XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System恰尔邦
边境地区安全挑战及其管理
印度和中国共享一条长达 3,488 公里的边界，这条边界横跨查谟和克什米尔邦、喜马偕尔邦、北阿坎德邦、锡金邦和阿鲁纳恰尔邦。不幸的是，整条边界，即麦克马洪线，都存在争议。印度-西藏边境警察部队 (ITBP) 守卫着印度-中国边境。直到 1950 年中国“解放”或占领西藏，印度和中国才拥有共同边界。从那时起，当时的印度-西藏边界才变为印度-中国边界。自 1954 年以来，中国开始宣称对整个边界沿线的大片领土拥有主权，例如查谟和克什米尔的阿克赛钦、北阿坎德邦的部分地区和整个阿鲁纳恰尔邦。
糖尿病病例增加
印度 32,33,32,732 2,96,26,225 3,13,97,907 安达曼和尼科巴群岛 69,026 16,288 16,263 阿鲁纳恰尔邦 85,696 4,894 4,885 阿萨姆邦 48,85,107 4,84,780 4,84,774 比哈尔邦 2,21,06,230 2,43,432 2,42,970 昌迪加尔 3,41,094 21,401 21,330 恰蒂斯加尔邦 92,12,582 9,39,202 9,32,171 德里 1,25,212 1,112 1,108 果阿邦 2,12,598总计 2,48,96,203 2,58,965 2,62,003 4,48,003 3,62,003 3,62,003 3,62,003 3,62,003 3,62,003 3,62,003 3,62,003 3,62,003 3,62,003 3,62,003 3,62,003 3,62,003 chhattisgarh 2,19,54,953 23,89,724 23,75,604马哈拉施特拉邦2,49,73,153 40,03,484 39,81,750曼尼普尔，527 4,511 Nagaland 68,806 22,637 22,127 Odisha 1,66,08,189 15,12,414 15,04,728 Puducherry 1,01,821 56,821 56,542 56,542 56,298恰蒂斯加尔邦 1,25,16,333 16,21,613 15,96,432 20,92,505 20,92,505 21,92,505 22,92,505 23,92,505 24,92,505 25,92,854 21,92,850 22,92,854 23,92,854 24,92,854 5,76,66,670 14,25,409 80,90,626 达德拉和纳加尔哈维利和达曼和迪乌* 3,38,314 961 0
请愿书编号 149/MP/2019 中的命令
印度太阳能有限公司 (SECI)，1 楼，A 翼，0-3，地区中心，Saket，新德里 - 110017 恰蒂斯加尔邦配电有限公司 (CSPDCL)，Vidyut Seva Bhawan，Dangania，Raipur - 492013，Chhattisgarh 恰蒂斯加尔邦输电有限公司 (CSPTCL)，能源信息技术中心，Daganiya，Raipur - 492013，Chhattisgarh …被告
重启经济 - 2020 年印度博览会
西邻不丹（217 公里），北邻和东北邻中国（1,080 公里），东邻缅甸（520 公里）。其地理位置为与南亚国家开展国际贸易提供了巨大的机会。阿鲁纳恰尔邦的常绿森林覆盖率接近 80%。该邦的动植物种类丰富，有 601 种兰花和 500 多种药用植物。阿鲁纳恰尔邦的森林占喜马拉雅生物多样性热点地区栖息地面积的三分之一。年降雨量在 2,000 毫米到 8,000 毫米之间，年气温在 0°C 以下到 31°C 之间。海拔最低的地方，主要是在阿鲁纳恰尔邦与阿萨姆邦的边界，是拥有半常绿森林的布拉马普特拉河谷。该邦大部分地区，包括喜马拉雅山麓和帕特凯山，都是东喜马拉雅阔叶林的所在地。向北与西藏接壤处，随着海拔的升高，逐渐变成东部和东北部喜马拉雅亚高山林的混合体
第 31 届国际会议 (CONIAPS XXXI) ...
会议以主宾和其他贵宾点亮传统灯开始，随后由会议召集人 Kallol Kumar Ghosh 教授致欢迎词。Ghosh 教授对与会代表表示热烈欢迎，并简要介绍了会议的目的和目标。Sachchidanand Shukla 教授向与会者介绍了大学开展的研究计划。他告知，会议的参与者来自印度 18 个邦，包括哈里亚纳邦、拉贾斯坦邦、曼尼普尔邦、中央邦、北方邦、比哈尔邦、奥里萨邦、北阿坎德邦、恰蒂斯加尔邦、德里、特伦甘纳邦、喜马偕尔邦、卡纳塔克邦、泰米尔纳德邦、西孟加拉邦、恰尔坎德邦、古吉拉特邦等。此外，来自马来西亚、澳大利亚、英国和美国的受邀演讲者也出席了会议。他强调，这种性质的会议提供了一个交流思想的平台，以促进科学技术的发展，造福社会。
物理系，拉吉夫·甘地政府。研究生学院，Ambikapur-497001，印度恰蒂斯加尔邦 div>
（2）一个带电的圆柱导体，（3）无限的电荷片和两个平行的充电板，电容器，静电场能，电场中导体表面的每单位部位的力，在电场中指导球，以均匀的电场。介电常数，极性和非极性电介质，电介质和高斯定律，介电极化，电动极化矢量P，电位移矢量D.三个电载体，介电敏感性和介电常数和介电常数，二线易感性和极化机制，lorentz local fielt，lorentz lorentz locection和claius fieltriric等方程电介质，稳定电流，电流密度J，非稳态电流和连续性方程，LR，CR和LCR电路中电流的上升和衰减，衰减常数，交流电路，复数及其在解决交流电路问题中的应用，复杂的启发和反应性，串联和平行共振，Q因子，Q因子，Q因子，Q因素，Q因子，AC Coutfer a Ac Coutive a Ac Coutival a ac Coutive aC Ac Coutival aC AC Cower a ac Coution，AC Coution，AC Cower town aC，电动因子，电动因子，发电机，发电机，发电机，发电机，电动因子。
2025 年 1 月 26 日星期日发行时间：16:15 IST（...
查谟-克什米尔-拉达克-吉尔吉特-巴尔蒂斯坦-穆扎法拉巴德和喜马偕尔邦许多地方明显高于正常水平（5.1°C 或以上）；旁遮普邦局部地区；康坎、果阿和北阿坎德邦许多地方明显高于正常水平（3.1°C 至 5.0°C）；马哈拉施特拉邦中央邦少数地方；西拉贾斯坦邦、哈里亚纳邦-昌迪加尔-德里、北方邦西部、马拉特瓦达和沿海卡纳塔克邦局部地区；北部内陆卡纳塔克邦大多数地方高于正常水平（1.6°C 至 3.0°C）；东中央邦、恰蒂斯加尔邦和特伦甘纳邦许多地方；东拉贾斯坦邦、西中央邦和奥里萨邦少数地方；阿鲁纳恰尔邦、比哈尔邦、贾坎德邦、古吉拉特邦、拉亚拉西马邦和卡纳塔克邦内陆南部的局部地区气温低于正常水平（-1.6°C 至 -3.0°C），喜马拉雅山脉以南的西孟加拉邦和锡金邦的局部地区气温接近正常水平（图 2）。昨天，报告的最高气温为 37.4°C，位于该国平原的霍纳瓦尔（沿海卡纳塔克邦）。
小册子帆布
Agoes Soegianto教授，部门生物学，Airlangga University C.J.L。印度尼西亚萨拉巴亚的Mulyorejo。 尼日利亚伊巴丹基石大学生物技术中心Charles Oluwaseun Adetunji教授。 Doo.Doo Hwan Kim教授，部门 ，韩国首尔康库克大学生物资源和食品科学。 Badji Hamid教授，阿尔及利亚Annaba State Badji Mokhtar大学。 尼泊尔卡夫尔大学卡夫尔大学Kamdhenu大学的Subodh Kumar Upadhyaye教授。 Sri Lanka Sabaragamuwa大学Jayalal R.G.U.博士Sunil Kumar Sahu博士，深圳，中国，M L. Naik教授，Chhattisgarh州生物多样性委员会，Raipur India India India India India Prof. Kanti Choubey教授，Govt。 V.Y.T. PG自治学院，杜尔格，印度恰蒂斯加尔邦。 Aditi Poddar教授，生命科学的SOS，Pt。 R.S.U. Raipur Chhattisgarh，印度。 R.K.教授阿格拉瓦尔，政府。 Nagarjun PG自主学院，杜尔格。 Neelu Gupta教授。 Kamdhenu Vishvavidhyalaya，杜尔格，恰蒂斯加尔邦，印度，Kishor Gopal Patil教授，部门。 动物学，政府。 Vidarbha科学与人文学院，印度马哈拉施特拉邦Amaravati。 印度勒克瑙市Babasaheb Bhimrao Ambedkar大学生命科学学院Kamal Jaiswal教授。生物学，Airlangga University C.J.L。印度尼西亚萨拉巴亚的Mulyorejo。尼日利亚伊巴丹基石大学生物技术中心Charles Oluwaseun Adetunji教授。Doo.Doo Hwan Kim教授，部门 ，韩国首尔康库克大学生物资源和食品科学。 Badji Hamid教授，阿尔及利亚Annaba State Badji Mokhtar大学。 尼泊尔卡夫尔大学卡夫尔大学Kamdhenu大学的Subodh Kumar Upadhyaye教授。 Sri Lanka Sabaragamuwa大学Jayalal R.G.U.博士Sunil Kumar Sahu博士，深圳，中国，M L. Naik教授，Chhattisgarh州生物多样性委员会，Raipur India India India India India Prof. Kanti Choubey教授，Govt。 V.Y.T. PG自治学院，杜尔格，印度恰蒂斯加尔邦。 Aditi Poddar教授，生命科学的SOS，Pt。 R.S.U. Raipur Chhattisgarh，印度。 R.K.教授阿格拉瓦尔，政府。 Nagarjun PG自主学院，杜尔格。 Neelu Gupta教授。 Kamdhenu Vishvavidhyalaya，杜尔格，恰蒂斯加尔邦，印度，Kishor Gopal Patil教授，部门。 动物学，政府。 Vidarbha科学与人文学院，印度马哈拉施特拉邦Amaravati。 印度勒克瑙市Babasaheb Bhimrao Ambedkar大学生命科学学院Kamal Jaiswal教授。Doo.Doo Hwan Kim教授，部门，韩国首尔康库克大学生物资源和食品科学。Badji Hamid教授，阿尔及利亚Annaba State Badji Mokhtar大学。 尼泊尔卡夫尔大学卡夫尔大学Kamdhenu大学的Subodh Kumar Upadhyaye教授。 Sri Lanka Sabaragamuwa大学Jayalal R.G.U.博士Sunil Kumar Sahu博士，深圳，中国，M L. Naik教授，Chhattisgarh州生物多样性委员会，Raipur India India India India India Prof. Kanti Choubey教授，Govt。 V.Y.T. PG自治学院，杜尔格，印度恰蒂斯加尔邦。 Aditi Poddar教授，生命科学的SOS，Pt。 R.S.U. Raipur Chhattisgarh，印度。 R.K.教授阿格拉瓦尔，政府。 Nagarjun PG自主学院，杜尔格。 Neelu Gupta教授。 Kamdhenu Vishvavidhyalaya，杜尔格，恰蒂斯加尔邦，印度，Kishor Gopal Patil教授，部门。 动物学，政府。 Vidarbha科学与人文学院，印度马哈拉施特拉邦Amaravati。 印度勒克瑙市Babasaheb Bhimrao Ambedkar大学生命科学学院Kamal Jaiswal教授。Badji Hamid教授，阿尔及利亚Annaba State Badji Mokhtar大学。尼泊尔卡夫尔大学卡夫尔大学Kamdhenu大学的Subodh Kumar Upadhyaye教授。Sri Lanka Sabaragamuwa大学Jayalal R.G.U.博士Sunil Kumar Sahu博士，深圳，中国，M L. Naik教授，Chhattisgarh州生物多样性委员会，Raipur India India India India India Prof. Kanti Choubey教授，Govt。 V.Y.T. PG自治学院，杜尔格，印度恰蒂斯加尔邦。 Aditi Poddar教授，生命科学的SOS，Pt。 R.S.U. Raipur Chhattisgarh，印度。 R.K.教授阿格拉瓦尔，政府。 Nagarjun PG自主学院，杜尔格。 Neelu Gupta教授。 Kamdhenu Vishvavidhyalaya，杜尔格，恰蒂斯加尔邦，印度，Kishor Gopal Patil教授，部门。 动物学，政府。 Vidarbha科学与人文学院，印度马哈拉施特拉邦Amaravati。 印度勒克瑙市Babasaheb Bhimrao Ambedkar大学生命科学学院Kamal Jaiswal教授。Sri Lanka Sabaragamuwa大学Jayalal R.G.U.博士Sunil Kumar Sahu博士，深圳，中国，M L. Naik教授，Chhattisgarh州生物多样性委员会，Raipur India India India India India Prof. Kanti Choubey教授，Govt。V.Y.T. PG自治学院，杜尔格，印度恰蒂斯加尔邦。 Aditi Poddar教授，生命科学的SOS，Pt。 R.S.U. Raipur Chhattisgarh，印度。 R.K.教授阿格拉瓦尔，政府。 Nagarjun PG自主学院，杜尔格。 Neelu Gupta教授。 Kamdhenu Vishvavidhyalaya，杜尔格，恰蒂斯加尔邦，印度，Kishor Gopal Patil教授，部门。 动物学，政府。 Vidarbha科学与人文学院，印度马哈拉施特拉邦Amaravati。 印度勒克瑙市Babasaheb Bhimrao Ambedkar大学生命科学学院Kamal Jaiswal教授。V.Y.T.PG自治学院，杜尔格，印度恰蒂斯加尔邦。 Aditi Poddar教授，生命科学的SOS，Pt。 R.S.U. Raipur Chhattisgarh，印度。 R.K.教授阿格拉瓦尔，政府。 Nagarjun PG自主学院，杜尔格。 Neelu Gupta教授。 Kamdhenu Vishvavidhyalaya，杜尔格，恰蒂斯加尔邦，印度，Kishor Gopal Patil教授，部门。 动物学，政府。 Vidarbha科学与人文学院，印度马哈拉施特拉邦Amaravati。 印度勒克瑙市Babasaheb Bhimrao Ambedkar大学生命科学学院Kamal Jaiswal教授。PG自治学院，杜尔格，印度恰蒂斯加尔邦。Aditi Poddar教授，生命科学的SOS，Pt。 R.S.U. Raipur Chhattisgarh，印度。 R.K.教授阿格拉瓦尔，政府。 Nagarjun PG自主学院，杜尔格。 Neelu Gupta教授。 Kamdhenu Vishvavidhyalaya，杜尔格，恰蒂斯加尔邦，印度，Kishor Gopal Patil教授，部门。 动物学，政府。 Vidarbha科学与人文学院，印度马哈拉施特拉邦Amaravati。 印度勒克瑙市Babasaheb Bhimrao Ambedkar大学生命科学学院Kamal Jaiswal教授。Aditi Poddar教授，生命科学的SOS，Pt。R.S.U. Raipur Chhattisgarh，印度。 R.K.教授阿格拉瓦尔，政府。 Nagarjun PG自主学院，杜尔格。 Neelu Gupta教授。 Kamdhenu Vishvavidhyalaya，杜尔格，恰蒂斯加尔邦，印度，Kishor Gopal Patil教授，部门。 动物学，政府。 Vidarbha科学与人文学院，印度马哈拉施特拉邦Amaravati。 印度勒克瑙市Babasaheb Bhimrao Ambedkar大学生命科学学院Kamal Jaiswal教授。R.S.U.Raipur Chhattisgarh，印度。R.K.教授阿格拉瓦尔，政府。 Nagarjun PG自主学院，杜尔格。 Neelu Gupta教授。 Kamdhenu Vishvavidhyalaya，杜尔格，恰蒂斯加尔邦，印度，Kishor Gopal Patil教授，部门。 动物学，政府。 Vidarbha科学与人文学院，印度马哈拉施特拉邦Amaravati。 印度勒克瑙市Babasaheb Bhimrao Ambedkar大学生命科学学院Kamal Jaiswal教授。R.K.教授阿格拉瓦尔，政府。Nagarjun PG自主学院，杜尔格。 Neelu Gupta教授。 Kamdhenu Vishvavidhyalaya，杜尔格，恰蒂斯加尔邦，印度，Kishor Gopal Patil教授，部门。 动物学，政府。 Vidarbha科学与人文学院，印度马哈拉施特拉邦Amaravati。 印度勒克瑙市Babasaheb Bhimrao Ambedkar大学生命科学学院Kamal Jaiswal教授。Nagarjun PG自主学院，杜尔格。Neelu Gupta教授。 Kamdhenu Vishvavidhyalaya，杜尔格，恰蒂斯加尔邦，印度，Kishor Gopal Patil教授，部门。 动物学，政府。 Vidarbha科学与人文学院，印度马哈拉施特拉邦Amaravati。 印度勒克瑙市Babasaheb Bhimrao Ambedkar大学生命科学学院Kamal Jaiswal教授。Neelu Gupta教授。Kamdhenu Vishvavidhyalaya，杜尔格，恰蒂斯加尔邦，印度，Kishor Gopal Patil教授，部门。动物学，政府。Vidarbha科学与人文学院，印度马哈拉施特拉邦Amaravati。印度勒克瑙市Babasaheb Bhimrao Ambedkar大学生命科学学院Kamal Jaiswal教授。印度勒克瑙市Babasaheb Bhimrao Ambedkar大学生命科学学院Kamal Jaiswal教授。
印度东北地区在线远程学习模式联合教育项目
印度东北地区风景如画，由阿萨姆邦、阿鲁纳恰尔邦、梅加拉亚邦、米佐拉姆邦、曼尼普尔邦、那加兰邦、特里普拉邦和锡金邦七个姐妹邦组成。该地区地势起伏不平，包括梅加拉亚邦的卡西山和加罗山，米佐拉姆邦的米佐山和鲁塞山，那加兰邦的帕特凯山以及阿鲁纳恰尔邦的阿鲁纳恰尔喜马拉雅山，这使得该地区相对难以进行发展规划和基础设施建设。这些邦的教育进步受到地理和语言障碍、基础设施和人力资源集中在大城市周围、经济状况不佳等因素的影响。打破这些障碍的一个创新方法是借助远程教育来接触庞大的学生群体。NESAC 是梅加拉亚邦乌米亚姆空间部下属的一个单位，负责该地区的能力建设。为了履行这一使命，NESAC 于 2019 年 5 月与在印度开展远程教育项目方面拥有丰富经验的德拉敦 IIRS 联合为该地区的学生和专业人士开展了首个遥感和 GIS 应用在线远程教育培训项目。为期两周的培训项目以在线互动模式吸引了超过 250 名参与者，讲师来自德拉敦 IIRS 和 NESC。IIRS 的教职员工讲授了 RS 和 GIS、地理网络服务、GNSS 等基础知识；NESAC 的科学家介绍了 NESAC 针对该地区开展的各种 RS 和 GIS 主题应用。理论讲座结束时，还进行了在线考试，并根据在线评估，向成功考生颁发数字证书。德拉敦 IIRS 还在课程的所有阶段为 NESAC 提供 IT 基础设施方面的帮助。NESAC 收到了大量关于该课程的积极反馈，许多参与者要求提供更长的课程、定制课程甚至高级课程。 NESAC 计划每年举办类似的课程。