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World File Search System建筑学
MindSculpt：利用脑机接口帮助设计师
MindSculpt 使用户能够通过思考实时生成 Grasshopper 中的各种混合几何图形。此设计工具将脑机接口 (BCI) 与参数化设计平台 Grasshopper 相结合，创建了一种直观的设计工作流程，与基于鼠标和键盘范式的传统计算机辅助设计工具相比，它缩短了构思和实施之间的延迟。该项目源于神经科学和建筑学之间的跨学科研究，目标是构建一种能够在设计过程中利用复杂且流动的思维特性的网络人类协作工具。MindSculpt 采用基于支持向量机模型 (SVM) 的监督机器学习方法来识别当参与者在脑海中旋转四种不同的立体几何图形时，EEG 数据中出现的脑电波模式。研究人员对没有设计经验的参与者测试了 MindSculpt，发现该工具使用起来很有趣，可以促进设计构思和艺术创作。
工程与技术
技术学士专业 • 航空航天工程 • 人工智能 • 汽车工程 • 汽车工程与汽车电子 • 汽车工程与车辆测试专业（与 GARC 合作） • 建筑学学士 • 设计学士（室内设计） • 生物医学工程 • 生物技术与基因工程 • 生物技术 • 生物技术与再生医学 • 化学工程 • 土木工程 • 土木工程与计算机应用 • 计算机科学与商业系统（与 TCS 合作） • 计算机科学与工程 • 人工智能和机器学习方面的 CSE • 大数据分析方面的 CSE • 云计算方面的 CSE • 计算机网络方面的 CSE • 网络安全方面的 CSE • 物联网方面的 CSE • 信息技术方面的 CSE • 软件工程方面的 CSE • 区块链技术专业的 CSE • 游戏技术专业的 CSE • 生物医学工程方面的 ECE • 电子与仪器方面的 ECE • 网络物理系统专业的 ECE
信息手册
印度理工学院Roorkee是高等技术和工程教育以及基础研究和应用研究的最重要研究所之一。自成立以来，该研究所在为该国提供技术人力和知识方面发挥了至关重要的作用。该研究所跻身世界上最好的技术机构之列，并为技术发展的所有部门做出了贡献。它也被认为是上述领域的教育和研究领域的趋势。该研究所已经完成了175年的光荣生存。它于2001年9月21日由印度政府发出的一项法令转换为IIT，该法令宣布为美国第七印度技术学院，这是一个“国家重要性的机构”。该研究所在工程和建筑学的12个学科中提供学士学位课程，以及在工程和科学不同学科的6个集成硕士课程中，除了57个研究生课程，在工程，应用科学，建筑，管理，管理，人文和社交科学，设计和创新的各种学科中。该研究所在所有部门/中心/学校和研究中心提供博士学位。
放射技术计划
人文学科：（至少 3 个学期学分）建筑学 104；AHIS 101、102A、102B、102C、106、150（与摄影 150 相同）、205A、205B、207、208、209；中文 24；传播学 250；舞蹈 101、103；英语 1B、12、15A、15B、18、20、21、23、26、27、28、30、31、34、35、36、39、40A； 40B, 41B, 42, 43, 44, 47, 48;时尚 31;电影 110, 113, 153,154;外语（汉语、法语、德语、意大利语、日语、西班牙语）课程 1-6;法语 24;人文 1;意大利语 24;日语 25;音乐 101, 103, 111, 112, 113, 116, 117, 215A, 215B;哲学 101, 103, 107, 111, 115, 114, 120;摄影 150（与艺术 150 相同）；手语/翻译培训 111、112、113、114、130；西班牙语 52A、52B；戏剧 103、104、113
建筑勘察
ARCH 1100 - 建筑调查 (1) 介绍大学、诺尔顿建筑学院以及建筑、景观建筑、城市和区域规划等学科。先决条件：不对已修完 1100E、100、100H、CRPlan 1100 (100)、1100E、LArch 1100 (100)、1100E 或任何调查课程的学生开放。在 LArch 和 CRPlan 中交叉列出。ARCH 1100E - 建筑调查荣誉 (1) 介绍大学、诺尔顿建筑学院以及建筑、城市和区域规划和景观建筑等专业。荣誉部分。先决条件：荣誉地位。不对已修完 1100、100、100H、CRPlan 1100 (100)、1100E、LArch 1100 (100)、1100E 或任何调查课程的学生开放。在 LArch 和 CRPlan 中交叉列出。ARCH 2220 - 可持续性和建筑环境 (3) 可持续性和建筑环境简介，强调文化背景，包括影响建筑世界形态的地理、政治、社会和经济因素。先决条件：不对已修完 201 或 3 年级和 4 年级建筑学专业学生开放。GE 社会科学人文、自然和经济资源课程。ARCH 2220E - 可持续性和建筑环境 (3) 可持续性和建筑环境简介，强调文化背景，包括影响建筑世界形态的地理、政治、社会和经济因素。先决条件：荣誉地位。不对拥有 201 学分或 3 年级和 4 年级建筑学专业学生开放。GE 社会科学人文、自然和经济资源课程。ARCH 2300 - 建筑环境概要 (3) 介绍建筑、景观建筑和规划作为塑造物理环境的文化实践。先决条件：不对拥有 200、1210 或 LArch 1210 (200) 学分的学生开放。在 LArch 中交叉列出。ARCH 2300E - 建筑环境概要 (3) 建筑和景观建筑与规划学科简介，重点关注物理制品及其形式和文化背景。荣誉部分。先决条件：荣誉地位。不对拥有 200、1210、LArch 1210 (200) 或 LArch 2300 学分的学生开放。在 LArch 中交叉列出。 ARCH 2310 - 设计概论 (4) 通过使用绘图和建模技术探索形式、空间和顺序，介绍物理环境的设计。先决条件：不对已修读 1410、151、LArch 1410 (202) 或 LArch 2310 的学生开放。在 LArch 中交叉列出。
马龙塞马安工程与建筑学院 (...
早在 1913 年，该大学就认识到中东地区对工程教育和培训的需求，并在文理学院开设了该领域的课程。到 1944 年，已增加了足够的额外课程，可以授予土木工程理学士学位。该项目的最后一届学生于 1954 年 6 月毕业。1951 年，成立了一个独立的工程学院，并开设了土木工程、机械工程、电气工程和建筑工程课程。1951 年至 1954 年是向 1954 年建立的新课程不断发展的过渡期。1963 年，引入了建筑学学士学位课程，取代了建筑工程学士课程，该课程的最后一届学生于 1966 年 6 月毕业。同年，学院更名为工程与建筑学院。从那时起，课程一直在不断审查，并根据需要进行修改，以跟上现代技术的步伐，符合工程和建筑教育的良好发展，并满足该地区不断变化的需求。1986 年，电气和计算机工程系新增了计算机和通信工程本科专业。1992 年，新增了平面设计专业
about-university.pdf - GW 公报
在哥伦比亚艺术与科学学院 (http://columbian.gwu.edu/)，室内建筑学学士和硕士学位课程由室内设计认证委员会 (http://accredit-id.org/) 认证。化学系是美国化学学会 (http://www.acs.org/) 的认可名单。心理与脑科学系临床心理学哲学博士课程和专业心理学系临床心理学专业心理学博士学位课程由美国心理学会 (http://www.apa.org/) 认证。言语病理学文学硕士学位课程由言语病理学和听力学考试委员会教育和培训委员会认证 (http://www.ncsb.info/)。公共管理硕士和公共政策硕士学位课程均在全国公共事务与管理学院协会 (http://www.naspaa.org/) 的认可名单上。法医化学和法医分子生物学硕士学位课程均获得法医科学教育课程认证委员会的认证 (https:// www.aafs.org/FEPAC/)。艺术治疗课程获得联合健康教育课程认证委员会的认证 (https://www.caahep.org/)。科科伦艺术与设计学院 (https://corcoran.gwu.edu/) 获得全国艺术与设计学院协会的认证 (https:// nasad.arts-accredit.org/)。
ICEMSMCI 2024 - 子主题：最近的创新...
2002 年，奇特卡拉教育信托基金在距昌迪加尔 30 公里的昌迪加尔-帕蒂亚拉国家公路上建立了旁遮普校区。2010 年，旁遮普邦立法机构根据“奇特卡拉大学法案”建立了奇特卡拉大学。奇特卡拉大学是印度旁遮普邦最好的大学，是一所政府认可的大学，有权根据 1956 年 UGC 法案第 2（f）和 22（1）条授予学位。该大学的校园面积广阔，与昌迪加尔和帕蒂亚拉等距。该大学提供多学科课程，所有课程都旨在与行业相关。由于这种以学生为中心的教学方式，奇特卡拉大学被誉为北印度地区最好的私立大学之一。从商业管理课程到护理和医学实验室技术课程；从计算机科学、电子与机械工程专业到酒店管理和建筑学——旁遮普省奇特卡拉大学是名副其实的教育服务聚宝盆。
伊利诺伊州商业委员会能源存储网络研讨会...
Imre Gyuk 博士在福特汉姆大学获得理学学士学位后，在布朗大学攻读超导研究生学位。在获得普渡大学理论粒子物理学博士学位后，他成为雪城大学的研究助理。作为助理教授，他在威斯康星大学教授物理学、土木工程和环境建筑学。Gyuk 博士成为科威特大学物理系副教授，在那里他对可持续性问题产生了兴趣。Gyuk 博士加入能源部，负责管理热能和物理存储项目。在过去的二十年里，他一直指导电力办公室的电能存储研究项目，为广泛的应用开发了广泛的存储技术组合。他监督了 1.85 亿美元的 ARRA 刺激资金用于电网规模储能示范，目前正在与各州合作开展多个储能项目，以提高电网弹性。他的工作获得了 12 项 R&D 100 奖、两项 EPA 绿色化学挑战奖以及 ESA 和 NAATBatt 颁发的终身成就奖。他是国际公认的储能领域领军人物。
东南储能研讨会系列
Imre Gyuk 博士在福特汉姆大学获得理学学士学位后，在布朗大学攻读超导研究生学位。在获得普渡大学理论粒子物理学博士学位后，他成为雪城大学的研究助理。作为助理教授，他在威斯康星大学教授物理学、土木工程和环境建筑学。Gyuk 博士成为科威特大学物理系副教授，在那里他对可持续性问题产生了兴趣。Gyuk 博士加入能源部，负责管理热能和物理存储项目。在过去的二十年里，他一直指导电力办公室的电能存储研究项目，为广泛的应用开发了广泛的存储技术组合。他监督了 1.85 亿美元的 ARRA 刺激资金用于电网规模储能示范，目前正在与各州合作开展多个储能项目，以提高电网弹性。他的工作获得了 12 项 R&D 100 奖、两项 EPA 绿色化学挑战奖以及 ESA 和 NAATBatt 颁发的终身成就奖。他是国际公认的储能领域领军人物。