XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System开发者
姓名：Kenneth Bastian 职称：AI 开发者和所有者 组织或机构：AI Web Tools LLC (AiWebTools.Ai) 主题：SB00002 - AAC 人工智能。支持
您好，我是 Kenneth Bastian，AI Web Tools LLC（也称为 AiWebTools.Ai online）的创始人/开发者，充满激情。我们的企业是 AI 工具行业的灯塔，标志着我们可能是 AI 创新最广泛的中心。我们的创作涵盖范围广泛，既为我们雄心勃勃的项目而设计，也为提升其他业务的未来而设计。真正让我们与众不同的是，我们致力于突破 AI 能力的界限，打造能够创造奇迹的工具。
第十三讲：人工智能技术在经济和教育领域的应用
该守则的主要原则之一是人工智能的开发者必须考虑可能的负面后果和风险，以避免伤害人类。该准则还呼吁防止人工智能带来的歧视，并确保所有人享有平等的机会和机会。它还强调了数据安全和保护的重要性，以及尊重人们的自主权和偏好。此外，代码还强调了开发者和用户在使用人工智能时对后果的责任。总体而言，该道德准则在确保人工智能应用的道德和社会方面发挥着重要作用，文章中提供的材料对于教育工作者来说非常有用，他们可以用它来向学生传授哲学和道德人工智能的。
FinCEN 指南，FIN-2019-G001，2019 年 5 月 9 日
最后，同时从事多种业务模式的人可能会受到多种监管义务或豁免的约束。例如，软件应用程序或新 CVC 平台的开发者或销售商可能免于与创建或销售应用程序或 CVC 平台相关的 BSA 义务，但如果销售商或开发者还使用新应用程序作为企业接受和传输货币、资金或替代货币的价值，或使用新平台作为企业接受和传输新 CVC，则作为货币发送者仍可能承担 BSA 义务。同样，豁免可能适用于在软件应用程序的开发或销售中扮演特定角色的人，而使用同一应用程序接受和传输货币、资金或替代货币的价值的另一个人仍将承担 BSA 义务。
![[FPF 立法] 政策简报：科罗拉多州人工智能法案](/simg/g:\will\search\icon\source\5\51d2e8ee96113f98fba2187ac4b836af32dab523.png)
[FPF 立法] 政策简报：科罗拉多州人工智能法案
● 受监管实体的潜在范围更广：与通常适用于满足特定门槛的受监管实体的州数据隐私法不同，CAIA 适用于任何开发或部署高风险 AI 系统的个人或实体。此外，该法律的一部分适用于提供或部署面向消费者的 AI 系统的任何实体。 ● 特定角色的义务：CAIA 为部署者和开发者分配了特定角色的义务，类似于数据隐私制度下的控制者和处理者。部署者直接与个人互动并最终控制系统的使用方式，需要维护风险管理计划、进行影响评估并提供相关的消费者权利。另一方面，开发者必须提供部署者履行其职责所需的信息和文档。 ● 减轻算法歧视的注意义务：开发者和部署者有注意义务保护消费者免受算法歧视，这在实践中可能意味着 CAIA 的执行者将使用比例测试来评估开发者和部署者的行为。 “算法歧视”的定义似乎涵盖了故意歧视和差别影响。● 新型消费者权利：除了类似立法中常见的消费者权利（例如使用前通知权）外，如果高风险人工智能系统做出不利决定，CAIA 还为消费者提供了特殊权利。在这种情况下，部署者必须向消费者提供理由陈述、纠正权，并在可行的情况下上诉人工审查。● 总检察长权力：尽管 CAIA 没有创建私人诉讼权，但它赋予科罗拉多州总检察长执行法律和实施必要法规的重要权力。
风能研究中的公平数据原则
• 为能源社区（包括政策制定者、开发者和研究人员）提供的 wiki 平台 • 可再生能源和能源效率重点 • 由美国能源部、国家可再生能源实验室和第三方可再生能源搜索引擎 reegle 赞助
我们用技术赋能年轻人
KosICT 的未来开发者角是培养下一代技术创新者的门户。自 2019 年以来，我们为 7-12 岁的儿童提供了一个平台，让他们探索令人兴奋的编码、软件开发、机器人技术和数字技术世界。
CMF 36 进度表
培训 最合格的培训课程如下： SSG：教官学校；招聘人员；战斗顾问培训课程；空降；空中突击；士兵助手培训课程；士兵联合专业军事教育 (EJPME) I；平等机会领导者；通用教师发展 - 讲师课程；通用教师发展 - 开发者课程；战斗参谋 SFC：监察长课程；通用教师发展 - 讲师课程；EJPME II；战斗参谋；陆军主计长课程；执行主计长课程；通用教师发展 - 开发者课程 MSG：通用教师发展 - 讲师课程；中级数据分析课程 CSM/SGM：营/旅指挥前课程；执行主计长课程；高级商业分析认证；高级资源经理课程
沃灵顿自治市议会 - 学校组织战略
预测场所需求 ................................................................................................................................................................ 29 学校预测 ................................................................................................................................................................ 30 如何计算预测？ ................................................................................................................................................ 30 开发者对教育的贡献 ................................................................................................................................................ 31 场所规划日历 ............................................................................................................................................................. 33 对学校进行更改 ................................................................................................................................................ 35
公平经济发展的剧本：
国际经济发展委员会 (IEDC) 是一个非营利、无党派的会员制组织，为经济开发者提供服务。IEDC 拥有 5,000 多名会员，是同类组织中规模最大的。经济开发者通过创造、保留和扩大促进增长、增加财富和提供稳定税基的就业机会，促进社区的经济福祉和生活质量。从公共到私人、从农村到城市、从地方到国际，IEDC 的会员参与了各种经济发展活动。鉴于经济发展工作的广度，我们的会员受雇于各种机构，包括地方、州、省和联邦政府、公私合作伙伴关系、商会、大学和各种其他机构。当我们取得成功时，我们的会员将创造高质量的就业机会、发展充满活力的社区并改善其所在地区的生活质量。