学生们将体验一位在日本留学的 JICA 奖学金学生的旅程。他和他的研究团队一直在利用他们在祖国获得的知识和专业知识,采用了在日本学到的系统,该系统可以产生有效的研究方法,为社会问题提供解决方案。通过这次案例讨论,学生们将反思他们在日本的学习和研究经历。此外,他们还将讨论在尝试利用所学知识和专业知识时,他们在祖国可能面临的挑战和/或障碍。此外,他们还将讨论在努力为国家发展做出贡献的过程中,可能遇到的阻碍因素。基本信息 ◼ 地区:东非 ◼ 问题:在东非大学采用实验室教育 (LBE)
学习科学不仅仅是掌握以事实、概念、原理或理论形式呈现的一套知识,如果学生能够体验所学内容,学习将更有意义,因此教育工作者竭尽全力,试图让学生在学校学到的东西能够应用于日常生活中。增强现实和虚拟现实是经过多年研究的技术(Al-Ansi 等人,2023 年)。即便如此,该领域已经开发出多种产品,并可供公众使用。然而,由于社会需求和变化,这项技术在某些领域停滞不前。因此,了解近年来他们开展的研究的发展情况很重要,并借此研究当前趋势,以预测未来几年将应用的领域。
许多学生现在有疑问:课程之间有什么联系?尽管有很多课程适合学生,但学习他们可以教导学生站在更高的位置来思考问题并帮助他们提高学习能力。此类疑问的原因,包括过时的教学方法和不适当的评估机制。例如,一些文档和ppt是十多年前写的,这些文档和PPT尚未在时间上进行修订,从而导致文档内容与实际情况之间的断开连接。此外,学生的实际能力通常不足。这是一个糟糕的趋势,学生不确定如何使用他们所学的东西。有些学生甚至不知道常用的乐器或如何使用它们,这对学生来说是非常不利的
所学模块以及论文模块的教学部分将为学生提供完成最终研究项目(实习后的论文或高级报告)所需的学科知识和技能。论文模块的教学部分将在第 2 学期开始,并将以不计学分的法律基础和技能的介绍材料为基础,重点介绍各种研究方法。虽然学生不需要进行实证研究来支持他们的论文,但他们应该能够理解和评估他人所做的实证工作。因此,对社会研究问题和研究方法问题的实际知识很重要。全日制学生将于 9 月份开始的第 2b 学期(从 4 月开始)和 1 月份开始的第 2 学期(从第二年的 1 月开始)开始论文的独立部分。
• 实习:实习是由服务提供者向符合条件的士兵提供的在职培训系统,旨在培养工作和就业技能,帮助他们在民用部门就业。实习可以在联邦、州或地方政府或私营部门完成。• 学徒期/预学徒期:通过在职培训和某些伴随学习(课堂作业和阅读)对行业或专业新从业人员进行培训的系统。• 就业技能培训/在职培训:职业或技术培训,侧重于将所学技能应用于实践,从而在特定职业或技术行业就业。OJT 是员工在执行实际工作时接受的培训和学习任务,发生在员工每天可能工作的特定工作环境中。
旅程并评估自己是否了解了他们所教的内容,并能够应用和使用他们所学的技能和知识。有两种评估形式;形成性和总结性。形成性评估为我们的员工提供了一个机会,可以在学习过程中向学生提供反馈。此反馈旨在帮助和指导学生学习。所有模块都将以各种形式进行一些形成性评估。如果学生要充分利用学习经验,并且旨在为学生做好准备的总结评估,那么这些形成性活动很重要。总结性评估是我们如何在模块上对工作进行评分,并且该评估的详细信息将从模块的开头获得,以便学生了解如何确定其成绩。
尽管学生是双重入学计划的中心,但高中指导顾问和大学/大学管理人员对于这些计划的成功至关重要。COVID-19已影响中学和大专院校。 由于双重入学是这些系统之间的正式桥梁计划,因此大流行可能会对访问,公平和学习环境产生长期影响。 这项研究的重点是佛罗里达州布劳沃德县的教育领袖的观点,负责监督双重入学计划。 这项研究发现了有效的是什么,什么无效以及所学的教训。 调查结果包括访问互联网和设备是一个挑战。导航网络工具和服务并不是所有人的直觉;教学质量逐渐下降;沟通障碍提出了挑战,许多人面临着挑战。双重入学申请流程给员工和学生带来了挑战;每个人都必须在大流行开始时适应和克服放置测试的变化。COVID-19已影响中学和大专院校。由于双重入学是这些系统之间的正式桥梁计划,因此大流行可能会对访问,公平和学习环境产生长期影响。这项研究的重点是佛罗里达州布劳沃德县的教育领袖的观点,负责监督双重入学计划。这项研究发现了有效的是什么,什么无效以及所学的教训。调查结果包括访问互联网和设备是一个挑战。导航网络工具和服务并不是所有人的直觉;教学质量逐渐下降;沟通障碍提出了挑战,许多人面临着挑战。双重入学申请流程给员工和学生带来了挑战;每个人都必须在大流行开始时适应和克服放置测试的变化。
“我发现学徒期对我过渡到新职业非常有价值。我之前的职业是航空公司飞行员。过去 20 年来,我一直在天空中工作,但 2020 年 3 月,我所在的航空公司进入破产程序,我一夜之间失去了机长职位,这促使我决定转行。进入新的办公环境和工作方式后,我发现学徒期对我融入业务语言和工具非常有用。学徒期是职业转换者获得资格和认证、积累知识、技能、态度、行为和经验以在新职位上取得成功的绝佳方式。我能够将所学知识应用到项目中,与我的团队和业务的其他领域分享知识和新想法。”
本书提供了先进和应用的视角,整合了关键的国际商业和跨文化管理主题。对于每个主题,本书都讨论了有助于解决实际挑战的先进和当代理论框架和工具集。来自跨国公司的战略挑战和解决方案的更全面的示例证明了每章中框架和工具集的价值。此外,您还可以将所学知识应用于 Magic Juice,这是一家需要帮助的果汁吧连锁店,涉及本书的每个主题——一个整合所有章节的案例研究。本书的网站提供了多种材料,包括工具集、章节和进一步的案例和练习、随附视频、测验和演示文稿幻灯片。
职业目标。在我即将结束我的校园生涯时,我非常感谢你们的热情支持。我即将获得生物化学学士学位和环境科学与资源管理辅修学位,你们每个学期都帮助了我。学校非常具有挑战性,需要我投入大部分时间和精力,但我知道这项工作是值得的,我很感激有机会工作、学习并扩大我的知识和理解范围。我希望用我获得的知识做有意义的工作。我不知道现在我想进入哪个领域,但我知道我热爱我所学的东西,我对我所做的工作感到很满足。在大学里,我也一直追求对音乐的热爱。我加入了学校的乐团,演奏中音萨克斯管,这真是一件乐事。