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我们的思维方式 - ERIC - 教育部
标题 我们的思维方式：概念整合和现代认知人类的性质和起源研究研讨会（丹麦奥登斯，2002 年 8 月 19-23 日）。第一卷 [和] 第二卷。机构 奥登斯大学。（丹麦）。语言与交流研究所。ISSN ISSN-0906-7612 出版日期 2002-08-00 说明 602p。出版类型 文集论文集 (021) 文集期刊 (022) 期刊 CIT 奥登斯语言与交流工作论文； v1-2 n23 2002 年 8 月 EDRS 价格 EDRS 价格 MF03/PC25 加邮费。描述符 *概念形成；巴斯克语；儿童；*认知过程；创造力；荷兰语；法语；德语；语法；匈牙利语；互联网；*语言处理；*语言理论；音乐；短语结构；游戏；流行文化；西班牙语；结构分析（语言学）；句法；不常见的教学语言；动词
《Java 思维》第二版
只想祝贺你做得很棒。我首先偶然发现了 PDF 版的《Java 中的思考》。甚至在我读完它之前，我就跑到书店里找到了《C++ 中的思考》。现在，我已经从事计算机行业八年多了，做过顾问、软件工程师、教师/培训师，最近又开始做个体户，所以我想我已经看得足够多了（请注意，不是“看遍了”，而是足够多了）。然而，这些书让我的女朋友叫我“极客”。并不是说我反对这个概念——只是我觉得这个阶段远远超出了我的能力范围。但我发现自己真的很喜欢这两本书，比我迄今为止接触或购买的其他计算机书籍都好。写作风格极佳，对每个新主题的介绍都非常好，书中充满了智慧。做得好。Simon Goland，simonsez@smartt.com，Simon Says Consulting，Inc.
生态思维的构建...-ddd-UAB
很高兴看到，因为还有其他七条河流流入其中。 （……）获胜者将获得一枝野橄榄枝，他们拥有如此多的野橄榄枝，以至于他们睡在仍然新鲜的叶子上。他们说野生橄榄树被带到了
创新，策略和设计思维
结合了设计思维的最新工作，本课程可以帮助学生更好地了解技术创新驱动的行业动态，并为管理技术密集型业务提供一系列框架。整个课程的重点是实践经理可以使用的实用框架和模型的应用。
计算思维的神经关联
最近的技术进步引起了人们对编程技能的极大关注，尤其是对计算思维 (CT) 的提升，这是一种新的智力能力。然而，对其认知基础的理解是有限的。本研究使用功能性磁共振成像来检查编程的神经相关性，以了解 CT 的认知基础。具体来说，在参与者在心理上解决编程问题时收集磁共振成像信号，我们发现 CT 招募了分布式皮质区域，包括后顶叶皮质、内侧额叶皮质和左侧额叶皮质。这些区域与算术、推理和空间认知任务表现出广泛的单变量和多变量相似性。基于相似性，聚类分析显示，参与 CT 的皮质区域可分为推理、计算、视觉空间和共享组件。此外，在编程过程中，由这四个组件构建的 CT 网络内的连接性增加，而 CT 网络与其他皮质区域之间的连接性降低。总之，我们的研究揭示了 CT 背后的认知成分及其神经相关性，并进一步表明 CT 不是平行认知过程的简单总和，而是整合了一系列智力能力的复合认知过程，特别是科学、技术、工程和数学领域的智力能力。
大脑互动，思维同步
摘要 我们生活在一个相互交流的社会世界中。神经反馈 (NFB) 是这种互动中不可或缺的元素。使用脑电图 (EEG) 或其他神经影像记录的单人 NFB 研究已被广泛报道。然而，使用脑间同步 (IBS) 作为 NFB 特征的超扫描研究却完全未知。在本研究中，我们提出了两种不同的实验设计，其中 IBS 以视觉反馈的形式反馈，要么是两个球互相接近（所谓的“球”设计），要么是两个钟摆反映两个参与者的振荡活动（所谓的“钟摆”设计）。NFB 以两种 EEG 频率（2.5 和 5 Hz）提供，并通过增强（假条件）和逆反馈进行操纵。我们表明，参与者能够通过使用 NFB 来增加 IBS，尤其是当它以 theta 频率反馈时。除了脑内和脑间耦合外，与休息时相比，任务期间的其他振荡活动（例如功率谱密度、峰值幅度和峰值频率）也发生了变化。此外，所有测量值都与主观的调查后项目分数具有特定的相关性，反映了主观感受和评价。我们得出结论，以 IBS 作为反馈特征的超扫描似乎是研究社会互动和集体行为神经机制的重要工具。
思维，大脑和行为集中
计划要求心理学核心（16） - “ C”或更高的PSY 100通用心理学（3）____ PSY 192心理学第一年研讨会（1）PSY 210个人心理在上下文（3）[PSY 100] PSY 250 PSY 250研究设计和分析I（3）讲座 - 拉伯对（15） - “ C”或更高选择的3个配对：（讲座始终是同时发生的或实验室的先决条件）PSY 452认知心理学（3）[PSY 252] PSY 453认知心理学实验室（2）[2）[PSY 250] [PSY 250] PSY 454 PSY 454生物心理学（PSY 252] PSY 452 [PSY 45] [PSY 45] [PSY 45] [PSY 45] [PSY 45] [PSY 45] 222222222.22 2 256 222 22.22 2 22.22 2 256 2 2 22.2 2感觉与感知（3）[PSY 252] PSY 457感觉与感知实验室（2）[PSY 250] PSY 458认知神经科学（3）[PSY 252] PSY 459认知神经科学实验室（2）[2）[PSY 250 250] 352 Learning & Memory (3) F [PSY 252] PSY 493 Capstone (3) S [PSY 210, PSY 250, PSY 252 & Senior standing] “C” or higher for capstone COMPUTER SCIENCE (4) CS 110 Personal Computing (4) SPEECH (3) ____ SPCM 200* Public Speaking (3) PHILOSOPHY (3) S elect one in addition to your AUCC3B courses: PHIL 100, PHIL 103, PHIL 110, PHIL 120，菲尔205，
