为学生提供了基础微生物学的基础,重点是传染病。主题包括微生物多样性,微生物细胞生物学,微生物遗传学,微生物和人类的相互作用和影响,微生物和人类疾病。
学习水平1讨论和使用实验室练习,包括对微生物生长的控制。示例包括通过直接和间接方法估算培养基中微生物的数量,使用适当的微生物介质和测试系统,在各种培养基中培养特定的微生物。
简单的统计分析:数据收集和分析:样本,制表,图形表示,描述位置,扩散和偏斜。入门概率和分布理论。采样分布和中心极限定理。统计推断:单样本和两样本的基本原理,估计和测试(参数和非参数)。实验设计简介。一单和两次设计,随机块。多个统计分析:双变量数据集:曲线拟合(线性和非线性),生长曲线。简单回归案例中的统计推断。分类分析:测试拟合和应急表的优点。多重回归和相关性:模型的拟合和测试。剩余分析。计算机素养:在数据分析和报告写作中使用计算机软件包。
B.S. 细胞生物学和神经科学学位:生物医学科学选择e生物医学科学课程选项为计划从事医学或其他卫生专业职业的学生提供了强大的背景。 的选择还适用于对生物医学科学生物学生涯感兴趣的学生,从事细胞生物学,分子生物学,发育生物学或神经科学的教学。 E课程提供了机会,可以参加必要的课程,以向卫生专业学校,研究生院或获得技术职位提出竞争性申请。 E课程具有足够的广度,可以将学生介绍到广泛的学科中,但足够熟悉,以便学生可以在过去的两年中专注于特定的兴趣领域。 对健康科学专业职业感兴趣的学生应咨询有关入学专业学校的信息的卫生专业。B.S.细胞生物学和神经科学学位:生物医学科学选择e生物医学科学课程选项为计划从事医学或其他卫生专业职业的学生提供了强大的背景。的选择还适用于对生物医学科学生物学生涯感兴趣的学生,从事细胞生物学,分子生物学,发育生物学或神经科学的教学。E课程提供了机会,可以参加必要的课程,以向卫生专业学校,研究生院或获得技术职位提出竞争性申请。E课程具有足够的广度,可以将学生介绍到广泛的学科中,但足够熟悉,以便学生可以在过去的两年中专注于特定的兴趣领域。对健康科学专业职业感兴趣的学生应咨询有关入学专业学校的信息的卫生专业。
描述此主题的目的是双重的。它发展了学生在药理学方面的知识,包括药代动力学,药效学和助产药的质量使用。该主题还建立了微生物学知识以及微生物对母亲,胎儿和新生儿健康的影响,并检查了包括微生物组在内的人体的自然防御能力。
MIC 104L — 普通微生物实验室 (3 个学分) 课程描述:微生物研究的原理和实验室方法。专为继续学习微生物学、遗传学或生物化学的学生而设计。先决条件:MIC 102 C 或更高;(CHE 008B 或 CHE 118B 或 CHE 129A);以及讲师同意。学习活动:讲座 1 小时,实验室 6 小时。入学限制:学生必须填写入学申请表;申请表可在微生物学和分子遗传学系网站上获取。学分限制:对于 2016 年春季之前完成 MIC 101 或已完成 MIC 103L 的学生,仅可获得 2 个学分;不对已完成 MIC 102L 的学生开放。评分模式:字母。通识教育:科学与工程 (SE);写作经验 (WE)。
奖学金获得者:南希·迪亚兹·塞雷德(Nancy Diaz-Elsayed)博士,助理教授,南希·迪亚兹(Nancy Diaz)博士是机械工程系南佛罗里达大学的助理教授。她领导智能和可持续的系统实验室(S3 LAB),她的研究小组应用数据驱动的方法和利用物联网技术来实现可持续系统的设计。她的项目跨越了离散和连续的流程,包括用于CNC加工的工具状况监测,生产设备的健康监测功能的表征,集成废水管理系统的可持续设计以及用于远程能源监控的数字双胞胎的开发。,她的专业成就迄今为止和支持未来的工程师的支持,她获得了几项赞誉,包括2022 SME SANDRA L. BOUCKLEY杰出的制造工程师协会(SME)的年轻制造工程师奖(SME),这是2022年的2022名杰出人物奖(GMIS)的杰出人士(GMIS),以及2021 William R. R. Jones杰出的Florsor教育基金(Feff Florsor Flordor Fund)(Fef)。
在亚历山大·韦斯特曼(Alexander Westermann)教授的指导下。Westermann Lab正在招募一名博士生从事DFG/BBSRC资助的德国-UK合作,该合作在“综合微生物组”领域进行了尖端研究。该项目将着重研究小型调节性RNA分子在宿主 - 疾病 - 微生物群相互作用中的作用。细菌中的调节RNA控制代谢,应激和毒力等过程的基因表达 - 通常是针对各种环境提示的。大多数现有的RNA生物学研究都集中在调节性RNA的深度机理研究上,使其在宿主环境中的相关性和影响在很大程度上未知。该项目将通过结合创新的转录组和基于CRISPR的功能基因组方法,相关感染模型和经典遗传学/生物化学来解决SRNA在Vivo中扮演的角色,来解决这一知识差距。这项工作将揭示有关基于RNA的调节如何从微生物群和入侵病原体的角度来看,基于RNA的调节如何促进宿主定植和感染的基本分子机制的关键见解。对RNA调节性相互作用的更深入了解可以为基于RNA的治疗剂铺平道路,作为传统抗生素的有前途的替代方法。该职位立即可用,尽管起始日期是灵活的,并且将在3年期间定期固定。虽然职位是全职的,但也可以考虑希望兼职工作的候选人。资格:薪酬将基于德国联邦州公共服务(TV-L)的集体协议。
制药学生1个学期-2024/2025星期四,12.05-13.35h(2Acad。h),语料库-1霍尔讲师:M。Petrov博士,医学博士,博士学位1。学科,微生物学的任务和历史发展。简介一般微生物学。2。微生物的形态和结构。3。细菌生理学。4。微生物遗传学。5。环境因素对微生物的作用。灭菌和消毒。药物中的微生物。6。抗菌剂和传染病的抗菌治疗。抗生素作用机理。微生物抗性。7。感染学说。传染过程的特征和形式。微生物在传染过程中的作用。致病因素。传染病。8。环境在出现感染过程中的作用。流行病学过程。在流行过程中感染药物传播的因素和机制。9。先天免疫。皮肤,粘膜,器官和常驻微生物菌群的保护作用。微生物组。先天免疫的体液和细胞因素。吞噬作用,炎症。10。自适应免疫。特定的体液和细胞免疫。免疫耐受性。11。免疫。抗原和抗体。12。免疫病理学。过敏 - 定义和形式。13。免疫预防和感染性疾病的免疫治疗。14。免疫病理学。免疫缺陷和自身免疫性疾病。15。对传染病的微生物诊断 - 程序和阶段。M. Petrov博士,医学博士,博士部负责人 医学微生物学和免疫学„教授 Elissay Yanev博士“M. Petrov博士,医学博士,博士部负责人医学微生物学和免疫学„教授Elissay Yanev博士“
生物科学系主修的许多学生都利用了北卡罗来纳州州立大学提供的奖学金和荣誉计划,包括大学荣誉计划和大学学者计划。此外,我们还提供基于学科的生物科学本科荣誉计划(DBS荣誉计划)。DBS荣誉计划要求学生设计一个具有挑战性的高级研究计划,包括八个学分的生物学课程和至少两个学期的研究或教学奖学金。参与者撰写荣誉论文,并必须在当地,地区或全国会议上介绍学术工作。加入DBS荣誉计划的邀请将在秋季和春季学期的前三周发送。在北卡罗来纳州州立大学完成30-65个学时后,生物科学系的任何专业的学生都将获得3.60的总体GPA,将收到邀请参加DBS荣誉计划;在北卡罗来纳州州立大学(NC State)在15个学分中获得总GPA的任何专业的学生的转学学生也将收到邀请。