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World File Search System成年期
获得先天性心脏病的护理
先天性心脏缺陷是美国最常见的先天缺陷（美国），影响了100名儿童中有1个。1他们占所有婴儿死亡人数的6％，每年美国占所有儿科住院费用的15％。1基于外科和导管的基于外科和导管的干预措施以及先天性心脏病（CHD）的医疗疗法已大大提高了婴儿和儿童的存活率，导致超过90％的CHD儿童生存到成年期。不断增长的CHD儿童和成人人口需要公平地获得多学科的终身护理。地理位置，种族，种族和社会经济地位不应影响获得该护理的机会。
布里斯托尔市议会：生产力计划 - 2024 年 7 月
今年，我们专注于实践改进，包括与国家儿童性虐待专门知识中心合作，提高我们在保护和支持儿童及其家庭方面的多机构技能和实践。全市范围内开展了新的创伤知情计划，包括“改变未来”，这为我们提供了机会，让我们能够将我们的抱负付诸实践，改善经历多重复杂不利条件的个人的结果，特别是那些正在过渡到成年期的年轻人。我们成功获得了内政部 75 万英镑的“更安全街道”资金（第 4 轮），用于实施干预措施，例如改进闭路电视和照明，以及在市中心扩大我们的“夜间女性安全”计划。
克罗伊登护理经验丰富的年轻人策略
我很高兴推出克罗伊登市议会的“离校生关怀策略”，该策略与我们新的全议会和合作伙伴企业育儿策略相一致。在克罗伊登，我们广泛征求意见，并加强了市议会各理事会和合作伙伴之间的关系，以实施雄心勃勃、重点突出的工作计划。我们的离校生告诉我们他们需要我们改进的地方，我们通过新的企业育儿委员会以新的方式共同合作，包括年轻人作为联合主席和大使，共同制作、挑战和创建满足多样化需求的本地服务。我们将确保所有离校生都能得到最好的支持和照顾，以获得他们需要的资源，并培养成功过渡到成年期的韧性。
儿童和青少年福祉战略参与更新摘要
儿童和年轻人表示，随着年龄的增长，学校生活对他们的幸福感越来越重要。他们表示，拥有能够满足不同学习需求、让孩子在学习中拥有选择权和自主权的积极响应的教师变得越来越重要。他们表示，一旦进入学校，归属感的重要性就超越了家庭/whānau 环境，包括在学校的归属感。儿童和年轻人还提到了学校教育的过渡。特别是，“自由机会”是考虑 15-18 岁过渡到成年期的青少年的优先事项时的一个主题。对于这个年龄段的人来说，有机会规划和为成年做好准备被视为至关重要，生活中有支持和不评判的成年人也很重要。
行为抑制，否定的育儿和社交戒断：早期，中和晚期的纵向与孤独的纵向联系
孤独是指人们认为自己的关系不足或缺乏规模时会产生的负面情感体验（网络数量； Perlman＆Peplau，1981）。证据表明，在青春期中，唯一的状态很高（Poodter等，2013; van Roekel等，2011），其中20％–70％的青少年报告说“有时”或“经常”感到孤独（Pemter等人，2015年）。孤独感会对自己的身心健康产生不利影响，包括免疫功能受损和睡眠质量较差（Hawkley＆Cacioppo，2010年）。此外，青春期的孤独感与抑郁症有关，成年期与心血管疾病有关的代谢危险因素，并可以预测自我感知的健康状况较差（Goosby等，2013）。鉴于对自己的心理
观点 利用人工智能彻底改变注意力缺陷多动障碍
注意力缺陷多动障碍 (ADHD) 是一种普遍存在的神经发育障碍，影响着全球数百万人，对其准确诊断和有效治疗提出了重大挑战 [1]。ADHD 影响 3-10% 的儿童，导致注意力不集中、多动和冲动，扰乱社交、学业和职业生活，并可能持续到成年期 [2]。ADHD 的症状复杂且性质多样，长期以来一直给医疗保健专业人员带来困难，导致误诊、延迟治疗和不理想的结果。然而，人工智能 (AI) 的快速发展为彻底改变 ADHD 的诊断和管理提供了一个变革性的机会，提供了一种更客观、数据驱动的方法来改善患者的治疗结果。
2024 年基金会影响报告
战略方针 我们为人们的整个生命旅程提供支持，从幼儿期到成年期，让他们能够接受重要的教育、领导力发展和就业机会。我们专注于这些领域，因为我们相信它们是摆脱劣势的有力途径，提供一种目标感和为社区做贡献的机会。鉴于澳大利亚各地许多人面临教育和就业障碍，我们旨在与正在加紧应对这一挑战的个人和组织合作。虽然每种模式都不同，但基金会着眼于长期影响，提供的不仅仅是资金。全方位支持也是我们工作的关键，无论是指导、研讨会、推荐、合作还是领导能力建设。我们希望通过利用西太平洋银行集团内的资源来发展我们支持的人员和组织的能力，以便我们的合作伙伴能够扩大他们的影响力。
在半球内外第二语言学习期间的白色物质可塑性
在成年期学习第二语言（L2）引起的神经塑性变化开放新观点，以理解大脑功能。当前的研究表明，阿拉伯语母语者的语言网络的结构变化，他们以每个3个月的两个阶段深入学习德语。我们发现左 - 半球词汇 - 语义系统和右额叶 - 时间通路发生了明显的变化，并伴随着L2学习过程中call体的连通性降低，这主要发生在L2习得的第二阶段。降低的半球间连通性表明，在L2学习阶段，call体的抑制作用与母语处理相关。我们的发现表明了L2学习期间人脑中人脑中的结构可塑性。
生物社会因素及其对欲望的影响
TE建议基于两个将生物社会研究与停止研究联系起来的中心主题。首先，关于大脑发育和成熟的跨学科研究越来越多，为从青春期到成年期的停止过程提供了深刻的见解。反过来，停止研究和惩教政策和实践必须通过对神经心理功能和压力系统响应的影响来识别和解决干扰停止过程的条件。第二，将生物社会研究整合到风险评估中的建议和治疗计划旨在进一步促进停止。包括生物风险，需求和反应性因素在内的康复性舒适度对于制定和管理生物社会知情的治疗计划至关重要。