不太可能 稍微不太可能 中立 稍微可能 可能 非常可能 注意:以下策略中提到的“我的伴侣”都是指上述情景中描述的假设关系伴侣 如果我想结束上述情景中描述的关系,我会…… ___ 1. 公开向我的伴侣表达我想要结束这段关系的愿望 ___ 2. 使用来电显示功能避免我的伴侣打电话给我 ___ 3. 每次聊天时都保持简短 ___ 4. 尽可能避免与我的伴侣安排未来的会面 ___ 5. 保持我们的谈话停留在肤浅的层面上 ___ 6. 不要求我的伴侣帮忙 ___ 7. 间接终止这段关系(通过电子邮件、短信或其他单向沟通方式) ___ 8. 每次聊天时都很少透露我的个人活动和兴趣 ___ 9. 巧妙地阻止我的伴侣与我分享他/她的个人生活 ___ 10. 口头向我的伴侣解释我想要结束这段关系的原因 ___ 11. 不惜一切代价避免责怪我的伴侣,即使我的伴侣应该受到指责 ___ 12. 向我的伴侣强调过去这段关系带给我的美好___ 13. 暗示我们之间的关系已经发生变化 ___ 14. 以与伴侣的争吵为借口结束关系 ___ 15. 要求第三方(即另一个人)告知伴侣我想要结束关系 ___ 16. 对我的伴侣不客气,希望他/她先采取行动 ___ 17. 故意将我想要结束关系的愿望“泄露”给某个我预计会告知伴侣的人 ___ 18. “慢慢”结束关系,说这只是“暂时的” ___ 19. 鼓励伴侣开始新的关系,让结束关系更容易 ___ 20. 随着时间的推移逐渐结束关系,而不是突然改变一切 ___ 21. 不惜一切代价避免伤害伴侣的感情 ___ 22. 承担结束关系的全部责任,即使我认为我不是唯一的原因___ 23. 阻止我的伴侣在通讯应用程序(如即时通讯、Skype)上看到我。 ___ 24. 拖延说话或做任何事情,希望事情会有所改善 ___ 25. 花更多时间与其他人和活动相处 ___ 26. 终止关系而不直接让我的伴侣知道,方法是在我的网页上更改我的关系状态(facebook、myspace、Friendster 和其他网页) ___ 27. 试着让我的伴侣处于“好心情”后再告诉他/她这个消息 ___ 28. 避免冲突(即不“面对面”)终止关系,通过打电话、写信或即时通讯告诉我的伴侣我的感受 ___ 29. 试着说服我的伴侣,结束这段关系符合我们双方的利益
空军参谋长先生、民事和军事当局的各位代表、尊贵的来宾、今天和昨天的第二联队和第 313 特技飞行训练大队的男女官兵。在这个对于里沃尔托空军基地来说意义重大、感情深厚的日子里,首先,我想向那些为了我们各部门一贯秉持的理想和价值观,在和平和战争时期为履行职责而牺牲生命的杰出人士表达崇高的敬意。我们刚刚在战争纪念馆举行了敬献花圈的隆重仪式,以纪念他们。我还希望向科德罗伊波市的 Gonfalone 致以崇高的敬意,该市 60 多年来一直是该基地的运营所在地,今天,该市希望通过授予组成基地的部门“荣誉市民”的殊荣,进一步巩固与基地的深厚联系。我向所有在场的当局、第二联队和国家杂技巡逻队的前指挥官、新闻代表以及亲切的嘉宾表示热烈的欢迎。衷心感谢大家愿意出席里沃尔托生命中这一非常重要的事件,再次表达大家的亲近和爱意。特别向西尔维娅夫人和已故斯夸西纳将军的整个家族致敬,他们今天莅临让我们倍感荣幸,使得这个短暂的仪式更加激动人心和引人入胜。今天,我们正在庆祝机场区的一些周年纪念日或重要时刻,由于我们在过去一年半为抗击正在发生的疫情而采取的限制措施,其中许多时刻并没有在确切的日期得到充分纪念。首先,第 2 联队成立 95 周年,它是美国空军现役部队中服役时间最长的部队,一直以卓越为标志。自 1925 年那个遥远的圣诞节那天,在塔基尼 (TACCHINI) 上校的指挥下成立以来,第 2 联队实际上一直是我们武装部队和国家历史上的基本主角,无论在和平时期还是战争时期,其男女官兵始终以克己奉公、忠于服务和勇气而闻名。这些价值体现在授予部队旗帜的著名勋章上,今天,这些价值体现在人员每天在空军导弹部门管理中、在军用机场的基本服务中表现出的专业精神上,该机场不仅承载着意大利三色箭飞行表演队,还管理着国内和国际人员和武器系统的多次部署,是安全部队的坚实参考点。
我们设想未来,质地、风味和其他口味将根据每个人的饮食体验进行调整,并且生物需求(例如吃的食物量)将根据个人的健康状况自动确定。此项研究的成果将加速“数字美食”目标和食品技术的发展。此外,3D 食品打印机作为一种数字化颠覆,将根据用户喜好自动生产食物,改变我们与食物的互动方式。食品3D打印机应该协助厨师设计和制作菜肴,改善饮食体验,为患有食物过敏和口腔疾病的人提供支持,并减少食物障碍。为了实现这一目标,我们将研究食品3D打印机的参数与用户口感之间的关系,以及物理纹理信息(例如食物如何通过下颌运动进行处理)。然后可以将这些信息与真实食物相匹配,确保 3D 打印食物提供与真实食物类似的体验(即通过类似的口感和下颌运动)。
手势,一种非语言交流的形式,涵盖了可见的身体动作,例如手动运动,面部表情或其他身体部位,以传达特定的信息,无论是或旁边还是语音。与不传达特定信息的非语言提示不同,手势可以传达广泛的情感和思想,例如批准,感情,蔑视或敌意,并且经常与口头语言一起使用以增强意义。某些手势,尤其是手势,可以像言语一样行事,在文化中具有固定的含义,但在不同文化中,甚至在同一文化中的子社区中都有很大变化。这种文化特殊性使得对手势的分类充满挑战,尤其是随着时间的流逝,例如从模仿传统手机到平坦手掌表示智能手机的“呼叫我”手势的转变。传统的用于控制PowerPoint演示文稿的系统,例如键盘,鼠标和演示文稿单击器,表现出明显的限制。这些设备要求主持人保持靠近演示设备,限制他们的运动,并且由于需要手动操作控制设备,因此通常会中断与观众的互动。此外,这些方法可能不精确,并且可能遭受滞后或错过的命令。现有的手势识别算法也因准确性,实时性能和对各种环境的适应性而挣扎。这些问题强调了一种更直观和免提的解决方案的必要性,该解决方案利用了AI和深度学习等先进技术来改善演示控制。人工智能(AI)涵盖了模仿人类认知功能(例如解决问题和学习)的系统,以及在面部和语音识别,决策和翻译等领域的应用。机器学习(AI的子集)涉及通过经验改善的算法。深度学习是机器学习中的一个专业领域,它使用具有多层的神经网络以受人脑启发的方式处理数据,从而识别图像,文本和声音中的复杂模式。卷积神经网络(CNNS)是一种深度学习模型,在分析视觉数据,通过卷积和合并层从数据中学习特征的能力来区分自己。在视频分析的上下文中,两流网络体系结构用于捕获空间和时间组件。这涉及通过单独的卷积神经网络(Convnet)流进行处理静止的框架和光流信息,然后通过晚期融合技术组合。空间流提取有关场景和对象的信息,而时间流则通过光流动位移捕获运动信息。此体系结构增强了识别
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肺部疾病,例如慢性阻塞性肺部疾病,哮喘,社区获得性肺炎,囊性纤维化和COVID-19,是世界第二大死亡原因,成为了重大的健康挑战。因此,纳入纳米颗粒制剂(NP)的发育纳入了含有抗生素或抗病毒药的微粒系统(MPS),是改善这些肺部感情治疗的有前途的方法。政治丙酮酸(PCL)NP可能封装疏水性药物。因此,在这项工作中,我们开发了PCL NP,其磷脂封装了阿奇霉素(AZM)和respdivir(RDV),该溶剂通过乳液扩散蒸发而获得。nps导致在Zeta电势之间的动态光和-4.94和-5.06 eV之间的传播中,在动态光和-4.94和-5.06 eV之间的传播中,平均直径在184-208 nm和多分散性(PDI)之间,保持稳定6个月至4°C。随后,通过喷雾干燥以获得MPS干燥。喷涂干燥参数的优化导致100°C输入温度,64°C输出温度,600 L/h雾化流量,4.55 ml/min的流量和系统吸入70%,产量为63%。通过UV-VIS和HPLC光谱评估的封装效率分别为含有AZM和RDV的配方率为83%和87%。结果表明MPS是多孔球形结构,特定表面积为3.95 g/m 2。激光光衍射表明90%的颗粒为4.06和4.11 µm。粉末制剂的表征是根据形态,特定的表面积,粒径,化学结构,结晶度和扫描电子显微镜,物理学,激光衍射,红外光谱,X射线衍射和热分析的。FTIR分析表明,没有不必要的反应。衍射模式和量热测试表明,AZM和封装的RDV分散在固体聚合基质中。具有单个实习级联撞击剂的体外测试和多个阶段用于了解呼吸道不同部位的颗粒沉积,而39-42%的颗粒对应于可透气的透气分数。磁盘扩散测试表明,含有纳米封装的配方AZM对金黄色葡萄球菌和肺炎链球菌的抗菌作用保持抗菌作用,并具有抑制卤素≥18mm。HUVEC,HFF1和BEAS-2B细胞系表明含有AZM的分散体没有细胞毒性。关于含有RDV的NP,LDH细胞死亡试验表明,在感染SARS-COV-2的VERO E6细胞中使用免费或封装药物和抗病毒药测试之间没有显着差异。因此,两种含有AZM或RDV的配方都有治疗肺部疾病的潜力,并且开发的微观引血系统由一个可靠的肺部递送平台组成,也可以适用于其他抗生素和抗病毒药。
情感4学习(E4L)课程摘要E4L课程是一项为期五年的情感和社交课程,专为四到九岁的孩子设计,由圣约翰大学学校的员工开发。E4L课程是关于故事,感情,思想,人际关系和沟通的,它的核心是老师的学生关系。它基于最新的理论,并研究了孩子的思想如何发展以及社交和情感学习的发生方式。e4l在KG-F1中教授Phsee,并包含该年龄段的RSE课程的所有相关方面。在表格2中,E4L课程是我思维课程的一部分。由于幼儿的情感和社会学习首先发生在与重要成年人的安全依恋的背景下,因此我们在圣约翰的情感和社会课程的目的是用依恋术语来表达的。E4L课程的主要目的是促进儿童及其老师和教学助理之间的安全依恋,以便儿童学习管理自己的情绪并利用自己的思想。大多数老师凭直觉知道该怎么做才能与孩子建立积极的关系,尽管他们可能不会有意识地意识到自己在建立依恋方面做什么。E4L课程是专门设计的,以鼓励员工在与孩子相关时更加意识到自己的工作,以便他们有意加深与孩子的依恋。所有学习都涉及情绪,并在关系的背景下发生。要成为有效的学习者,孩子们需要能够管理和理解自己的情绪。他们还需要能够进出关系:与老师,彼此以及每项学习任务的关系。有些孩子能够比其他孩子更容易地管理自己的情绪,并更容易进出这些多种关系。研究告诉我们,可以做到这一点的孩子可能是最有效的学习者。在圣约翰的教堂里,我们希望为每个学生提供尽可能有效地学习的机会。这就是为什么我们发展了情感4学习课程。我们对幼儿中社会和情感学习如何发生的最新研究有助于我们决定在E4L课程中教书以及如何最好地提供该课程。E4L基础的理论概念取自依恋,神经科学,心理治疗和正念的领域。E4L课程是一项精心设计的迭代课程,教授社交和情感技能。E4L课程并非设计为自己站立。它们旨在与E4L核心教学和E4L教学方法一起工作。尽管核心教义和教学方法通过隐式学习促进了依恋,情感调节和自我组织的发展,但E4L课程以探索性,经验性和体现的方式明确地教授这些技能。在E4L课程中,您教孩子们建立依恋,发展情绪调节和自我组织,并通过鼓励他们有意识地思考思维,学习和解决问题来教授元认知。有六个课程主题逐年通过每年的小组教授E4L技能,并在发展上适当。
年幼的孩子、学步儿童和学龄前儿童——甚至婴儿——知道什么时候会发生不好的事情,并且他们会记得他们经历过的事情。经历了可怕的事件之后,我们常常会看到他们的行为发生变化。他们可能会哭得更厉害、变得粘人而不让我们离开、发脾气、打人、睡眠有问题、害怕以前不介意的事情、失去技能……这些变化是他们需要帮助的征兆。这里有一些你可以帮助他们的方法。安全——首先关注安全。当你……时,你的孩子会感到安全。 抱着他或让他待在你身边。 告诉她,当事情变得可怕或困难时,你会照顾她。对于正在学说话的孩子,可以使用简单的词语,例如说“爸爸在这里”。 让他远离可怕的电视图像和可怕的对话。 做一些熟悉的事情,例如唱一首你们都喜欢的歌或讲一个故事。 让他知道接下来会发生什么(在您所知道的程度内)。 至少在睡前有一个可预测的常规:讲故事、祈祷、拥抱时间。 当您必须离开时,让他和熟悉的人在一起。 告诉他您要去哪里以及什么时候回来。 允许表达感情 年幼的孩子在担心或害怕时常常“行为不好”。孩子们可以“采取行动”作为寻求帮助的方式。记住!困难的感受=困难的行为。 帮助您的孩子说出她的感受:“害怕”、“快乐”、“生气”、“悲伤”。告诉她有这样的感受是正常的。 向您的孩子展示正确的行为方式,比如说“生气是可以的,但打我是不对的。” 帮助您的孩子以不会造成伤害的方式表达愤怒,使用语言、游戏或绘画。 谈论进展顺利的事情,帮助您和孩子感觉良好。跟随孩子的引导 不同的孩子需要不同的东西。有些孩子需要跑来跑去,有些孩子需要被抱住。 倾听孩子的话,观察他的行为,搞清楚他需要什么。让孩子讲述龙卷风期间和之后发生的事情。 讲故事可以帮助孩子理解发生的事情,并更好地应对。 孩子们用游戏来讲述他们的故事。例如,他们可能会扔积木来展示龙卷风是什么样的。他们可能会把玩具动物分开,以展示它们是如何与您分开的。 与孩子一起一步一步地展示和讲述发生的事情,以及你们的感受。 讲故事时,跟随孩子的引导。当故事很难时,您的孩子可能需要休息:跑来跑去、被抱住、玩其他东西。这没关系。当他准备好时,他会回来看故事。 看着孩子们玩耍或听他们讲述龙卷风的故事可能很难。如果你觉得很难不难过,可以寻求支持。 纽带——与支持你的人、社区、文化和习俗重新建立联系 简单的事情,比如熟悉的睡前故事、一首歌,祈祷或家庭传统会让你和孩子回忆起你们的生活方式并给予希望。 如果你属于某个团体,比如教堂,试着找到与他们重新建立联系的方法。 当你照顾好自己时,你就能最好地帮助你的孩子。在你需要的时候从别人那里得到支持。你的孩子需要你!这是要记住的最重要的事情。 向你的孩子保证你们会在一起。 孩子粘人并担心离开你是很常见的。 如果你需要离开你的孩子,让她知道你离开多久以及什么时候回来。如果可能,留下一些属于你的东西,或者一张你的孩子可以拥有的照片。 即使您无法解决问题,只要和你的孩子在一起,就能帮助你的孩子。
慢性口面疼痛具有重大的负面影响,会影响个人的生活质量和我们的社会。患病率约为11.2%至33.2%,女性的患病率仍然很高。目前,有两个主要的诊断分类系统用于国际慢性疼痛:国际疾病分类,第11修订(ICD-11),由世界卫生组织(WHO)于2018年出版,以及国际口粮疼痛的分类,由国际疼痛研究(IASP)国际疼痛研究(IASP)在2020年的2020年Iasp)发表。慢性疼痛病理生理学可能涉及上升和下降疼痛调节途径的缺陷。新描述的“三叉神经感知性中脑周围的灰色途径”被认为是咬合器具在管理口或疼痛方面的作用机理。尚未完全了解慢性口语疼痛的遗传基础,但是遗传易感性涉及周围神经,脑干和较高脑区域中多个基因以调节和抑制疼痛信号的传播,从而调节疼痛感的感知。
当前的大脑计算机接口(BCI)技术已使用脑电图设备在信号传输和信号采集技术方面取得了一定的进展[6]。这些可以使用EEG实现稳定的系统,例如在响应特定刺激的响应后300毫秒发生的p300 [1],SSVEP [4]响应于视觉刺激,以特定的频率闪烁,以及在左和右侧的α波动中使用α波的差异的差异,而ca则是在左侧和右侧的情绪界面,不能被视为以人为中心的界面。 基于心理任务的BCI(MT-BCI)可以使用心理图像控制外部设备[3]。 MT-BCI范式分析了认知任务执行期间的周期性脑电图活性,即事件相关的同步/DESYNSYNCHRONIANION(ERS/ERD)[7]。此外,当使用机器学习时,它依赖于在培训过程中学习的预采用的用户数据和分类器,因此用户需要通过其心理图像稳定地生成特定的脑波模式[9]。 但是,没有足够的概括或表达人类形象控制以及如何将其转化为行为[5]。用户界面和交互的验证和示例有限,几乎不清楚脑电波的使用会带来什么优势[8]。为了澄清这一点,有必要开发和设计以人为本的,用户友好的BCI技术。 Hirano及其同事提出了一种使用拟声词[2] [11]来控制和训练的方法,并使用拟声道使用了多模式的视觉和听觉图像。