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北希腊2025年ioannis skarparis
建筑业是资源上最大的能源消费者之一。在整个生命周期中的建筑帐户约为40％的二氧化碳排放量，40％的自然资源消费量以及大约40％的废物产生。如今，建筑材料的需求增加会导致原材料和能源的消耗增加，尤其是在提取，加工，制造和运输材料期间。 全球建构行业的激烈活动，导致需要新的人造建筑材料，这些建筑材料被用作行业的第一线材料。 使用此类材料的使用导致了一些严重的环境问题，这些问题可能会威胁到行星。 此外，持续产生的废物是由未使用的材料和拆除碎片的盈余引起的。 近几十年来，建筑业的科学家对改善社会，经济和环境指标越来越感兴趣，这也是可持续发展的支柱。 分析和评估方法（例如生命周期分析）对于改善建筑行业的材料和环境管理的质量以及对制造过程和技术的大量投资至关重要。 此外，建筑行业对社会负有越来越多的责任，并且必须与可持续发展实践保持一致。 针对建筑的可持续性，有必要通过使用低碳足迹的材料来减少环境影响。 这项工作是通过制定总体结论来完成的。如今，建筑材料的需求增加会导致原材料和能源的消耗增加，尤其是在提取，加工，制造和运输材料期间。全球建构行业的激烈活动，导致需要新的人造建筑材料，这些建筑材料被用作行业的第一线材料。使用此类材料的使用导致了一些严重的环境问题，这些问题可能会威胁到行星。此外，持续产生的废物是由未使用的材料和拆除碎片的盈余引起的。近几十年来，建筑业的科学家对改善社会，经济和环境指标越来越感兴趣，这也是可持续发展的支柱。分析和评估方法（例如生命周期分析）对于改善建筑行业的材料和环境管理的质量以及对制造过程和技术的大量投资至关重要。此外，建筑行业对社会负有越来越多的责任，并且必须与可持续发展实践保持一致。针对建筑的可持续性，有必要通过使用低碳足迹的材料来减少环境影响。这项工作是通过制定总体结论来完成的。为了实现这一目标，重要的是寻找新的制造方法和对人类健康和环境不利的可持续材料，并且也将是持久，可回收和经济的。进行了这项研究是为了回答这个问题，即可持续材料是否可以减少建筑中的碳足迹。因此，根据它们在整个生命周期中发出的二氧化碳排放量，最基本的建筑材料（常规和非规定）是根据二氧化碳排放量进行的。然后从世界文献中提出并分析了案例研究，在该文献中，对建筑方法，建筑材料和对不同类型建筑物的评估进行了比较分析，并提出了替代的建筑解决方案，该解决方案将有助于减少碳足迹。
数字经济与金砖国家务实合作
自1995年“数字经济”一词首次被提及以来，数字经济的相关实践和对这一概念的理解发生了巨大的变化。目前，数字经济可以看作是基于以互联网为代表的数字信息技术广泛使用的经济体系，并建构了新的环境和新的经济活动形态。从实践角度看，数字经济的边界不断扩大，与实体经济的边界日益模糊，换言之，数字经济是通信信息技术及其应用不断向实体经济渗透的产物。全球社会对数字经济的兴趣越来越浓厚，其中一个重要原因是，正如OECD在《监测和理解信息》报告中指出的那样，数字经济的发展有望解决当前全球经济增长动力不足的问题。通信技术和互联网在总体经济中的作用是当务之急。”对全球信息产业具有越来越重要影响的企业也认识到强大的ICT基础设施是经济高质量增长的重要驱动力；宽带、数据中心、云计算、大数据、物联网五大关键技术正在并继续成为各国数字经济转型的重点；处于不同ICT发展阶段的国家需要找到适合自身发展的数字化转型模式；由于ICT投入和发展阶段不同，每个国家的数字经济效益也存在差异。
欧盟委员会布鲁塞尔，2020 年 3 月 5 日 COM(2020 ...
1 参见《欧盟条约》第 2 条和第 3(3) 条、《欧盟运作条约》第 8 条、第 10 条、第 19 条和第 157 条以及《欧盟基本权利宪章》第 21 条和第 23 条。 2 https://ec.europa.eu/commission/sites/beta-political/files/social-summit-european-pillar-social-rights- booklet_en.pdf。 3 到 2050 年，性别平等的改善将使欧盟人均 GDP 增长 6.1% 至 9.6%，达到 1.95 至 3.15 万亿欧元：https://eige.europa.eu/gender-mainstreaming/policy-areas/economic- and-financial-affairs/economic-benefits-gender-equality。 4 关于落实可持续发展目标 5 中关于性别平等的内容，根据 2019 年 EM2030 可持续发展目标性别指数：https://data.em2030.org/em2030-sdg-gender-index/。 5 欧盟已通过六项指令，涵盖工作场所、自营职业、获得商品和服务、社会保障、怀孕和产假以及家庭相关假以及父母和看护者灵活工作安排方面的男女平等。它们共同逐步在整个欧洲建立了法律标准，确保广泛保护人们免受歧视。提交给欧洲法院的大量案件进一步加强了平等原则，并为歧视受害者伸张了正义。 6 “性别”是指特定社会认为适合女性和男性的社会建构角色、行为、活动和属性，见欧洲委员会《防止和打击暴力侵害妇女和家庭暴力公约》第 3(c) 条。
S12302-024-00934-5.pdf
抽象背景认识到自然和环境作为社会文化建构对于增强变革性生态变化至关重要。这涉及了解他们多样化的社会文化含义和社会方法，以及这些理解如何影响公平的生态转变。我们回顾了经验研究和论文，将161项研究分为三个主要类别：反对，统治和相互依存，反映了不同的知识，权力动态，文化和环境。这些研究旨在发现社会如何概念化，解释和与自然与环境，塑造社会的关系以及影响生态过渡的影响。结果这项研究强调了自然的各种看法和表示，从可控资源到综合的生活网络。出现了三个主要类别：（i）反对派的逻辑反对社会； （ii）自然属于社会的统治逻辑，尽管融入了社会； （iii）自然与社会结合在一起，具有相互依存的逻辑。因此，本研究主张讨论“本性”作为社会文化结构，强调了多个社会看法和代表性，这可以为政策提供依据并挑战社会政治和社会经济系统。结论本审查可能首先铺平了道路，以使多样性和多元化作为一种工具，可以丰富政策并违背社会政治和社会经济系统的变化，其次，确定生态转变变化的实施可能面临着不同的社会文化环境。
文化如何改变人类进化
介绍了模仿成功及其子类型之一的概念，即模仿具有声望的人。，但声望本身就是一个复杂的社会建构。有些声望来自个人魅力，有些来自机构化。某种声望可能被一个社会中的几乎每个人都认可，而其他形式可能是高度本地的。我们不知道可能有多少不同的基于声望的选择性模仿。我们毫无疑问，文化进化是一组复杂而二的现象，尽管我们只能从目前的有利位置昏暗地想象复杂性。几乎不知道各种力量在具体的演化情况下的定量作用。在选择本书中包含的研究中，以使文化进化的过程通常被简化为示例，这些示例，例如自然选择或决策力之一，可以说是占主导地位的。通常，几种力量有可能同时影响我们选择关注的任何给定文化的演变。例如，经常朝着不同方向作用的先天，学识渊博和文化上的倾向，有可能影响某些宗教信仰或创新的频率是否会增加或减少。可以将大部分进化科学归结为估计有足够数量的大量病例中各种影响进化轨迹的强度，以获得一些经验概括。27在文化的情况下，此类研究仍然很少。28有机进化的黄金标准研究是其中的属性者在不断发展的人群中估计自然选择的强度和其他力的强度。
心理距离气候变化和公众对家庭拥有的生产森林中生物多样性提升属性的偏好
了解公众对管理如何帮助使森林适应气候变化的看法对于社会可接受的政策的设计至关重要。在挪威和瑞典进行了一个二元离散选择实验，以引起公众对三种森林管理属性（固定的，不均匀的树木架的比例以及树木的数量和类型）的生物多样性增强变化的偏好，与家族股份生产森林中的典型状态相比。重要的是，如何研究了与气候变化的自我建构的心理（空间，社会，时间和假设）距离与管理偏好相关联。按照综合选择和潜在的可变建模方法来解释其液态，我们的计量经济学结果表明，与气候变化的心理距离更紧密，与对生物多样性提高生物多样性的变化的支持增加了，从家族拥有的生产森林的现状条件中进行了管理属性的变化。平均而言，挪威公众更喜欢更大的固定物，并引入了一个宽阔的物种，而瑞典公众则赞成所有属性的变化。在两个国家，最高的公用事业是从现状的增加（5％）到10％和20％的，挪威各自的平均WTP约为10至11欧元，在瑞典大约10至14欧元/月。调查结果表明，在两国中增加了固定区域的普遍可接受性，以及公众对瑞典的不均年龄和混合森林管理的认可。
Paul Chadwick，萨尔福德校长足病医生Paul Chadwick，萨尔福德校长足病医生
Paul Chadwick教授执行副总裁英国/EMEA，Spectral MD/AI，伯明翰市访问者Paul教授Paul于1990年合格，并于2000年获得了MSC（通过研究）。 他在2012年完成了博士学位，研究了神经性疼痛的社会建构。 他目前是光谱MD/AI的EVP，领导国际运营。 最近，他曾是皇家足病学院的临时首席执行官，在此之前，他是该学院的国家临床主任，在那里他领导了该组织五年战略计划的临床领导力和教育议程的发展和实施。 在开始大学之前，他是一名顾问足病医生，他领导了一支临床专家团队，并开发了一种集成的系统广泛的步行护理方法。 他担任荣誉顾问足病医生的临床角色。 他在国际和国际上介绍，并在许多同行评审的期刊上广泛发表。 以前保罗是英国糖尿病的脚局主席 他是一系列期刊的编辑委员会，并被任命为《糖尿病足》杂志的副编辑。 他拥有皇家足病学院的奖学金，并因为该行业提供服务而在2014年获得了功绩奖。 他还获得了格拉斯哥皇家医师和外科医生的研究金。 保罗于2018年被任命为伯明翰城大学的访问教授。。 他还领导了新的学习管理系统的实施，并为该行业创建了一套持续的专业发展模块。Paul Chadwick教授执行副总裁英国/EMEA，Spectral MD/AI，伯明翰市访问者Paul教授Paul于1990年合格，并于2000年获得了MSC（通过研究）。他在2012年完成了博士学位，研究了神经性疼痛的社会建构。他目前是光谱MD/AI的EVP，领导国际运营。最近，他曾是皇家足病学院的临时首席执行官，在此之前，他是该学院的国家临床主任，在那里他领导了该组织五年战略计划的临床领导力和教育议程的发展和实施。在开始大学之前，他是一名顾问足病医生，他领导了一支临床专家团队，并开发了一种集成的系统广泛的步行护理方法。他担任荣誉顾问足病医生的临床角色。他在国际和国际上介绍，并在许多同行评审的期刊上广泛发表。以前保罗是英国糖尿病的脚局主席他是一系列期刊的编辑委员会，并被任命为《糖尿病足》杂志的副编辑。他拥有皇家足病学院的奖学金，并因为该行业提供服务而在2014年获得了功绩奖。他还获得了格拉斯哥皇家医师和外科医生的研究金。保罗于2018年被任命为伯明翰城大学的访问教授。他还领导了新的学习管理系统的实施，并为该行业创建了一套持续的专业发展模块。在大学期间，他领导了许多项目，包括劳动力和教育改革，英格兰足病的HCPC注释，下肢生存能力的先进临床实践框架的发展以及糖尿病调试工具工具包。
人工智能对教育系统中角色认知的影响的研究论文分析
以山西省太原市整个教育系统为例，采用问卷调查法，分析人工智能对教育系统中角色认知的影响。本次问卷调查的教育系统涉及学前教育、小学教育、中学教育、高等教育、成人教育、计算机网络教育、企业教育、社会教育8大类，受访者包括各教育类别的教师368人、学生或学习者402人、学校管理人员118人、学生或学习者家属124人。问卷设计共34道题，分为6个角色认知条目，设5级分值；共发放问卷1012份，回收问卷978份，回收率为96.64%，其中有效问卷957份，有效率为97.85%。研究结果表明:人工智能辅助课程的学习强烈依赖于课程角色认知,而角色认知的建构与对课程内容的理解、教学方式、活动方法相关。因此,需要从功能实现形式、资源呈现方式、支撑硬件形式、师生交互方式、作品呈现方式等方面对人工智能在教育系统中角色认知的影响进行系统分析。教师作为连接者,其角色认知受限于学习者的理解程度、资源数量和数据处理能力,但优势在于能够灵活地监控和调整。人工智能技术灵活多样,以多种方式作用于学习与教学活动,对其在角色认知中的作用描述尚无统一的术语。本文研究结果为进一步开展人工智能在教育系统中角色认知影响的研究提供参考。
认知、交流、话语，2024，29，86-103 https://periodicals.karazin.ua/cognitiondiscourse https://doi.org/10.26565/2218-2926-2024-29-06
文章引用：Zhabotynska, SA (2024)。读者对政治新闻叙事的接受：多模态性和互文性。认知、交流、话语，29，86-103。doi.org.10.26565/2218-2926-2024-29-06 摘要 战略叙事理论（Miskimmon 等人，2013 年；2017 年等）是在国际关系领域发展起来的，它将战略叙事视为政治行为者建构国际政治共同意义的一种手段，并塑造国内和国际行为者的看法、信念和行为。该理论的作者认为，对战略叙事运作的解释需要研究其形成、投射和接受。这种解释将各个学术领域聚集在一起，旨在寻找缺乏的方法论，以展示战略叙事的形成、投射和接收方面如何像三联画一样协同工作。本文从认知语言学的角度探讨了这个问题，认知语言学研究口头传递信息的概念基础。本文提出并测试了一个新颖的方法论框架，该框架假定以口头和视觉呈现的信息的认知本体论，作为追踪三个叙事方面同时动态的规律的可行基础。本文重点关注媒体新闻文本中所呈现的投射/接收叙事方面以及读者对此的反应——这是与互文性语言领域相关的问题。从方法论和主题上看，本文延续了先前的研究（Zhabotynska & Velivchenko，2019 年；Zhabotynska & Ryzhova，2022 年；Chaban 等人，2023 年；Chaban 等人，2024 年等），研究新闻媒体文本中的战略叙事的形成/投射方面。
体验经济 - 普拉
每学期学时 30 课程目标、教学方法和学习成果 本课程旨在获得有关跨学科和多学科方法来解释旅游体验创造过程的知识。将体验定义为多维变量，以及旅游目的地内外的体验创造和管理过程，有助于制定系统监测现代旅游业直接和间接影响的方法框架。确定旅游业兴起所带来的关系和现象的需求、可能性和优势。学生独立获得技能。 学习成果 1. 认识、理解和解释旅游体验的观点； 2. 辨别和理解现代旅游现象和过程的解释； 3. 独立解释与旅游业有关的社会现象和过程的影响，以及旅游趋势对生活质量的关系，以及进一步专业和科学培训的倾向。 4. 分析和理解旅游流程中体验创造的概念 要求、对应性和相关性 本课程没有入学条件，与所有其他相关课程相关。 课程内容（主题列表） - 旅游业的新方向：理论方法和应用研究。 现代旅游业的多学科性和跨学科性。 - 现代旅游业和旅游体验。 对旅游体验的现代理解。 旅游体验和真实性。 旅游体验和可持续性。 - 术语、表现的社会决定。 旅游体验的社会建构。 - 旅游目的地：意义和位置的解释。 旅游背景下的体验。 目的地背景下的体验（游客访问）。 - 旅游与发展：社会和经济指标。 旅游与生活质量。 旅游体验的质量。 - 应用研究。 研究和实例的回顾。 教学模式和知识获取（粗体标记）