，背诵《古兰经》鼓励坚持不懈。然而，父母或老师应该关注孩子的特点。因此，对儿童实施《古兰经》背诵应该符合儿童的学习能力和发展。如果父母对孩子采用适当的《古兰经》背诵策略，他们可以通过学习和背诵《古兰经》来优化孩子的社会情感优势。关键词：背诵《古兰经》；幼儿期；社会发展
脑部健身房用于物理运动的发展...
幼儿教育是进入正规教育之前的儿童学习的地方或工具。幼儿教育使用通过游戏学习的概念。通过比赛，希望孩子们会感到积极的影响并成长。脑健身房或大脑体操是一种通过简单运动来提高幼儿期集中能力的方法。幼儿时期需要从外部刺激以支持身体运动，社交情感和语言的成长和发展。大脑健身房的好处是（1）。刺激儿童的浓度水平和专注力。（2）。保持身体健康。（3）。克服儿童的学习问题。（4）。刺激物理运动的发育。（5）。平衡右脑和左脑。使用脑健身房的研究目的是找出Abaou的大脑运动活动，以改善儿童的身体运动发育和浓度水平，儿童的身体健康，健康，可以改善儿童中存在的质量。这项研究中使用的方法是文献研究。孩子们很容易与玩伴交往，并与教育者和朋友进行积极沟通。大脑体育馆会影响儿童的注意力和兴趣增加。这与大脑和身体儿童之间相互关联。
教师在安装...
灌输给儿童的角色值之一就是宽容。从小就灌输宽容的价值旨在确保儿童对多样性有尊重。这项研究的目的是解释教师在Raudatul Athfal Miftahul Ulum幼儿期宽容价值中的作用的重要性。此研究方法涉及课堂观察，对教师的访谈以及课程文档分析。对收集的数据进行定性分析，以确定教师行为模式在设计理解和接受多样性时。研究结果表明，教师在灌输儿童中容忍价值中的作用包括设计宽容课程，具有最佳和比例的能力，并坚定地承诺向儿童提供有关性格价值观的例子，其中之一就是容忍的价值。教师在灌输宽容的价值中的作用也可以通过学习活动，例如提供榜样，提供指导，习惯，涉及故事，角色扮演和协作活动，讲故事活动，游戏活动和媒体的使用，证明可以有效地有效地增加和理解。宽容态度。除了教师，父母，社区还在灌输宽容价值方面发挥着重要作用，因为幼儿还生活在一个多元化的社会中。关键字：教师的角色；容忍价值，幼儿。
基于2018年印尼基本健康研究数据
幼儿期认知发展中的抽象延迟可能会对健康和预期寿命产生深远的长期影响。最佳营养支持早期生活发展，包括儿童的认知发展。这项研究旨在确定印度尼西亚36-59个月的儿童人体失败的综合指数与儿童早期认知发展之间的关联。这项横断面研究利用了2018年印尼基本健康研究的数据，涉及18,027名参与者36-59个月。这项研究结果表明，与具有正常营养状况的正常状态的儿童相比，体重不足的儿童可能容易受到延迟的认知发展（AOR = 1.30; 95％CI = 1.12 - 1.51），控制了儿童的年龄，性别，性别，饮用能量，饮用能量，饮用能力，饮用能力，饮用能力，结合了饮用能力，结合了儿童年龄，性能，结合了饮用能力，结合了饮用能力，结合了饮用能力，结合了饮用能力，结合了。风险），孕产妇的职业和家庭成员数量（总风险）。总而言之，养育的儿童容易受到身体成长受损和早期认知发展的潜在延迟。
veillonella和菌孢菌与妊娠糖尿病有关
被定义为“在妊娠的第二或第三三个月诊断出的糖尿病，在妊娠前没有明显明显明显的糖尿病” [1]。在墨西哥，GDM的流行率一直在增加。目前，其发病率为17.7％[2]。GDM增加了后代的敏感性，发展出胰岛素抵抗，肥胖和高血压[3，4]。儿童菌群的早期改变与过敏，炎症和儿童肥胖有关[5-7]。根据健康与疾病的发展起源（DOHAD）理论，宫内暴露于过度能量可能会导致永久性的生理学和代谢改变，从而增加了成年后疾病的风险增加肥胖和2型糖尿病[8-13]。新生儿的肠道菌群特别有趣，因为由于时间的迅速变化，肠中的细菌群落非常不稳定。因此，幼儿期是一个关键的时间窗口，可以修改孩子的肠道菌群[14，15]，而成年人的“成熟”微生物群（随着时间的流逝，这似乎相对稳定）。这项研究的目的是确定与年龄和GDM相关的分类变化，并对患有GDM的母亲的后代和后代的肠道 - 微生物群和没有GDM（N-GDM）的母亲的后代进行分类。
描述早期生活压力的体验元素以指导复原力：可控性和可预测性的缓冲作用及其时间安排的重要性
关键的理论框架提出，研究特定发展时期暴露于特定维度的压力的影响可能会对风险和复原力的过程产生重要的见解。利用 N = 549 名年轻人的样本，他们通过完成在线调查提供了他们一生中暴露于多个维度创伤压力的详细回顾历史以及他们当前创伤相关症状的评分，我们在此测试个人对其一生压力是可控的还是可预测的感知是否缓冲了成年期评估的创伤相关症状的影响。此外，我们测试了在幼儿期、中童期、青春期和青年期压力的背景下评估时这种调节效应是否不同。与假设一致，结果强调压力源可控性和压力源可预测性都可以缓冲创伤压力暴露对创伤相关症状的影响，并表明这种缓冲作用的效力在不同的发展时期有所不同。利用一生中压力暴露的维度评定来探究压力后结果的异质性——并且至关重要的是，考虑暴露维度与压力发生时的发展时期之间的相互作用——可能会增加对创伤压力后风险和恢复力的理解。
人类成长与发展的领域
简介 人类成长与发展：人类成长与发展是身体、行为、认知和情感成长和变化的终生过程。它是对人类整个生命周期（从受孕到死亡）的变化和稳定过程的科学研究。基于这样的观点：生命周期的每个部分都受到早期事件的影响，并反过来影响后期事件。典型的人类成长与发展是一个相当可预测的过程——大多数人类的发展速度相似。这种发展模式使我们能够对婴儿期、童年期、青少年期和成年期等不同阶段进行概括。成长和发展最快的时期是婴儿期和幼儿期。人们认识到身体成长和变化以及智力、情感和社会发展的预期模式。每个孩子都是一个个体，都会按照自己的节奏发展。 婴儿期 婴儿期通常是生命的第一年，是人类发展的第一个重要阶段。许多身体里程碑都发生在这个阶段，因为婴儿可以控制自己的身体。然而，孩子必须依靠别人来满足他们的大部分需求。当孩子的需求得到满足时，他们就会学会信任别人。他们需要这种安全感才能在身体和情感上得到正常发展。
利用 DNA 帮助因灾难而离散的家庭团聚
在灾难（指现有基础设施无法充分应对的事件）中，儿童面临家庭分离的风险，这对儿童和成年家庭成员的健康都有害（Blake 和 Stevenson，2009 年；Mace 等人，2010 年；Rodriguez-Llanes 等人，2013 年）。婴儿期或幼儿期失散的儿童不太可能能够回忆起家庭成员的联系方式。鉴于失散的每一天都对儿童的健康和福祉至关重要，儿童（尤其是幼儿）在灾难后可能面临被绑架或剥削的风险，而且灾难越来越常见，全球社会必须做好准备，在灾难后尽快、尽可能安全地让家庭团聚，以符合儿童的最大利益（Dreby，2015 年；Starmer 等人，2010 年；Whitaker 等人，2005 年）。DNA 技术可能为重新联系失散的家庭提供强有力的工具。然而，DNA技术的使用权应得到公平分配，并通过创伤知情方法提供由此产生的数据或报告，以合乎道德和安全的方式促进儿童和家庭的权利（Barnert等人，2021年）。儿童在安全、养育的关系中发展得最好，尤其是与照顾者的关系（世界卫生组织，2009年）。父母对儿童的影响
青春期苛刻的育儿与皮质脂质的功能之间的前瞻性纵向关联
童年逆境被认为会通过支持情绪处理的地区内的神经功能改变青年社会情感发展。这些作用被认为是发育特异性的，在幼儿雕刻皮质下结构（例如，杏仁核）和青春期期间的逆境影响了后来的结构（例如，前额叶皮层； PFC）。但是，很少有工作直接在人类中测试了这些理论。使用来自脆弱的家庭和儿童健康研究（n = 4,144）的前瞻性收集的纵向数据，并从青春期招募的家庭子样本（n = 162）的子样本中进行神经影像学数据，研究了当前的研究，研究了童年时期的童年育儿的轨迹（即3至9）与儿童的最初育儿相关联，并且与儿童的育儿相关联，并且跨越了跨性别的育儿。社会情感处理过程中的连通性。幼儿期的严厉育儿（由线性生长曲线模型的截距术语索引）与较小的杏仁核有关，但没有PFC，对愤怒的面部表情的反应性。相比之下，整个童年的苛刻育儿（按坡度索引）的变化与PFC较少但没有杏仁核有关，激活了愤怒的面孔。在愤怒的面部处理过程中，苛刻的育儿增加（但不提高）与更强的正杏仁核-PFC连接性有关。