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World File Search System影像学
神经教育学和神经影像学
本研究基于以下假设：国内外神经教育学信息匮乏，有足够多的证据表明需要对神经教育学进行概念化。因此，总体目标是分析神经教育、神经教学法、教师培训和神经教育学之间的关系。数据收集采用 27 项临时李克特量表问卷进行，可靠（Cronbach's Alpha，.973），并通过探索性因子分析（KMO（.843）、Bartlett（Sign.000）、决定因素（9.416E-19））验证其内容和结构。研究样本是从西班牙、巴拉圭、厄瓜多尔、巴西和墨西哥的大学教师中随意选择的，共有 1264 名参与者。研究设计是非实验性的、描述性的、解释性的、相关的和基于回归的。结果表明，教育学的未来必须包括神经教育学，这证明了：1) 神经教育学需要神经教育知识；2) 将神经教学法理解为神经教育学的实际应用；3) 神经定位和神经教育组织的重要性；4) 需要培训培训师。所有这些都得到了神经成像示例的强化，这些示例证明了神经教育学和神经教育学教师培训的必要性。
波士顿青春期神经影像学和
通过纳入/排除标准的初步筛选的参与者转介到第1节。父母提供了知情同意，并在第1届会议期间同意的青少年。会议1的数据是从三个地点之一获取的：波士顿大学的焦虑和相关疾病中心；麦克莱恩医院/哈佛医学院的抑郁，焦虑和压力研究中心；以及马萨诸塞州综合医院/哈佛医学院的儿童认知行为疗法计划。会议1还用于确认或获取有关确定包含/排除标准的其他信息。确认符合纳入标准的参与者已转介到第2节。第2次会议发生在马萨诸塞州综合医院的Athinoula A. Martinos生物医学成像中心。试图将会议1评估和第2次成像之间的时间保持在三个星期或更短的时间。第2节由大脑成像和眼睛跟踪实验（在扫描仪外获得）。扫描前的扫描前问卷调查表，在扫描前最多需要24小时来查询参与者的药物，补充剂或精神活性物质。一份扫描后的问卷调查了参与者在大脑成像过程中的经验，动力和情绪。在这里没有进一步详细详细介绍眼睛跟踪实验，因为由于数据获取的不一致，预计这些数据将不会公开提供。会议3发生在第2届会议后6个月。本次会议在线举行，包括第二次获得从会议1.会议4发生在第2届会议后的12个月。第4节旨在面对面。由于当地的庇护所订单和暂停个人的暂停性，人类受试者数据收集期间在COVID-19大流行期间，一些参与者远程完成了第4次会议（例如，通过视频会议）。第4节由（1）第三次获得大多数青少年自我报告临床测量； （2）第二次获得青少年和父母结构化临床访谈； （3）第二次获得父母报告临床措施（父母关于自我和青少年的报告）。
儿科神经影像学的挑战
由于发育中的大脑在结构、代谢和功能方面发生快速变化，儿科神经成像具有挑战性。由于儿童体型小且发育不成熟，需要一支经过专门培训的团队来为儿童制作高质量的诊断图像。患者的动作、配合和医疗状况决定了所使用的方法和设备。根据每个孩子的年龄和功能状态量身定制的方法，并由专门的工作人员、成像硬件和软件进行适当组合是关键；这些方法包括喂食和襁褓等低技术技术、专门的小口径 MRI 扫描仪、MRI 兼容孵化器和新生儿头部线圈。新的预处理和后处理技术还可以补偿通常会降低新生儿扫描质量的运动伪影和低信号。
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[类别：化学和农业]
In addition to the general affairs office, which is responsible for the administrative department of forensics, Crime Forensics Office, there are a wide range of business fields, including the DNA center, fingerprint center, and document center, which are in charge of the current department, so it is a gathering of staff with a variety of backgrounds, including staff with highly specialized skills in each field, police officers and appraisers who are seconded to the prefectural police.您不仅可以谈论工作，而且还可以轻松地聊天而不与年龄或背景区分，所以我觉得这是一个非常容易的工作场所。
中风后疲劳的神经影像学相关性
结果：我们确定了 46 项研究（N = 6543）；在许多研究中，与疲劳的关联是次要的或子分析（28.3%）。成像参数通过八个变量进行评估：病变侧化、病变位置、病变体积、脑萎缩、梗塞数量、脑微出血、白质高信号 (WMH) 和网络测量。大多数变量没有确凿证据表明与疲劳有任何关联。在可能的情况下，荟萃分析表明以下因素与 PSF 无关；左侧病变部位（OR：0.88，95% CI（0.64，1. 22）（p = 0.45））、脑幕下病变部位（OR：1.83，95% CI（0.63，5.32）（p = 0.27））和 WMH（OR：1.21，95% CI（0.84，1.75）（p = 0.29））。许多研究对病变部位进行了评估，结果不一；只有一项研究使用了体素症状病变映射 (VSLM)。一些小型研究表明功能性大脑网络（即额叶、额叶-纹状体-丘脑和感觉处理网络）的改变与 PSF 之间存在关联。
意识障碍的神经影像学最新进展
保留唤醒（即睁眼），但缺乏可重复的意识迹象[10–12]。重新出现明确但低水平的意识迹象标志着向微意识状态减（MCS）的转变[13]，而残留语言相关行为的存在则定义为MCS+（MCS+）[14,15]。当患者恢复功能性交流或使用物体的能力时，即摆脱MCS，从而摆脱意识障碍[16]。这些患者中相当一部分会经历持续的认知障碍，最近才定义了脑创伤后意识障碍的诊断标准[17]。临床推荐使用昏迷恢复量表——修订版[18]来评估这些行为，与临床共识相比，该量表大大降低了误诊率[19]。已经开发出补充行为工具来克服它的一些缺陷（例如，它的给药时间长）或在床边提供额外的信息（例如，关于疼痛感知或早期运动行为）[20–25]。
神经影像学：vincoli e possibilità
Colori sgargianti、映射sovrapposte、la sensazione di penetrare Finalmente nella scatola magica del nostro cervello、il Neuroimaging 1、da poco entrato nel discorso scienceo、ha avuto una grande risonanza su riviste e pro-grammi di divulgazione。 Spesso, nella stampa giornalistica, roboanti titoli ac- compagnano le immagini degli esami di Screening Braine: “scoperte le spie dell'anoressia”, “infanticidio, nel cervello delle madri l'interruttore”, “arriva il casco che fotografa il cervello” 每个 citare qualche 2 个独奏埃森皮奥。我想了解神经影像技术的功能吗？ Possono effettivamentemostrarci il funzionamento del cervello？ E quali nuove rangerte 介绍了神经教育学 nell'ambito lavorativo di un insegnante？ Queste le domande che hanno indotto oppi a costruire un gruppo di Ricerca per trovare il nostro senso e la nostra posizione associativa。 Gli articoli proposti in questo numero della rivista sono il risultato, temporaneo e vibile, di un percorso durato più di un anno。
脑部疾病的神经影像学特征
此手稿总结了设计机器学习模型的研究，以发现精神障碍的大脑成像特征。我们探索了缩小维度和正规化策略，以提出由大量的介导测量引起的“维度的诅咒”。鉴于稀疏模型产生稳定且可解释的预测性特征的局限性，我们建议通过整合空间约束来推动正则化。对实验数据的评估表明，这些约束迫使解决方案遵守生物学先验，从而产生更合理的可解释的预测性临床状态脑签名。为了弥合生物学过程和脑成像之间的间隙，我们提出了多元潜在可变稀疏模型，以研究大脑对遗传的影响。
多模式神经影像学分析-Lirias
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