对于许多品类而言,消费者更喜欢亲身体验购物。客户正在尝试那些提供体验的品牌,这突显了沉浸式购物体验的持久流行。零售公司正在努力满足客户的这种体验需求,例如在线下购买新衣服和电子产品,让他们感到愉悦和满足。6 一家领先的品牌零售商。例如,Reliance 旗下的 Azorte 指出,“客户更喜欢花时间享受他们的实体购物,通过沉浸在互动、信息和详细体验中来享受。因此,客户可以在不同的光照条件下想象品牌设计的物品和空间,并要求更改尺寸。客户可以无缝地发现和阅读产品。”评论,并在网上比较价格和产品,但仍然寻求良好的亲身体验,特别是在购买情感或经济上需要“高参与度”的产品或服务的情况下。
本文通过对特定生物剽窃事件的案例研究,以及对改变现代专利格局的现代农业新殖民主义、种子剽窃和生物技术进步的分析,分析了生物剽窃及其对土著居民的影响。本文认为,由于相关条约的跨文化应用无效以及各国对知识产权框架的不同处理方式,当前的国际框架无法防范广泛的生物剽窃。本文研究了世界知识产权组织、世界贸易组织《与贸易有关的知识产权协定》、《生物多样性公约》、《波恩准则》和《名古屋议定书》。然后,本文为整个国际社会和美国提出了如何防范未来生物剽窃威胁的建议,包括数字测序信息(DNA 测序/合成)和 CRISPR-Cas9 等技术进步。
当今印度的应对之策?摘要 莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地 (1869-1948),人们称他为“圣雄”,意为“伟大的灵魂”,1869 年 10 月 2 日出生于印度波班达尔。20 世纪 40 年代末,他首次警告当时的印度领导人、决策者及其追随者,印度贫富之间普遍存在收入和财富分配严重不均的危险。这显示了他远见卓识和政治经济意识。甘地的非暴力、不杀生和正当行为的愿景基于生命整体的完全精神互联和神性的理念。他也是第一个创造可持续发展的三大原则的人:全民所有、自由裁量和非暴力不合作,这些原则与当今印度息息相关。他建立经济自给自足的当地经济的理念如今与他多年前试图发起的“自力更生的印度”最为接近。正是在这种背景下,我们试图探索甘地政治经济学与当今印度的相关性。 关键词:政治经济学、平台资本主义、Sarvodaya、Satyagraha、可持续发展 JEL 代码:B3 如果你不能改变自己,你怎么能改变世界? MKGandhi (1869-1948),“如果有一个人在世时以及更重要的是在他去世后,有数百万字的文字记录了他,那就是甘地。莫罕达斯卡拉姆昌德甘地。甘地,圣雄……我相信,未来的历史学家将把这个世纪视为甘地时代,而不是原子时代。”
强调他们为能源和数字化转型提供了一站式集成解决方案,YEO技术首席执行官TolunayYıldız说:“随着Yeo技术,我们继续为可持续发展的世界工作。我们的目标是保护自然资源并将更清洁的世界留给后代。使用创新技术,我们通过加强在全球能源领域的作用来继续前进。我们在Türkiye和Europe进行清洁能源项目。在30多个大陆的30多个国家 /地区拥有225多个项目,我们为欧洲,中东,中亚和非洲的世界各个角落提供了能源和工业解决方案。我们将继续使用技术来减少排放和脱碳。”
您的客户依靠他们的车辆来保持日常生活的发展。但是,上路变得更加复杂。今天的驾驶员在车轮后面,挤满了设施,电子,传感器,导航和起动系统 - 所有这些都要求电池越来越多的电源。无法跟上的电池将使忙碌的一天停止。
所有这些意味着,今天教会必须回归自身,回归自己的孩子,特别是回归那些拥有基督君王祭司职分、将捍卫基督配偶和他们的母亲的人。如果要实现这一伟大的复兴 (instaurare omnia),我坚信它必须通过祭司职分来实现,祭司职分必须具有大祭司的精神,并具备使徒领导和圣洁生活的一切条件。
如今的信息空间已经发生了巨大变化,甚至比五年前国务院上一次确认公共外交和公共事务副国务卿的时间还要早。国家和非国家行为者都在有效地散播恶意的虚假言论,他们发现比以往任何时候都更容易接触到其他国家的受众,而公众也比以往任何时候都更难发现。我们面临一个结构性问题,即媒体平台的商业模式激励利润,让恶意行为者得以融入其中,花钱购买影响力,甚至通过隐瞒身份或意图来获得真正的影响力。WhatsApp、Telegram 和 Signal 等封闭网络的流行,使我们很难监控、反击或提供事实信息。此外,人工智能引发了可信度和真实性问题,我们才刚刚开始通过白宫协调跨部门参与和科技公司自愿承诺来探索其政策影响。虚假信息将继续存在,人工智能和快速变化只会加剧我们未来任务的复杂性。虽然我们可以并将继续打击虚假信息,但也迫切需要培育健康的信息环境,提高媒体素养和受众的适应力。在这种情况下,我们的信誉是我们最大的资产。
学者和学生现在可以随时使用各种应用程序,这些应用程序可以帮助他们以多种人工智能程序的形式创建论文、博客、视频记录、反思、工作流程、总结同行评审出版物等。如果构建得当,人工智能提示可以启发用户并为用户提供有针对性的实时信息相关见解。这种人工智能在教育领域最引人注目的应用之一是其作为“虚拟导师”的角色。学生可以与智能系统进行对话互动,该系统可以提供解释、指导、回答问题和反馈。这种互动对于个人学习特别有用,允许每个学生按照自己的节奏和时间表获得个性化支持。人工智能还可以为学生生成新的场景或问题,让每一次学习体验都独一无二、引人入胜。人工智能在包容性实践中也发挥着作用,尤其是在考虑患有诵读困难和神经发散的学生时。有这种需求的学生可能难以处理大量复杂的书面文件,而人工智能可以将通常复杂的科学文献总结或改写为对该特定学生更有用的格式。