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World File Search System思想家
A/IS 中的古典伦理 - IEEE 标准协会
西方传统的古典经济理论始于柏拉图和亚里士多德，涵盖三个领域：个人、家庭和城邦。个人品格（ethos）的形成与他人品格以及家庭内部的工作管理任务（oikos）有着内在联系。最终，这一切都扩展到城邦或公共空间（poleis）的框架中。当我们讨论A/IS的伦理问题时，考虑这三个传统的经济维度至关重要，因为西方古典伦理学就是从这个基础发展而来的，并在现代演变为一种与经济和政治脱节的个人道德。这种脱节受到了亚当·斯密、格奥尔格·W·F·黑格尔、卡尔·马克思等思想家的质疑和探索。特别是，
未来十年国家竞争力面临的挑战
20 世纪 50 年代，纳尔逊·洛克菲勒创建了特别研究项目，这是一项两党合作项目，旨在确定美国在摆脱二战后困境并面对争取核均势的意识形态竞争对手时面临的主要问题和机遇。我被邀请担任执行主任。我们召集了我国的一些主要思想家，发表了一系列论文，这些论文后来成为《美国前景》一书，我们希望这本书能够解释我国面临的问题，而这些问题政府可能很难告诉美国人民。我们希望帮助美国人理解这些挑战，就如何应对这些挑战达成共识，并确保我们的民主生活方式繁荣发展。
在侦察打击综合体决斗期间
当军事从业者和政策制定者继续关注乌克兰战争和加沙地面战时，人们不禁惊叹于地图上又恢复了清晰的分界线。现代战场假定的流动性已经恢复到第一次世界大战式的战壕综合体和障碍带。精心设计的弹性防御，加上动态精确火力的支持，惩罚了对进攻的强烈诉求。战争（至少在乌克兰）不是进攻机动，而是演变成敌对部队侦察打击综合体的对决，这更像是消耗战，而不是决定性战斗。这可能会让军事思想家感到不舒服，他们想知道：“如何在侦察打击综合体对决造成的停滞中恢复进攻机动的自由？”本文提出了一个心理模型来做到这一点。
一本全球核能发展剧本登上国家：成功的六个维度
在许多方面，今天是核能的最佳时代，也是最糟糕的时期。，众多研究以及政府领导人，能源和气候思想家以及环保组织的越来越多的合唱，得出结论，核能对于管理气候变化至关重要，同时有助于使全球用电消耗加倍，并使燃料燃料，增强燃料，增强能源安全性和可靠性，并调节能源过渡成本。世界上存在70多家高级核公司，在多年创新干旱后提供了先进的核反应堆设计。正在进行的一些核技术计划正在资助和部署，以证明下一代反应堆技术。另一方面，尽管当今建筑中有50多个新反应堆，但核能的扩张在全球范围内是适度的，其增长远不能扩大到其全部潜力。
新冠疫情危机下的种族经济不平等
这篇政策论文是作者的论文。正如汉密尔顿项目最初的战略文件所强调的那样，该项目的部分目的是为全国各地的领先思想家提供一个论坛，提出创新且具有潜在重要性的经济政策理念，这些理念与该项目促进经济增长、广泛参与增长和经济安全的广泛目标一致。无论该项目的工作人员或顾问委员会是否同意具体建议，作者都可以在政策文件中表达自己的想法。本政策文件就是本着这种精神提供的。作者未从与本文有经济或政治利益的任何公司或个人那里获得经济支持。他们目前不是与本文有利益的任何组织的官员、董事或董事会成员。
马克思，自动化和工作的未来
在制造过程中，对自动化技术的使用不断增加，这再次引起了人们对工作未来的关注。有相当数量的左翼思想家认为，随着自动化的浪潮，我们看到了基于工作的资本主义社会的基础的解散，并且一个新的社会自发地出现了。马克思的研究或多或少被引用。为这一论点奠定了努力，即我们正在加入马克思的工作后社会具有很高的投机性。在马克思的分析中，自动化和无产阶级化是共同运行资本的过程中的两个方面。在某些部门中，少数工人和技术密集型制造业使其他部门和国家需要劳动密集型生产。今天的可用数据和趋势还表明，在资本积累的背景下，马克思对自动化的分析仍然适用。关键字
德克萨斯A＆M大学系统...
有9,000多名学生的所在地，该大学位于该国最美丽的校园之一。 在这里，PVAMU建立了无与伦比的声誉，以授权大胆的思想家推动界限，挑战规范和改变世界。 在德克萨斯州宪法中提到是“一流的机构”，PVAMU最初是一所农业，工业和教师学校，但已经发展为满足不断变化的社会需求。 通过十所大学和学校，包括工程，建筑，公共和盟友健康，艺术，教育，商业，护理和农业，拥有从学士学位到博士学位的120多个学位课程。 PVAMU的卡内基分类高层研究（R2）大学致力于实现其取得卓越教学，研究和服务卓越的土地授予使命。 今年，PVAMU被公共土地授予大学协会（APLU）指定为创新和经济繁荣大学，加入了只有85个获得该国家名称的机构的行列。有9,000多名学生的所在地，该大学位于该国最美丽的校园之一。在这里，PVAMU建立了无与伦比的声誉，以授权大胆的思想家推动界限，挑战规范和改变世界。在德克萨斯州宪法中提到是“一流的机构”，PVAMU最初是一所农业，工业和教师学校，但已经发展为满足不断变化的社会需求。通过十所大学和学校，包括工程，建筑，公共和盟友健康，艺术，教育，商业，护理和农业，拥有从学士学位到博士学位的120多个学位课程。PVAMU的卡内基分类高层研究（R2）大学致力于实现其取得卓越教学，研究和服务卓越的土地授予使命。今年，PVAMU被公共土地授予大学协会（APLU）指定为创新和经济繁荣大学，加入了只有85个获得该国家名称的机构的行列。
柏拉图的《理想国》
柏拉图的《理想国》是他除《法律篇》外最长的著作，当然也是最伟大的著作。《菲勒布斯》和《智者篇》更接近现代形而上学；《政治家》或《政治家》更为理想；《法律篇》更清楚地阐述了国家的形式和制度；作为艺术作品，《会饮篇》和《普罗泰戈拉篇》更为出色。但是，柏拉图的其他《对话录》都没有如此广阔的视野和完美的风格；没有其他作品展现出对世界的同等了解，也没有其他作品包含更多新旧思想，而且不只属于一个时代，而是涵盖所有时代。柏拉图的任何地方都没有更深的讽刺、更丰富的幽默或意象，或更具戏剧性的力量。他的任何其他作品都没有试图将生活与思辨交织在一起，或将政治与哲学联系起来。《理想国》是其他《对话录》的中心；哲学在这里达到了古代思想家所能达到的最高点（参见第五、六、七卷）。希腊人中的柏拉图，就像现代人中的培根一样，是第一个构想出一种知识方法的人，尽管他们都没有总是将简单的轮廓或形式与真理的实质区分开来；他们两人都满足于尚未实现的科学抽象。他是世界上最伟大的形而上学天才；他身上蕴藏着未来知识的萌芽，比任何其他古代思想家都多。逻辑和心理学为后世提供了许多思想工具，它们以对苏格拉底和柏拉图的分析为基础。定义原则、矛盾律、循环论证的谬误、事物或概念的本质与偶然、手段与目的、原因与条件之间的区别；还有将心灵划分为理性、情欲和暴躁元素，或将快乐和欲望划分为必要和不必要的元素——这些以及其他伟大的思想形式都可以在《理想国》中找到，并且可能是柏拉图首先发明的。所有逻辑真理中最伟大的，也是哲学作家所信奉的真理
B. Tech。在工程物理课程中和...
co3：评估印度从远古时代到当代时代的教育的起源，远见和演变，了解各种教育哲学和系统的影响。CO4：认识并欣赏印度思想家对印度教育体系及其实践的演变的贡献。古代印度教育：吠陀时期的愿景，目标和吠陀教育系统教学和学习过程的显着特征 - 教育机构的发展：史诗时期的财务和管理机构 - 著名的教育机构以及古鲁 - 希西亚教育：Ramayana和Mahabharata。古代印度教育：佛教时期的愿景，佛教和Jain教育系统的目标和显着特征 - 教学过程 - 教育机构的财务和管理 - 教育机构：Nalanda，Taxila，Vikramshila，Vikramshila，Vallabhi，Vallabhi，Nadia-著名的Guru-Shishya。古普塔（Div>）殖民时期愿景，目标，简短的历史发展观点以及印度教育的显着特征 - 教学过程 - 教育机构的财务和管理。印度的现代印度教育殖民教育；伍兹发货，麦考拉（Macaulay）的会议记录和印度教育的西方化 - shiksha ka bhartiyakaran（教育中的土著干预措施）； Swadeshi和民族主义的教育改革尝试特别提及印度思想家对印度教育体系的一般贡献； Savitribai和Jyotiba Phule，Rabindranath Tagore，Swami Vivekananda，Mahatma Gandhi，Sri Aurobindo，Gijubhai Badheka，Pt。Madanmohan Malaviya，Jiddu Krishnamurti和Bhima Rao Ambedkar博士。独立印度的教育；宪法价值和教育规定的概述 - 公民教育：好公民的素质，基本权利和义务教育 - UEE，RMSA，2009年RMSA，2009年RTE法：概述和影响 - NEP-NEP 2020：充满活力的印度的愿景和实施。参考：