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World File Search System微生物学
B.Sc.微生物学计划B.Sc.微生物学计划
1。B.Sc的基于学习成果的课程框架微生物学旨在为该主题提供全面的基础，并发展具有继续进行进一步研究和研究所需技能的学生的能力。目前的教学大纲专注于学生的需求，技能发展，跨学科学习方法和提高就业能力。2。为入学，来自10+2（HS考试）或同等学历的科学生物学流的学生将符合ISC，CBSE考试。计划以现代定向传达科学和技术知识和信息的目标。帮助年轻的学习者，并意识到科学和技术双手可以丰富和发展个性，从而有望获得成功和成就的生活。Hyperlinks of suggested e resources on University website and on web NPTEL and UGC epathsala, SWAYAM, MH Education, GeoGebra and MS Excel toolbox https://link.springer.com/ https://www.tandfonline.com/ https://onlinelibrary.wiley.com/ https://ghr.nlm.nih.gov/Resources#Inheritance https://opentextbc.ca/biology/chapter/10-1-cloning-anding-anding-andeticentengineering/
环境微生物学
微生物环境；环境微生物学的概念；微生物在陆地中的分布，多样性和作用；淡水和海洋环境。环境污染：空气，土壤和水。富营养化，污水，废水，指标生物。水上供应，微生物污染物和水中感染剂的水生生物学，水质指标，水处理；水质 - 多层管发酵技术，膜过滤，水处理和公共卫生的微生物测试。废物管理：危险和无害废物；家庭和工业废物；在炎热气候中的污水和污水处理；管理方法：污水处理，初级，中学和第三纪。环境传播的病原体。材料生物降解的原理；参与生物降解和生物修复的主要微生物组；细菌在农药降解中的重要性；生物防治。微生物在不同气候中的作用。航空微生物学 - 空气传播微生物的重要性和控制。环境机构和法律：政府/非政府机构：FEPA/SEPAS，Nesrea，Nosrda和环境部，UNEPA，WWF，UNESCO等。
入门微生物学
¾课程代码：MCB112¾课程标题：入门微生物学¾单位数：2个单位¾课程持续时间：每周两个小时¾课程协调员：教授（MRS）M.O。Bankole PhD¾电子邮件：aadmokole@yahoo.com¾办公室地点：A212室，Colnas¾其他讲师：（MRS）Afolabi Dr S.A. Balogun博士1.原核生物和微生物真核生物的原核生物和真核生物细胞结构，对真核和原核生物的主要群体的调查2。不同科学家对微生物学发展的微生物学贡献的历史和发展3。微生物学的范围4。微生物作为生物实体的简介5。自然界中微生物的分布6。对微生物作为朋友和敌人的简短调查：有益和有害的微生物在与植物，动物和人的关系中扮演多个角色。这是微生物学学生的强制性课程1。Pelczar，M.J.，Reid，R.D。和Chan，E.C.S。 微生物学。 McGraw-Hill Book Company。 纽约。 第四版。 1977。 2。 Pyatkin，K。和Krivoshein，Y。微生物学。 Mir Publishers，莫斯科。 1980 3。 Pelczar，M.J.，Krieg，N。和Chan，E.C.S。 微生物学：概念和应用。 McGraw-Hill，纽约。 国际版。 1993 4。 Willey，J.M。，Sherwood，L.M。 和Woolverton，C.J。 Prescott，Harley和Klein的微生物学。 国际版。 McGraw-Hill，纽约。 2008和Chan，E.C.S。微生物学。McGraw-Hill Book Company。纽约。第四版。1977。2。Pyatkin，K。和Krivoshein，Y。微生物学。Mir Publishers，莫斯科。1980 3。Pelczar，M.J.，Krieg，N。和Chan，E.C.S。 微生物学：概念和应用。 McGraw-Hill，纽约。 国际版。 1993 4。 Willey，J.M。，Sherwood，L.M。 和Woolverton，C.J。 Prescott，Harley和Klein的微生物学。 国际版。 McGraw-Hill，纽约。 2008Pelczar，M.J.，Krieg，N。和Chan，E.C.S。微生物学：概念和应用。McGraw-Hill，纽约。国际版。1993 4。Willey，J.M。，Sherwood，L.M。 和Woolverton，C.J。 Prescott，Harley和Klein的微生物学。 国际版。 McGraw-Hill，纽约。 2008Willey，J.M。，Sherwood，L.M。和Woolverton，C.J。Prescott，Harley和Klein的微生物学。国际版。McGraw-Hill，纽约。2008
微生物学（次要）
Discipline-Specific Courses (DSC) 46 74 66 Discipline Specific Elective (DSE) 08 16 16 Skill Enhancement Courses (SEC) 06 06 06 Vocational Skill Courses (VSC) 08 08 08 On-Job Training (OJT) 04 08 04 Field Project (FP) 04 04 04 Community Engagement and Service (CEP) 02 02 02 Research project 00 00 12研究方法00 04 04印度知识系统02 02总数（I，II和III年）80 124 124次要次要次要20 20 20其他课程
微生物学和葡萄酒
3。测试方法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 3.1。液体样品测试。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 3.2。表面测试。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9 3.3。。。空气中微生物的测试方法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。10 3.4。可以在哪里使用哪些测试方法？。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11 3.5。适合酿酒厂的培养基。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11 3.6。快速测试方法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。13 3.7。其他方法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14
微生物学 3003
完成本课程后，学生应能够描述主要微生物类别（包括细菌、病毒、真菌和藻类）的最重要特征。学生应能够描述原核生物和真核生物之间的细胞、分子和生化差异（和相似之处）。学生应能够举例说明特定微生物、它们占据的环境生态位以及哪些特殊的细胞、分子或生化特征使它们能够在这些生态位中茁壮成长。学生应熟悉著名微生物学家、细胞生物学家、免疫学家、生物化学家和生态学家对该领域的实验贡献。完成本课程后，学生应为微生物学、传染病和免疫学、流行病学和公共卫生、生物技术或环境科学等高级课程做好准备。学生应在完成本课程后，欣赏和理解微生物在日常生活中发挥的基本作用以及它们如何在整个历史中塑造文化和社会。
