视听视觉(AV)设备:配备了全尺寸的讲台,其中包括塔计算机,数据投影仪,文档摄像头,屏幕,VCR/DVD播放器,4个无线麦克风和桌面顶部麦克风,PA系统,演示者可以从Power Point中看到演示文稿。外部AV价格:$ 200学生组AV价格:$ 75
圣巴巴拉红外公司 (SBIR) 正在生产高性能 1,024 x 1,024 大尺寸电阻发射阵列 (LFRA),用于下一代红外场景投影仪 (IRSP)。LFRA 要求是通过与三军红外场景投影仪工作组的密切合作以及通过 OSD 中央 T&E 投资计划 (CTEIP) 和第一阶段美国海军小型企业创新研究 (SBIR) 合同赞助的详细贸易研究而制定的。CMOS 读入集成电路 (RIIC) 由 SBIR 和 Indigo Systems 根据小型企业创新研究 (SBIR) 合同设计。性能和功能包括 750 K MWIR 最大表观温度、5 毫秒 (10-90%) 辐射上升时间、200 Hz 全帧更新和 400 Hz 窗口模式操作。 2002 年中期将制造并分析 10 个 8 英寸 CMOS 晶圆,随后在 2002 年末制造发射器。本文讨论了阵列性能、要求流程、阵列设计、2 x 2 英寸 CMOS 设备的制造以及后续 RIIC 晶圆测试和发射器像素制造的计划。
图2。适应性的光学设置(A)照明系统(顶部)和管镜(底部)。灯由1 W白色的LED提供,该LED可以单独使用或带有磁连接的冷凝器。也可以添加RGB LED环以提供Darkfield照明。显微镜使用标准显微镜镜头,该镜头通过3D打印的管镜安装在覆盆子Pi HQ摄像机上。管镜包括一个光学双线,用于场校正。(b)使用40倍物镜镜头和不同的照明方式示例图像。tardigrade仅用LED(左上),冷凝器(右上角),Darkfield投影仪完全(左下)(左下)或一半的投影仪进行照明,或者是斜胶带的一半,以进行扩散(即克里斯蒂安森照明或伪动物;右下)。(c)使用带有和不带F50双重透镜的40倍物镜镜头获得的图像质量进行比较。没有冷凝器光(通常用于低放大倍数),不需要多余的镜头。使用冷凝器(右下角)时,可以实现图像质量的实质性提高。
**仅适用于研究生课程。+仅适用于提供研究生课程的机构。在研究生课程中,可以分享各个研究生学位课程的研讨会。对于有两个以上分区的课程,需要创建每个部门的另一个工作室。在研究生实验室的领导下,如果与研究生课程共享,则应升级以满足研究生课程的要求。文凭实验室,如果与研究生学位的课程共享,则应升级以满足未经研究生课程的要求。语言实验室应至少具有20台具有适当软件的计算机。该机构应设有一间智能课程/课程,其中包括LCD投影仪,智能板,互联网连接等。 div>机构应设有进行在线课程(理论和实用)研讨会厅的设施,应具有适当的家具和设备,例如LCD投影仪,智能板,PA系统和行政主席。机构应设有MOOC设施中心和创新/ FAB实验室。
我们精心设计的 HOE 无缝嵌入挡风玻璃,与 LED 投影仪系统搭配使用,巧妙且经济高效地集成在车厢内,使这一创新解决方案适合大规模采用。HoloFlekt ® 技术可以将任何挡风玻璃或其他玻璃结构转变为超亮、全彩和紧凑的平视显示器,无论外部光线条件如何,安全、操作、导航和信息娱乐内容都可以清晰、无干扰地显示。
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跨学科项目 ANVIS:汽车夜视成像系统 计算机科学、计算机工程、电气工程、光子学 一种增强现实平视显示器或“HUD”,可在低能见度条件下增强驾驶员的视野。摄像头捕捉道路图像(包括盲点),并通过团队开发的算法进行增强。图像投射在挡风玻璃上。可以免提使用,因为系统具有语音识别功能。 智能桌 电气工程、光子学 一种由单个设备和屏幕控制的多方面娱乐和信息系统。多个互连的设备嵌入在咖啡桌大小的表面。配备 HDMI 端口、音响系统、USB 3 型充电站、可对准墙壁或投影仪屏幕的投影仪、指纹安全锁箱以及通过手机应用程序控制的动态 LED 照明。可用于会议或演示。颜色采集设备 电气工程,光子学 该团队使用高功率激光通过受激拉曼散射产生多种波长,试图通过观察波长随时间的不同形状,根据物体的光谱反射率对其进行表征和分类。受激拉曼散射产生的波长使得无需使用衍射元件分离空间中的光波即可区分物体。这减少了整体尺寸和体积,同时
在质量方面,我们确保我们销售的所有 m7 品牌产品都体现了我们提供极其可靠和高性能工具的承诺。为了达到我们的质量标准,我们的工具在工厂经过彻底测试,使用的设备包括计算机化疲劳试验机、数字扭矩试验机、多功能试验机、磨削效率测试仪、跳动测试仪、数字测量投影仪、环境测试室、研磨和抛光机、红外转速表、振动测试仪和分贝水平检测器等。
对于许多有特殊需求的儿童,AT 始于多感官室,其中使用泡泡管、轮式投影仪、镜球和音乐等设备提供听觉和视觉刺激,通常还伴有手部和足部按摩,以帮助儿童发展本体感受意识。一些学校在多感官室安装了数字投影仪或交互式等离子屏幕,使儿童能够使用电脑和软件,将多感官体验扩展到包括照片、动画和视频。
在哈特福德大学教师学习发展中心 (FCLD) 获得技术帮助 FCLD 为在教学中使用技术的教职员工提供咨询和教学支持。位于 Mortensen 203a 的 FCLD 教师实验室可供教职员工使用,并配备了教学技术相关设备,包括:PC、Mac、扫描仪和投影仪以及支持人员。需要 Blackboard 或其他教学技术支持的教职员工应联系 FCLD。电话:(860) 768-4661 电子邮件:fcld@hartford.edu 网站:http://www.hartford.edu/fcld 学生 Blackboard 支持以下仅针对 Blackboard 的学生支持。所有其他支持技术支持问题都需要联系技术服务办公室 (如下)。电话:(860) 768-4636 电子邮件:bbsupport@hartford.edu 常见问题/提交工单:http://www.hartford.edu/studentbbsupport 信息技术服务 (ITS) 服务台 用于一般计算机和互联网/网络支持问题(与课堂无直接关系,而是密码、互联网/电子邮件问题、横幅/自助服务、校园 Facebook)。 电话:(860) 768-4357 电子邮件:helpdesk@hartford.edu 网站:http://hartford.edu/ots 媒体技术服务 (MTS) 教职员工应联系 MTS 以获得有关安排或实施课堂技术(双向互动视频教室、智能讲台、笔记本电脑等)、设置 WebEx 帐户或安排和指导各种媒体设备和资源(如 LCD 数据投影仪、CD/盒式磁带播放器、电视和录像机、数字视频等)的帮助。电话:(860) 768-4357 网站:http://www.hartford.edu/mts