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将人工智能融入创造力教育
图 1 项目甘特图 ................................................................................................................ 16 图 2 我的工作区个人 Mem.ai 截图 ................................................................................ 20 图 3 项目思维导图 ................................................................................................................ 22 图 4 Fink 的显著学习 ............................................................................................................. 23 图 5 知识维度 ...................................................................................................................... 24 图 6 布鲁姆分类法和知道-成为-做模型 ............................................................................. 25 图 7 Selma Dawani 的敬畏-惊奇-好奇循环 ............................................................................. 27
白皮书 - Xred：准备身临其境教育
XR技术使这样的超级大国成为可能，我们认为它可以改变学习者的经验，推动想象力和惊奇，扩大界限，参与新的方式，刺激创造力，并为他们提供失败的自由，然后再尝试。它将通过其独特的学习能力扩展来实现这一目标：互动，反馈，存在，代理，3D和沉浸式。已经采取了第一步：请参阅完整报告中的案例研究2。
DEACONESS 的 COVID-19 疫苗常见问题解答
辉瑞和 Moderna 疫苗使用 mRNA，已研发了 30 多年，在 COVID 之前就已进行临床试验，针对其他冠状病毒；COVID-19 临床试验是医学史上规模最大的临床试验之一。参与这些试验的人仍在接受密切监测，没有发现长期负面影响。目前所有 COVID-19 疫苗都被证明可以 100% 预防与 COVID 相关的严重住院和死亡。人们通常听不到这种积极（甚至令人惊奇）的消息，因为头条新闻往往关注负面消息。
总部通讯员 - 海军航空训练负责人
在对约 50 名海军女飞行员发表演讲时，舒尔茨回忆道，自己年轻时在新墨西哥州图拉罗萨的家庭农场工作，当飞机从头顶飞过时，她会惊奇地看着，并梦想着飞翔。然而，她的航空梦想并没有那么容易实现。舒尔茨参加了不同军种的招聘和职业日活动，希望成为一名军事飞行员，但当她被剥夺了申请航空相关项目的机会时，她的愿望破灭了，她先是被空军拒绝，然后被陆军拒绝，原因仅仅是她的性别。
第 6 章 — #DigitalPowerups：在线讨论中创建安全、勇敢的空间，以支持学生的选择和发声
如果结构合理，在线讨论可以创造安全而勇敢的空间（Murphy 等人，2020 年），让学生围绕性别和性取向等传统上困难的话题进行有意义的对话。然而，激励学生参与在线讨论可能具有挑战性（Moore，2021 年）。在本章中，我们将展示 #digitalpowerups 策略如何为教师提供一种创新而有效的方式，通过培养思维习惯技能，让学生参与更高层次的在线讨论，例如将过去的知识应用于新情况、思考你的想法（元认知）、带着同理心倾听和理解、相互依赖地思考、带着惊奇和敬畏回应，以及追求准确性（Al-Zakri 和 Al-Jubair，2020 年；Costa 和 Kallick，2009 年）。