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World File Search System归属感
就读白人为主的学校的非裔美国人对刻板印象脆弱性、归属感和校园氛围的看法
表格列表 I. 变量的均值、偏度和峰度………...……………………………………………………....37 II. 参与者人口统计特征……………………………………………………………………....39 III. 主要变量相关性总结……………………………………………………………………41 IV. 层次回归分析总结……………………………………………………………………..42 V. 刻板印象脆弱性、校园氛围和归属感之间的性别差异的 MANOVA 总结…………………………………………………………………...…………………..43
2023-2026 年战略计划
Berry Street 致力于成为一个多元化和包容性的组织；在这里，员工、儿童、年轻人、家庭和护理人员都能感受到联系和归属感。为了让每个人都能感受到联系和归属感，我们将确保有时间和空间来深入倾听。各种身份和各种背景的人们的生活经历将成为我们组织的核心。我们将赞美每个人独特身份的力量。这包括原住民和/或托雷斯海峡岛民、LGBTIQA+ 社区的人们、残疾人以及来自多元文化和/或多信仰背景的人。
圆桌会议三：侨民作为经济、社会和文化发展的参与者
在本背景文件中，散居社群是指移民及其后裔组成的社群，他们认同自己的原籍国并与原籍国保持着紧密联系。3 根据这一工作定义，并非所有散居社群成员都是移民，因为移民的后裔本身并没有移民；也并非所有移民都是散居社群的一部分，因为移民不一定对原籍国保持集体归属感，而这正是散居社群成员的特点。4 但在实践中，散居社群参与涵盖所有移民，因为对原籍国的依恋往往是主观的、动态的。5 年轻一代不太具有“散居社群”的集体归属感和自我认同感，但他们仍可被视为散居社群成员。鉴于这些复杂性，不应过分强调工作定义。6 侨民由多种多样的异质群体组成，其多代成员的价值取向和归属感存在明显差异。由于这种异质性，讨论中必须考虑年龄、性别以及宗教、种族和政治多样性的不同方面。
省级2030教育计划
o 当学生在学校感到归属感和安全时，他们会更投入学习。 o 2022-23 年，59% 的 4 至 6 年级学生表示在学校感到安全。7 至 12 年级学生的比例为 55%。 o 2022-23 年，68% 的 4 至 6 年级学生表示有积极的归属感。7 至 12 年级学生的比例为 58%。 对于所有省级目标和措施，如有基线数据，将从 2022-23 学年开始建立。2023-24 学年的计划将于 2023 年 9 月开始实施。省级目标将定期重新审视，以确保在 2030 年前持续改进。学校系统将继续制定和报告自己的年度目标。
收养英格兰战略2024-2027
实现儿童的永久性是英格兰的指导原则，以确保儿童具有情感，身体和法律条件的框架，使儿童具有安全感，连续性，承诺，身份和归属感。虽然对大多数孩子的护理都不是正确的选择，但在符合他们的最大利益时，收养可以为孩子们提供终生联系的机会，与收养家庭的归属感以及一种心理永久感。它为孩子们提供了一个稳定而充满爱心的环境，法律安全以及在永久家庭中成长和壮成长的机会。确保我们有足够的收养者来满足儿童的需求至关重要，并且一种协作招聘的方法很重要。
2024-27 战略
实现儿童的永久居留是英格兰的一项指导原则，旨在确保儿童拥有情感、身体和法律条件框架，让儿童有安全感、连续感、承诺感、身份感和归属感。虽然收养并不是大多数离开寄养家庭的儿童的正确选择，但只要符合他们的最佳利益，收养就可以让儿童有机会体验终身联系、与收养家庭的归属感和心理上的永久感。它为儿童提供了一个稳定而充满爱的环境、法律保障以及在永久家庭中成长和发展的机会。确保我们有足够的收养者来满足儿童的需求至关重要，而采用合作方式招募收养者也很重要。
儿童和青少年福祉战略参与更新摘要
儿童和年轻人表示，随着年龄的增长，学校生活对他们的幸福感越来越重要。他们表示，拥有能够满足不同学习需求、让孩子在学习中拥有选择权和自主权的积极响应的教师变得越来越重要。他们表示，一旦进入学校，归属感的重要性就超越了家庭/whānau 环境，包括在学校的归属感。儿童和年轻人还提到了学校教育的过渡。特别是，“自由机会”是考虑 15-18 岁过渡到成年期的青少年的优先事项时的一个主题。对于这个年龄段的人来说，有机会规划和为成年做好准备被视为至关重要，生活中有支持和不评判的成年人也很重要。
