南德克萨斯社区学院最近被《SuperOnda 杂志》 2000 年 1 月/2 月刊评为西班牙裔学生最想就读的社区学院。根据《SuperOnda 杂志》汇编的信息,少数族裔学生在不仅有同龄人,而且有支持组织(如少数族裔学生组织和辅导计划)的氛围中表现最佳。对大学进行评级的目的不是确定哪些学校在学术上优于其他学校(尽管这是公式中包含的因素之一),而是让人们了解哪些学校适合西班牙裔学生。调查中包括的所有大学都是西班牙裔服务机构 (HSI),也是西班牙裔学院和大学协会 (HACU) 的成员。根据 1992 年《高等教育法案重新授权》,HSI 是指至少有 25% 的西班牙裔学生入学的机构。其中还包括准会员(西班牙裔学生占总入学人数至少 10% 的学校)。不包括美国本土以外的学校。由于 SuperOnda 将参与调查的学院和大学限制为圣安东尼奥 HACU 成员的 HSI,因此来自美国西南部(特别是德克萨斯州)的学校在名单上出现了好几次。调查问卷被发送给每个机构,询问有关各种参数的信息。从那里,根据四个参数制定了一个积分系统:入学率、教师、学生服务和保留率,然后给每所学校授予一到十分。入学率由两个参数组成 - 目前入学的西班牙裔学生人数和西班牙裔学生占学校总入学人数的百分比。教职员工由全职西班牙裔教职员工占全职教职员工总数的百分比组成。学生服务包括每所学校为西班牙裔学生提供的特殊课程数量、为西班牙裔学生提供的辅导课程数量以及活跃在校园内的西班牙裔学生支持组织数量。留校率是通过将返回第二年就读的一年级西班牙裔学生人数除以一年级西班牙裔学生人数得出的。然后将留校率按一到十分的等级进行排名,以进行最终评分。然后将所有这些参数相加,并根据总分对每所学校进行评分。南德克萨斯社区学院在 10 所最适合西班牙裔的学院中排名第一。为什么?据 SuperOnda 杂志报道,STCC 排名第一,是因为它致力于培养智力灵活、富有创造力和生产力的公民。
目录描述:基于系统工程的无人机系统设计,以满足定义的要求。一个学期,每周三个讲座小时和四个实验室小时。课程目标:为学生提供基于系统工程的学习体验,将其他课程的内容与与飞机和系统设计相关的新内容结合在一起。ASE 361L 涉及飞机系统,特别是无人机系统。学生以团队形式学习如何设计、建造、飞行和测试复杂的无人机系统。学生有望开发现实的系统概念并提出/记录拟议的系统功能,以满足客户的目标和要求。本课程强调系统工程过程的应用,包括顶级目标和要求的分析、系统和子系统设计、操作概念的开发、性能评估、建模和仿真、飞机和地面站建造、系统集成、地面测试、飞行测试、项目规划和风险分析。课程以竞争性飞行和系统设计评审结束,以验证设计是否符合客户要求。先决条件:先决条件:ASE 119K 或 120K 和 361K,每门课程的成绩至少为 C-;并且至少获得 C- 的成绩或注册 ASE 364。学生在进入本课程之前应具备的知识、技能和能力:系统基础
Chris Hudson,美国建筑师协会会员,休斯顿,会长;William Reeves,美国建筑师协会会员,圣安东尼奥,候任会长;Craig Reynolds,美国建筑师协会会员,达拉斯,副总裁;Chris Noack,美国建筑师协会会员,奥斯汀,副总裁;Andrew Vernooy,美国建筑师协会会员,拉伯克,副总裁;Brooke Sween-McGloin,美国建筑师协会会员,科珀斯克里斯蒂,副总裁;Lonnie Hoogeboom,美国建筑师协会会员,休斯顿,秘书;Daniel Hart,美国建筑师协会会员,敖德萨,财务主管;Ken Ross,美国建筑师协会会员,休斯顿,美国建筑师协会高级区域总监;Jeffery Potter,美国建筑师协会会员,达拉斯,美国建筑师协会区域总监;Donald Gatzke,美国建筑师协会会员,教育家会员总监;Gail Thomas,博士,公共会员总监;Jennifer Workman,美国建筑师协会会员,区域助理总监;Arthur Calcaterra,美国建筑师协会副会员,副会员总监;Wayland Schroeder,美国建筑师协会会员,阿比林分会; Richard Constancio Jr.,AIA,阿马里洛分会;Jacqueline Dodson,AIA,奥斯汀分会;Timothy Donathen,AIA,布拉索斯分会;Bibiana Dykema,AIA,科珀斯克里斯蒂分会;Kip Daniel,FAIA,达拉斯分会;Hector De Santiago,AIA,艾尔帕索分会;Gary Grifith,AIA,沃斯堡分会;Michael Morton,AIA,休斯顿分会;Adán Alvarez Jr.,AIA,下里奥格兰德河谷分会;Stacey Mincey Ritter,AIA,拉伯克分会;Dewayne Man- ning,AIA,东北德克萨斯分会;Mary Mitchell Bartlett,AIA,圣安东尼奥分会;Charles Goodell,AIA,东南德克萨斯分会;David Wright,AIA,韦科分会;David Wayland,AIA,西德克萨斯分会;Ralph Perkins,AIA,威奇托福尔斯分会
项目参与者学生 Shannon Ario,MPSA,德克萨斯 A&M 大学;文学士(社会学),德克萨斯 A&M 大学 Elizabeth Elliott,MPSA,德克萨斯 A&M 大学;文学士(国际事务),乔治华盛顿大学 Kevin Gray,MPSA,德克萨斯 A&M 大学;文学士(历史与政治学),塔尔萨大学 Charles Hemmeline,MPSA,德克萨斯 A&M 大学;理学士(机械工程),德克萨斯 A&M 大学 Dan Pomeroy,MPSA,德克萨斯 A&M 大学;理学士(政治学),内华达大学拉斯维加斯分校 Andrew White,MPSA,德克萨斯 A&M 大学;文学士(政治学),加州大学戴维斯分校 Paul Zurawski,MPSA,德克萨斯 A&M 大学;文学士(政治学),三一大学 教职主任 Eric Lindquist,博士,德克萨斯 A&M 大学乔治布什政府与公共服务学院科学、技术与公共政策研究所副研究员 Arnold Vedlitz,博士,教授(政治学);Bob Bullock 政府与公共政策主席;德克萨斯 A&M 大学乔治布什政府与公共服务学院科学、技术与公共政策研究所所长
Fall: Core/Major: M 408C (Mathematics 1) (Quantitative Reasoning Flag) 4 hours Core/Major: Secondary Science (Science & Tech – Natural Sciences 2) (May carry a flag) 1 3-4 hours Core: RHE 306 (Communication I) 3 hours Core: UGS 302 (Writing Flag) /303 (Institutionally Designated Option 1) (May carry a flag) 3 hours Core: Soc & Behav Sci (Social & Behavioral Science I) (May携带国旗)总共16-17小时
MS Level Biostatistics在推进癌症研究中起着必不可少的作用,是主要的合作者,他们将统计专业知识与临床询问相关联。我在MD Anderson癌症中心和克利夫兰诊所Taussig癌症中心借鉴了我的专业旅程,我的目标是通过说明性案例研究来强调MS Biostatistic MS的多方面贡献。这些例子将证明三个相互联系的支柱(服务(协作解决问题),科学(方法论创新)和业务(项目领导力和资源优化)如何填充在癌症研究中定义了MS水平生物统计学家的价值。通过分享领先的癌症中心的真实见解,我希望这种观点能够使现任和有抱负的统计学家能够更好地了解这一职业道路的范围,挑战和回报,同时激发其对他们在该领域的潜在影响的更深刻地反映。
医学经济学委员会(在埃迪·帕顿(Eddie Patton)博士(德克萨斯州休斯顿)的指导下)一直在努力通过确保通过讲义或视频系列提供简洁的信息来提供有关倡导和立法更改的TNS更新。医疗保健正在快速发展并不断变化。因此,我们需要确保我们的成员触手可及。我感谢AAN将如此奇妙而强大的每月立法通讯组合在一起,从而实现这一目标。此外,委员会还努力提供一种可以放置在候车室中的判决,以供患者及其亲人使用,非常简单地阅读了对Medicare的2025年更改的解释,例如消除甜甜圈洞,将口袋的成本限制为2000美元,并处理“ Opt-In”。
图1显示了2004年至2022年美国真实和人造圣诞树销售的时间表。通常,近年来,圣诞树的总销售量有所增加。圣诞树的总销售额为2022年4660万美元,从2004年的3610万美元增加。自2018年以来,美国的真实圣诞树的销售一直在减少,而人造圣诞树的销售自2015年以来每年都在扩展。在2004年,真正的圣诞树的销售超过了人造树的余地,真正的树木的数字为2710万美元,人造树木为900万美元。自2020年以来,人造树的销售比真实的树木高。在2022年,美国的真实圣诞树的销售量超过2200万美元,人造圣诞树的销售额约为2400万美元(国家圣诞树协会2023年)。
硕士学位要求至少 32 个学分。缺乏适当学术准备的学生可能需要在本科和/或研究生阶段修读额外课程。任何此类不足之处将由学位协调员、学生的咨询委员会主席和/或咨询委员会确定。要保持全日制学生身份,学生必须在秋季和春季学期修读至少 9 个学分。
德克萨斯成功计划评估2.0(TSIA2)评估您准备在英语语言艺术和阅读和数学方面的大学课程。学术顾问将评估结果与您的学术背景,目标和兴趣结合在一起,将您置于与您的成就水平相匹配的适当课程中。对于寻求双重学分课程资格的高中生,根据德克萨斯州教育法规,辅导员将使用TSIA2分数,第4.85节。注意:本小册子中的任何参考文献都不适用于寻求通过双重学分参加大学级课程的高中生。