研究问题、变量和操作定义、假设、抽样。开展和报告研究的道德规范 研究范式:定量、定性、混合方法 研究方法:观察、调查 [访谈、问卷]、实验、准实验、实地研究、跨文化研究、现象学、扎根理论、焦点小组、叙述、案例研究、人种学 心理学中的统计学:集中趋势和离散度的测量。正态概率曲线。参数 [t 检验] 和非参数检验 [符号检验、Wilcoxon 符号秩检验、Mann-Whitney 检验、Kruskal-Wallis 检验、Friedman]。功效分析。效应量。相关分析:相关 [乘积矩、等级顺序]、偏相关、多重相关。特殊相关方法:双列、点双列、四分法、phi 系数。回归:简单线性回归,多元回归。
Introduction 3 Our Mission 3 MA in Counseling Psychology Program Objectives 3 Concentration in Applied Behavior Analysis Certification: 4 Concentration in Trauma Studies: 5 Teaching Methods 5 Admission Requirements 5 Diversity, Equity, and Belonging at Eastern University 6 Graduate Assistantships 7 Degree Requirements 7 Field Placements 7 Practicum: 7 Internship: 8 Policy on Professional Liability 9 Professional Behavior Standards: 9 Faculty Review Policy: 10 Policy for Students Delaying Practicum and Internship 11 Programs of Study 11 POS:咨询中的3年,全职,60学分的MA 12 POS:3年,全职,60学分的MA,专注于应用行为分析认证13 POS:3年,全职,60次学位的MA在创伤研究中的咨询中,辅导14 POS研究14 POS:4年期间,兼职,辅导16年的辅助分析:4年级的16年度辅助分析,4年级,4年级,4年级,4年级,4年级,4年级,4年级,4年级,4年级,4年级,4年级,4年级,4年级,4年级的副作用, POS: 4-year, part-time, 60-credit MA in Counseling with Concentration in Trauma Studies 17 POS: SPRING START 4-year, part-time, 60-credit MA in Counseling 18 POS: SPRING START 4-year, part-time, 60-credit MA in Counseling with Concentration in Applied Behavior Analysis Certification 19 POS: 2-year, accelerated, 60-credit MA in Counseling 20 Course Descriptions 21 Registration and Advising 25 Academic Policies 25 Other Policies 2 8专业证书31宾夕法尼亚州许可要求:31董事会认证行为分析师(BCBA)和许可行为专家(LBS)要求:31附录A 33
大脑训练的基本原则是,可以通过完成计算机游戏来增强一般认知功能,这一概念既直观又具有吸引力。此外,有很大的动力来提高我们的认知能力,以至于它驱动了十亿美元的行业。但是,脑训练是否能真正产生这些预期的结果。这部分是因为文献充斥着使用不确定的标准来确定认知的可转移改进的研究,通常是使用小样本的单一训练和结果指标。为了克服这些局限性,我们进行了一项大规模的在线研究,以检查有关脑训练的实践和信念是否与更好的认知有关。我们招募了1000多名参与者的不同样本,他们使用各种脑训练计划已有5年了。使用多项测试评估认知,以衡量注意力,推理,工作记忆和计划。我们发现,即使对于最坚定的脑培训师,任何认知功能的衡量标准与目前是否正在“大脑训练”之间没有关联。脑训练的持续时间也与任何认知性能度量没有任何关系。无论参与者年龄如何,他们使用的大脑训练计划,或者他们是否希望大脑训练工作。我们的结果对“大脑训练”计划构成了重大挑战,该计划旨在改善一般人群中的一般认知功能。
POORNIMA SINGH教授,人文与社会科学系,IIT德里,新德里,新德里教授Anjum Sibia教授,教育心理学和教育基金会,新德里Navin Kumar博士,Navin Kumar博士心理学副教授,Bhim Ambedkar Collies,Bhhim Ambedkar Collecers,Bhhim Ambedkar Collecent,New Delhi Delhi,New Delhi Delhi,新德里新德里,新德里博士,新德里,新德里大学心理学系助理教授,新德里,苏鲁奇·巴蒂亚(Suruchi Bhatia Bhatia Bhatia博士Srivastava PGT(心理学),Vasant Valley School,Vasant Vihar,新德里POORNIMA SINGH教授,人文与社会科学系,IIT德里,新德里,新德里教授Anjum Sibia教授,教育心理学和教育基金会,新德里Navin Kumar博士,Navin Kumar博士心理学副教授,Bhim Ambedkar Collies,Bhhim Ambedkar Collecers,Bhhim Ambedkar Collecent,New Delhi Delhi,New Delhi Delhi,新德里新德里,新德里博士,新德里,新德里大学心理学系助理教授,新德里,苏鲁奇·巴蒂亚(Suruchi Bhatia Bhatia Bhatia博士Srivastava PGT(心理学),Vasant Valley School,Vasant Vihar,新德里
Professionalism 6-Jan 11-Jan 15 Study break 15 Study break 13-Jan 18-Jan 16 Study break 16 Study break 20-Jan 25-Jan 17 EOS/ICA S-4 17 EOS/ICA S-1 27-Jan 1-Feb 18 Chinese New Year Break Chinese New Year * 3-Feb 8-Feb 19 Vacation/Resit 18 Vacation/Resit 10-Feb 15-Feb S5 1 S2 1 17-Feb 22-Feb 2 2 24-Feb 1-Mar 3 3 3-Mar 8-Mar 4 4 10-Mar 15-Mar 5 5 17-Mar 22-Mar 6 6 24-Mar 29-Mar 7 7 31-Mar 5-Apr Hari Raya Break Hari Raya * 7-Apr 12-Apr 8 Study break 8 Study break 14-Apr 19-Apr 9 EOS/ICA S-5 9 EOS/ICA S-2 21-Apr 26-Apr 10 Vacation 10 Vacation 28-Apr 3-May 11 Vacation 11 Vacation 5-May 10-May 12 Vacation/Resit 12 Vacation/Resit 12-May 17-May S6 1 S3 1 19-May 24-May 2 2 26-May 31-May 3 3 2-Jun 7-Jun 4 4 9-Jun 14-Jun 5 5 16-Jun 21-Jun 6 6 23-Jun 28-Jun 7 7 30-Jun 5-Jul 8 8 7-Jul 12-Jul 9 9 14-Jul 19-Jul 10 10 21-Jul 26-Jul 11 11 28-Jul 2-Aug 12 12 4-Aug 9-Aug 13 13 11-Aug 16-Aug 14 14 18-Aug 23-Aug 15 Study break 15 Study break 25-Aug 30-Aug 16 Study break 16 Study break 1-Sep 6-Sep 17 EOS/ICA S-6 17 EOS/ICA S-3 8-Sep 13-Sep 18 Vacation 18 Vacation 15-Sep 20-Sep 19 Vacation/Resit 19 Vacation/Resit
学期学时20学期 - VI课程代码课程类型学会时间HQ-006古兰经强制性的翻译1 Chem-319物理化学I-I(化学动力学)强制性2 Chem-320物理化学化学(体温动力学)强制性2化学-321物理化学实验室强制性化学1 Chemistory 1 Chemistor 1 Chemistor 1 Chemistor 1 Comportor 2 Comprions 2 Comportion 1 Chemistor 1 Comportor 2 Comistry 1 Comportor 2 Cosistry 2 Comistry 1 Chemistry 1 Comportion 2 Comistor 2 Chem-323 Inorganic Chemistry-II (f-block elements) Compulsory 2 Chem-324 Inorganic Chemistry Lab Compulsory 1 Chem-325 Organic Chemistry-I (Reaction Mechanisms-I) Compulsory 2 Chem-326 Organic Chemistry-II (Spectroscopy) Compulsory 2 Chem-327 Organic Chemistry Lab Compulsory 1
3 Johnson R.会员,喀拉拉邦大学心理学系的BOS助理教授,Thiruvananthapuram 4 Renjini T.成员,BOS心理学系BOS助理教授,Govt。妇女学院,Thiruvananthapuram 5 Hiya Roy成员,Thiruvananthapuram大学学院心理学系BOS助理教授6 Jayaraj B.Member, BoS Assistant Professor, Department of Psychology, Mahatma Gandhi College, Thiruvananthapuram 7 Dr. J. S. Nishima Member, BoS Associate Professor, Department of Psychology, Sree Narayana College, Thiruvananthapuram 8 Dr. S. Laiju Member, BoS Associate Professor, Department of Psychology, Sree Narayana College, Kollam 9 Dr. Ajilal P. S. Member, BoS Assistant Thiruvananthapuram Sree Narayana学院心理学系教授10 Subha Sachithanand博士
高级安置心理学2024-25教学大纲单元1:心理学科学基础10-14%的AP考试Myers心理学模块1-8 AMSCO第1-3章A.认识到哲学和生理观点如何影响心理思想的发展。B.确定心理学主要历史人物的研究贡献。C.描述并比较解释行为的不同理论方法D.认识到应用理论解释行为的优势和局限性E.区分心理学的不同领域。f。在目的,优势和劣势方面区分研究类型。G.在实验设计中识别独立,依赖,混杂和控制变量。H.描述研究设计如何推动可以得出的合理结论I.将参与者随机分配到实验中的条件和参与者的随机选择,主要是在相关研究和调查中。J.根据研究设计质量预测行为解释的有效性。K.应用基本的描述性统计概念,包括解释和构造图和计算简单的描述性统计。L.区分描述性统计和推论统计的目的。M.确定道德问题如何为和限制研究实践。n。描述道德和法律准则如何保护研究参与者并促进合理的道德实践。