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2023 年 1 月 25 日 NGMO-PER-AB (600-8-19D) 2022 年 9 月 1 日...
10-11B。MOS 11B——步兵，CMF11 a。主要职责。步兵监督、领导或作为步兵活动的成员，使用个人小型武器或重型反装甲班组武器，无论是车载还是下马，以支持进攻和防御作战行动。MOS 11B 在每个技能水平上的职责是：(1) MOSC 11B1O。操作骑乘和下马以接近并摧毁敌人。使用、操作和维护分配的武器和装备。协助执行侦察行动。使用、发射和回收反人员和反坦克地雷。定位并排除地雷。从雷区自行撤离。定位地图。使用夜视瞄准器操作、上车/下车、归零和攻击目标。操作和维护通信设备，进入并在无线电网络中操作。在 NBC 污染区行动。建造和伪装个人/机组人员使用的武器/车辆射击/战斗位置。协助建造防御工事和障碍物，包括雷区和障碍物。协助突破雷区和障碍物。为步兵武器建造野外应急射击辅助设备。识别友军和威胁装甲车辆。在接触、侦察和安全、攻击、防御、情境训练演习和所有步兵下马战斗演习中作为火力小组成员执行任务。处理战俘和缴获的文件。在不同能见度的不同地形上操作 IFV。协助目标检测、识别和弹药感应。(2) MOSC 11B2O。执行上述技能等级中所示的任务。担任 IFV 炮手或步兵步枪小队的队长。步兵将准备车辆或步兵步枪小队位置和区域的分区草图。作为炮手，检测、捕获、识别和攻击目标。维护步兵战车的炮塔武器系统。领导步兵队/重型反装甲小队进行作战行动，向下属提供战术和技术指导，并向上级和下属提供专业支持，以完成他们的任务。领导、监督和培训下属人员。呼叫和调整间接火力。评估地形并选择武器位置。(3) MOSC 11B3O。控制有机火灾。安装和回收反坦克地雷、电气和非电气爆破炸药上的防处理装置。监督临时防御工事的建设以及弹药的接收、储存和发放。在地图上记录作战信息。指示敌方和友方部队的位置、实力、战术部署和驻扎地。接收和执行作战命令，指挥人员在进攻、防御和后退行动中的部署。请求、观察和调整直接支援火力。进行战斗损伤评估和修复。评估地形并监督所有指定武器的瞄准和射击位置。使用地图和地图叠加层，执行交叉和后方交会，并确定高程和网格方位角。通过营级元素了解威胁编队和战术。准备、操作和维护安全通信设备。在接触、侦察和安全、攻击、防御、情境训练演习和所有步兵下马战斗演习期间领导火力小组。执行前面技能水平中显示的职责。在战斗行动中领导步兵小队、重型反装甲武器部门和/或侦察（侦察）小组或 IFV 部门。监督进攻、防御和逆行行动中指定元素/武器系统的战术部署。向下属提供战术和技术指导，向下属和上级提供专业支持，帮助他们完成任务。接收和发布命令。协调部队与相邻和支援部队以及有机和支援火力的行动。确保收集情报数据并向部队正确报告。调整空中火力支援。分析地形。为小队、重型反装甲部队、巡逻基地行动和 NBC 行动进行战术行动。维护作战安全。准备、操作和维护安全通信设备。准备反装甲部队草图。领导一支小队、重型反装甲部队，执行接触、侦察和安全、攻击、防御情境训练演习以及所有步兵骑马和下马战斗演习。(4) MOSC 11B4O。执行上述技能等级中显示的职责。接收、发布和执行命令。部署 NBC 防御小组。在战斗行动中担任步兵、侦察兵、重型反装甲武器排中士或作战中士。协助排长指挥排进行骑马和下马作战。协助向部队和参谋部门传播情报。协助计划、组织、指挥、监督、培训、协调和报告下属部队的活动。向下属提供战术和技术指导，向下属和上级提供专业支持，帮助他们完成任务。监督集结区的占领。计划、监督准备工作、
信号（CMF 25）
第 3 章 建议的职业管理自我发展，按等级划分 a. 列兵 - 专家/下士。士兵职业生涯的质量和成功与士兵对卓越的一贯承诺成正比，无论任务如何。致力于实现高目标的士兵将发展领导技能，并拥有实践知识和雄心壮志，以充分利用这些技能。 (1) 士兵应学习以下军事出版物：FM 6-02、STP 21-1-SMCT、TC 4-02.1、AR 670-1、与其装备相关的所有野外维护手册；以及与其当前任务相关的战斗演习。 (2) 建议自我发展的内容如下：TC 7-21.13 和陆军训练网络 https://atn.army.mil/，其中包含用于自我发展的额外阅读材料。 (3) 作战任务的节奏可能会限制平民教育的机会；但是，愿意做出必要牺牲的士兵应该抓住所有可用的机会。大学水平考试计划 (CLEP) 和非传统教育支持国防活动 (DANTES) 适用于无法参加正式民用课程的士兵。这些自我发展选项基于士兵自身的卓越愿望。士兵有充足的机会参加各种函授课程以实现个人教育目标。 (4) 陆军函授课程计划 (ACCP) 还通过 ATRRS 自我发展 (https://www.atrrs.army.mil) 提供出色的继续教育、领导力和技术能力教育进步。教育机会可在陆军继续教育系统 (ACES) 网站上找到。大学教育是自我发展计划的重要组成部分，信号兵应围绕可提高士兵技能和增强 MOS 能力的学位来规划他们的大学课程。 (5) 士兵委员会（例如“季度/年度士兵”）拓宽了知识基础，灌输纪律，并提高了士兵的口头交流能力。 (6) 士兵还可以通过技术认证获得晋升点数；认证列表位于陆军 IgnitED 网站上。有关这些和其他教育计划的信息，请访问您所在设施的教育中心。b. 中士。(1) 信号中士是尽职尽责的领导者，他们担任团队领导或高级团队成员，负责电子信号组件和相关设备的安装、操作、使用和现场维护。他们必须运用高级问题解决技能来排除系统故障并解决故障。他们负责监督初级士兵，因此他们应该专注于发展团队建设和领导技能，以培训和激励下属操作员在不断发展的技术领域中表现出色。他们必须建立入门级项目管理和授权技能，作为领导团队正确安装，
通信和信息系统运营
第 3 章 建议的职业管理自我发展，按等级划分 a. 列兵 - 专家/下士。士兵职业生涯的质量和成功与士兵对卓越的一贯承诺成正比，无论任务如何。致力于实现高目标的士兵将发展领导技能，并拥有实践知识和雄心壮志，以充分利用这些技能。 (1) 士兵应学习以下军事出版物：FM 6-02、STP 21-1-SMCT、TC 4-02.1、AR 670-1、与其装备相关的所有野外维护手册；以及与其当前任务相关的战斗演习。 (2) 建议自我发展的内容如下：TC 7-21.13 和陆军训练网络 https://atn.army.mil/，其中包含用于自我发展的额外阅读材料。 (3) 作战任务的节奏可能会限制平民教育的机会；但是，愿意做出必要牺牲的士兵应该抓住所有可用的机会。大学水平考试计划 (CLEP) 和非传统教育支持国防活动 (DANTES) 适用于无法参加正规民用课程的士兵。这些自我发展选项基于士兵自身的卓越愿望。士兵有充足的机会参加各种函授课程，以实现个人教育目标。 (4) 陆军函授课程计划 (ACCP) 还通过 ATRRS 自我发展 (https://www.atrrs.army.mil) 或陆军电子学习 (https://usarmy.skillport.com) 提供出色的继续教育、领导力和技术能力教育进步。教育机会可在陆军继续教育系统 (ACES) 网站上找到。大学教育是自我发展计划的重要组成部分，信号兵应围绕提高士兵技能和增强 MOS 能力的学位来规划他们的大学课程。 (5) 士兵公告板（例如“季度/年度士兵”）可拓宽知识面、灌输纪律、提高士兵的口头交流能力。 (6) 士兵还可以通过技术认证获得晋升点数；认证列表位于陆军 IgnitED 网站上。有关这些和其他教育计划的信息，请访问您所在装置的教育中心。b. 中士。 (1) 信号中士是尽职尽责的领导者，他们担任团队领导或高级团队成员，负责电子信号组件和相关设备的安装、操作、使用和现场维护。他们必须运用高级问题解决技能来排除系统故障并解决故障。他们负责监督初级士兵，因此他们应该注重发展团队建设和领导技能，以培训和激励下属操作员在不断发展的技术领域表现。他们必须建立入门级项目管理和授权技能，作为领导团队正确安装，