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2024-25 AP心理学教学大纲.docx
高级安置心理学2024-25教学大纲单元1：心理学科学基础10-14％的AP考试Myers心理学模块1-8 AMSCO第1-3章A.认识到哲学和生理观点如何影响心理思想的发展。B.确定心理学主要历史人物的研究贡献。C.描述并比较解释行为的不同理论方法D.认识到应用理论解释行为的优势和局限性E.区分心理学的不同领域。f。在目的，优势和劣势方面区分研究类型。G.在实验设计中识别独立，依赖，混杂和控制变量。H.描述研究设计如何推动可以得出的合理结论I.将参与者随机分配到实验中的条件和参与者的随机选择，主要是在相关研究和调查中。J.根据研究设计质量预测行为解释的有效性。K.应用基本的描述性统计概念，包括解释和构造图和计算简单的描述性统计。L.区分描述性统计和推论统计的目的。M.确定道德问题如何为和限制研究实践。n。描述道德和法律准则如何保护研究参与者并促进合理的道德实践。
积极的心理健康和心血管健康
积极的心理健康 (PPWB) 越来越被认为是健康人和心血管疾病 (CVD) 患者心血管健康的关键因素。这篇小型综述综合了目前关于 PPWB 与心血管健康之间关系的知识状态，研究了这两个群体中关于 PPWB 的相关研究。PPWB 的概念化涵盖了享乐和幸福方面，乐观、人生目标和活力等结构起着至关重要的作用。对健康个体的研究表明，PPWB 与改善的心血管健康指标之间存在显著关联，而对心脏病患者的研究则强调了 PPWB 在预测死亡率和再入院等结果方面的重要性。将 PPWB 与心血管健康联系起来的机制途径包括生物过程、健康行为变化和缓解压力的其他心理资源。尽管证据越来越多，但仍有疑问尚未解答，需要进一步研究以了解这些关系并制定有效的干预措施。在促进身体健康的同时促进心理健康可以加强心血管疾病的预防和管理，为改善患者预后和整体健康提供全面的方法。
心理学（BA）
对心理学研究生培训感兴趣的学生应参与研究。Psych-UA 996心理学研究经验提供了参与教师研究的机会，提供了有监督的研究经验以及研究表现和批评的培训。本课程可以帮助学生决定职业指导，并可以为研究生院申请提供教师推荐信。本课程提供了获得参加教师领导的实验室课程学分的机会，但不必申请该课程在教职员工领导的实验室中工作。学生可以从具有或没有并发课程学分的教师实验室工作的经验中受益。对涉及研究的研究生院感兴趣的学生（例如博士课程）建议在教师实验室获得研究经验。此外，计划研究生培训和/或需要强大定量技能的职业的学生可能会受益于心理学研究的统计数据和数据分析，用于心理学研究和一种定量的高级选修课。
特刊 - 心理健康中的人工智能
本期特刊旨在探讨人工智能（AI）在应对心理健康的复杂挑战方面的变革潜力。随着AI方法论的数据和进步的增加，该领域已成为改善精神疾病的诊断，治疗和管理的创新的关键领域。兴趣的兴趣学家包括但不限于以下内容：以下基础：用于诊断和预测自然健康的AI模型的开发和验证，以评估和验证机器人健康，并在心理健康方面进行了自然觉得，并且在自然中进行了自然的研究，计算机化，计算机化，计算机化，计算机化，计算机化，计算机化，计算机化，计算机化。并提供个性化的治疗干预措施。用于使用AI分析治疗结果和长期患者福祉的技术。本期特刊为研究人员，临床医生和技术人员提供了一个跨学科平台，可以在人工智能和心理健康的交集上分享见解和创新。通过将尖端的AI方法与临床实践桥接，我们旨在提高精神卫生保健，以提高精度，可及性和有效性。
心理健康：一项关于医疗旅行的定性研究...
©作者2025。Open Access本文是根据Creative Commons Attribution 4.0 International许可获得许可的，该许可允许以任何媒介或格式使用，共享，适应，分发和复制，只要您对原始作者和来源提供适当的信誉，请提供与创意共享许可证的链接，并指出是否进行了更改。本文中的图像或其他第三方材料包含在文章的创意共享许可中，除非在信用额度中另有说明。如果本文的创意共享许可中未包含材料，并且您的预期用途不受法定法规的允许或超过允许的用途，则您需要直接从版权所有者那里获得许可。要查看此许可证的副本，请访问h t p p：//c r e a t i v e c o m m o ns。or g/l i c e n s e s/b y/4。0/。
监视2023/24的《心理健康法》
在这项工作之后，战略部门以两种方式专注于儿童和年轻人。使用与上述相同的方法，在紧急和紧急服务中出现在紧急和紧急服务中的儿童和年轻人。第二件工作的重点是关于《心理健康法案》（MHA）儿童和年轻人（25岁以下）的拘留方式如何随着时间的流逝而变化，以及年龄，性别，种族和剥夺等特征。他们使用MHSD来检查该法案不同部分之间的转换，拘留的长度，重新确定的数量和与家里的距离。
青年心理健康视觉认同竞赛
•独特性：设计徽标，在保持凝聚力的视觉标识的同时，清楚地表示每个特定的研究领域。•识别：确保每个徽标易于识别，并且在数字和打印格式中都可以使用。•专业精神：创建一种表达专业和科学信誉感的设计。•多功能性：徽标应适用于各种用途，包括网站，演示文稿和商品。
同情作为数字心理健康实施的指导框架：与客户和专业人士的访谈研究
。CC-BY 4.0国际许可证可永久提供。是作者/资助者，他已授予Medrxiv的许可证，以显示预印本（未通过PEER REVIVE的认证）Preprint preprint the本版本持有人于2025年2月26日发布。 https://doi.org/10.1101/2025.02.26.25322921 doi：medrxiv preprint
使用血糖幸福量表评估2型糖尿病患者及其治疗医生的心理社会状况：MU
1。内分泌学，Bharti糖尿病与内分泌研究所（新娘），Karnal，Ind 2。内分泌学，医学科学研究所和SUM医院，布巴内斯瓦尔，印第安纳州3。内分泌学，KGN糖尿病和孟买Endo Center，Ind 4。内分泌学，孟买Saifee医院，印第安纳州5。内分泌学，Deenanath Mangeshkar医院和研究中心，Pune，Ind 6。内分泌学和糖尿病，Instride，Pune，Ind 7。内分泌学，孟买Bhaktivedanta医院，印第安纳州8。内分泌，糖尿病和内科保健诊所，布巴内斯瓦尔，印第安纳州9。内分泌学和糖尿病，班加罗尔糖尿病中心，班加罗尔，印第安纳州10。内分泌学，糖尿病和代谢，Vijay糖尿病，甲状腺和内分泌诊所，Puducherry，Ind 11。内分泌学，Sri Sai Ram内分泌和糖尿病中心，Kurnool，Ind 12。医学部，雷迪博士实验室有限公司，海得拉巴，印第安纳州13。医学部，雷迪博士实验室有限公司，海得拉巴，印第安纳州14。临床研究，雷迪博士实验室有限公司，海得拉巴，IND