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World File Search System成果
21H05163 研究成果报告书
研究成果概要（中文）：在本研究中，我们开发并评估了模拟大脑信息处理机制的新型计算模型。利用结合脉冲神经网络和储层计算的模型，我们分析了培养神经回路的信息处理特性。此外，通过对机器人的连续值控制和利用预测编码的强化学习模型进行实验，我们证实了高效行动规划的实现和学习成本的降低。这些发现有助于人工智能和机器人控制技术的进步。
17K07245 研究成果报告书
研究成果概要（中文）：MIBP1 (HIVEP2) 基因编码一种 270 kDa 的蛋白质，通过与特定 DNA 序列结合，可充当转录因子。MIBP1 基因的功能丧失突变与智力障碍有关，这表明 MIBP1 对大脑的正常发育和功能至关重要。为了确定 MIBP1 蛋白转录调控的靶基因，我们尝试通过对各种细胞系进行基因组编辑，将 FLAG 标签序列插入内源性 MIBP1 基因。已建立的细胞系之一 M15 源自 HCT116 结肠癌细胞，具有野生型和编辑后的等位基因。TNF-alpha 治疗后，编辑后的等位基因和野生型等位基因均立即诱导 MIBP1 表达。mRNA 表达增加伴随着 FLAG 标记的 MIBP1 蛋白表达增强。基因组编辑的结果是，观察到了 mRNA 稳定性的变化。
目标、策略、具体成果
9.2 策略 - 尽早干预以促进心理健康。9.2.1 具体结果 - 实施校园和地区品格发展团队，以指导共同语言并确定教师和学生易于理解的目的。9.2.2 具体结果 - 为教师和学生安排共同时间见面并建立关系，重点是品格发展、心理健康资源和成功目标。9.2.3 具体结果 - 建立一个汇集资源和服务的心理健康计划，旨在积极倡导和优先考虑员工的心理健康。
游戏化与人工智能的协同作用：提高教育环境中学生的参与度和学习成果
在当今数字时代，将技术融入教育对于满足学习者多样化的需求变得越来越重要。随着教育机构努力提高学生的参与度和学习成果，游戏化和人工智能 (AI) 等创新策略已成为强大的工具。游戏化将类似游戏的元素融入非游戏环境，旨在提高学习积极性并创造沉浸式学习体验[1]。通过利用积分、徽章和排行榜等游戏机制，教育工作者可以营造一种既有竞争性又有协作性的环境，鼓励学生在学习过程中发挥积极作用。另一方面，人工智能通过分析学生数据并调整内容以满足个人需求来提供个性化的学习体验，从而促进更有针对性的教育方法[2]。
17K07923 研究成果报告书
格式 C-19、F-19-1、Z-19（通用）1.研究初始背景 （1）在养殖虎斑河豚时，每只虎斑河豚需剪牙1-2次，防止其被咬而死亡或掉鳍，降低鱼的商业价值。牙齿切割工序由熟练的人员逐一进行，因此非常繁琐。此外，还对鱼造成负担，包括麻醉和术后需要治愈嘴部周围的伤口。从生产率和动物福利的角度来看，希望制定措施来减轻这项工作的负担。 在虎斑河豚养殖中，一般以颗粒饲料作为食物，因此不需要用大牙齿来咬碎壳或撕碎肉。即使它们的牙齿发育不全，但由于它们能够吸入和食用复合饲料，因此它们能够充分生长。另一方面，如果养殖的虎斑河豚从笼子里逃出到海里，牙齿发育不全的个体咬合力会降低，从而降低它们在野外捕食的能力。因此，它们的生存能力将低于野生鱼类，也更难以繁衍下一代。这被认为有助于防止养殖鱼类的遗传偏差基因传播到自然界，因此预计在保护遗传资源方面具有重要价值。 硬骨鱼牙齿和哺乳动物牙齿被认为是生物体产生的最坚硬的组织结构。这两种牙齿都具有功能和形态相似的最外层结构，称为牙釉质（硬骨鱼）和牙釉质（哺乳动物）。此前人们认为，虽然硬骨鱼的牙齿与哺乳动物的牙齿在形态上相似，但由于两者的晶体结构不同，且牙齿中的组织来源于不同的结缔组织，因此它们是分别进化的类似器官（参考文献1）。但是，2005年，美国发现了与河豚门牙形成有关的一个基因群，即分泌性钙结合磷蛋白（SCPP）的存在（参考文献2）。通过分子进化分析发现，该基因群是所有脊椎动物牙齿在进化过程中共同参与的牙齿组织矿化的主要基因群（参考文献3）。 （2）在个体中，单碱基替换突变有：1.通过在蛋白质编码区创建终止密码子来抑制基因功能；2.通过氨基酸替代来降低或改变蛋白质的功能，3.人们认为表达调控区的突变会导致基因表达的增加或减少。因此，人工诱导单碱基替换突变的技术是分析基因功能的技术之一。 此前，我们已开发出利用化学诱变剂诱发单碱基置换突变的TILLING法，从适用于小型养殖鱼的传统方法（参考文献4～7），发展成为适用于养殖鱼精子和卵子的安全实用的突变引入技术（突变引入率为0.4%）（参考文献7）。利用该技术，对约300尾突变的虎斑河豚进行了9个SCPP基因突变的有无检测，发现了数尾SCPP2基因氨基酸取代的突变个体，但并未观察到牙齿缺损等明显症状。 近年来，基因组编辑技术作为一种可以针对特定基因引入突变的技术，在育种领域受到广泛关注。其中，CRISPR方法不仅比以往的ZFN、TALEN方法实施效果显著提高，而且操作也相对简单，目前已在多个领域得到应用并有报道结果（参考文献8）。在日本，真鲷和虎河豚是首批由民间企业上市的基因组编辑养殖鱼。预计未来基因组编辑鱼在水产养殖中的应用将变得更加广泛。 因此，我们开展了这个项目，因为我们认为使用 CRISPR/Cas 系统（最通用的基因组编辑技术，可以直接针对特定基因的碱基序列）一次性将突变引入所有目标 SCPP 基因是有效的。 2.研究目标：（1）利用突变导入技术CRISPR/Cas系统，对9种门牙形成基因同时导入多种突变，并通过对各个个体门牙的形态分析，识别出在虎斑河豚门牙形成过程中起关键作用的基因。 （2）为了减少今后虎河豚养殖中所需的切牙工作量，我们将通过基因功能分析培育出门牙形成率低的虎河豚个体，为生产门牙形成率低的虎河豚品种奠定基础（图1）。
县行为健康服务综合计划及成果主题报告
和住房系统以提供整体护理。有关 Medi-Cal 管理式医疗计划 (MCP) 与当地卫生管辖区之间合作的指导。有关各县如何弥合专业心理健康服务 (SMHS) 和非专业心理健康服务 (NSMHS) 之间分歧的指导。与初级保健、NSMHS 提供者和同行专家 CBO 合作时提供支持。
第二阶段可交付成果影响评估
苏格兰医疗保健相关感染策略的进度报告（2023-2025）第二阶段可交付成果影响评估政策/策略与医疗保健相关感染（HCAI）策略2023至2025 1。简介进度报告是一份出版物，记录了工作的进展并完成，以推动HCAI战略的成功交付。本报告的第一部分涵盖了与2023年6月发布的HCAI策略相关的进展。HCAI策略从2023年到2025年底运行，本报告中的信息提供了有关迄今为止策略进度的更新。本报告的第二部分包括为该战略的第二阶段开发新的可交付成果的过程概述，包括内部审查，利益相关者参与以及对新开发的新开发的交付成果进行初始影响评估筛选。在HCAI策略的第一阶段中的某些可交付成果已经完成，其余将在第二阶段的过程中完成，到2025年底。第二阶段为NHS苏格兰的董事会提供了进一步的可交付成果，以及几个高级可交付成果，用于社会护理环境。第二阶段可交付成果于2024年11月21日在董事的信中发布。可以在此处找到董事的信：董事信函HCAI策略第二阶段可交付成果。2。背景在2016年，苏格兰政府发布了苏格兰抗菌素抵抗（AMR）和医疗保健相关感染5年战略框架（2016年至2021年）。可以在此处找到此框架：5年战略框架AMR和与医疗保健相关感染该战略框架旨在支持一种方法，以最大程度地减少可避免的感染，控制HCAIS并包含AMR。该战略框架旨在支持NHS董事会，以推动AMR，清洁和净化，预防和控制（IPC），质量改进以及监视等关键交付领域。SARS COV-2（COVID-19）大流行的发作在交付战略框架方面构成了重大挑战。由于造成的破坏以及NHS董事会必须管理的其他压力，即“苏格兰抗菌素抵抗和医疗保健相关感染的后来战略目标 - 5年的战略框架”无法按照原始时间表在原始时间表中完全实现和实现。
FY2024成果和2025-2027业务计划展示计划
本演示文稿是由通用限制编制的，并包含一定外观的性质，预测，目标和估计的某些信息，这些信息反映了通用管理管理与未来事件相关的当前观点。前瞻性信息不代表历史事实。此类信息包括财务预测和估计以及相关的假设，有关未来运营，产品和服务的计划，目标和期望以及有关未来财务业绩的信息。就其本质而言，前瞻性信息涉及一定程度的风险，不确定性和假设，因此实际结果可能与前瞻性信息中所示或暗示的结果显着差异。这些前瞻性陈述是根据与给定竞争和监管环境相关的一系列经济假设从场景中开发出来的。
教育背景工作履历课程教学研究领域学术成果
9.Junzhe Li, Shaohua Luo*, Yang Sun, Jiayu Li, Jun Zhang, Ting-Feng Yi*.Li 0.95 Na 0.05 MnPO 4 /C