中红外仪器 (MIRI) 由英国牵头的十个欧洲成员国与 NASA 喷气推进实验室合作设计、建造和测试。欧洲贡献由科学与技术设施委员会 (STFC) 的 Gillian Wright 博士牵头,光学相机和热保护的大部分设计由 STFC 科学家和工程师完成。整个 MIRI 仪器随后在 STFC 卢瑟福阿普尔顿实验室的热真空室和振动测试设施中进行测试,以确保其在发射后完好无损并在恶劣的太空环境中完美运行。
1 克尔曼沙赫医科大学健康研究所药学科学研究中心,克尔曼沙赫 6734667149,伊朗; sajad.fakhri@kums.ac.ir 2 克尔曼沙赫医科大学学生研究委员会,克尔曼沙赫 6734667149,伊朗; abdian.ph@gmail.com (南非); Nazanin.Zarneshan75@gmail.com (SNZ) 3 加齐大学药学院生药学系,06330 安卡拉,土耳其; esrak@gazi.edu.tr 4 圣地亚哥德孔波斯特拉大学药学院有机化学系,15782圣地亚哥德孔波斯特拉,西班牙 5 智利中央大学健康科学学院研究生研究学院,智利圣地亚哥 8053.com(MHF); e.sobarzo@usc.es 或 eduardo.sobarzo@ucentral.cl (ES-S.)† 这些作者对这项工作做出了同等贡献。
主管:Vichayanan Rattana Wiboonsom,博士学位,商业,经济学和传播学院Naresuan University Thailand University Thailand联合主持人:S.M.博士教授Kabir成员,孟加拉国认证委员会和教授, 拉杰沙伊大学营销大学Kabir成员,孟加拉国认证委员会和教授,拉杰沙伊大学营销大学
伊斯兰堡协商会议,达卡。 1. 博士马里兰州扎希杜勒·IIassan,首席科学官。出版方:Atomic lincrgy cotnntission,Agargaon,达卡。 8. 沙阿贾拉勒国际机场主任。 [)hook, l]angladcsh。 9. 社会和技术部首席会计和税务官员,CGA Bhaban,Segunbagicha,[)haka。 10. 程序员、科学和工程学(需要在工程网站上发布订单)。 11. 达卡伊拉兹拉特沙阿贾拉勒国际机场消防局。巴格拉德什。
编辑委员会成员 S.Mahendra Dev 教授 英迪拉·甘地发展研究所副校长 孟买 YC Simhadri 教授 巴特那大学副校长 新德里宪法与议会研究所前所长 安德拉大学贝拿勒斯印度教大学前副校长 巴特那大学龙树大学 Sohan Raj Tater 教授(博士) 辛加尼亚大学前副校长 拉贾斯坦邦 K.Sreerama Murty 教授 经济学系 安德拉大学维沙卡帕特南 KRRajani 教授 哲学系 安德拉大学维沙卡帕特南 PDSatya Paul 教授 人类学系 安德拉大学维沙卡帕特南 Josef HÖCHTL 教授 维也纳大学政治经济学系,维也纳 & 前奥地利议会议员 奥地利 Alexander Chumakov 教授 俄罗斯哲学学会哲学系主任 俄罗斯莫斯科
编辑委员会成员 S.Mahendra Dev 教授 英迪拉·甘地发展研究所副校长 孟买 YC Simhadri 教授 巴特那大学副校长 新德里宪法与议会研究所前所长 安德拉大学贝拿勒斯印度教大学前副校长 巴特那大学龙树大学 Sohan Raj Tater 教授(博士) 辛加尼亚大学前副校长 拉贾斯坦邦 K.Sreerama Murty 教授 经济学系 安德拉大学维沙卡帕特南 KRRajani 教授 哲学系 安德拉大学维沙卡帕特南 PDSatya Paul 教授 人类学系 安德拉大学维沙卡帕特南 Josef HÖCHTL 教授 维也纳大学政治经济学系,维也纳 & 前奥地利议会议员 奥地利 Alexander Chumakov 教授 俄罗斯哲学学会哲学系主任 俄罗斯莫斯科
目录 第 1 部分 教育和工作经历 4 第 1.1 部分 教育经历 4 第 1.2 部分 工作经历 4 第 2 部分 研究经费 5 第 2.1 部分 外部资助的研究补助金 5 第 2.2 部分 内部资助的研究补助金。 9 第 2.3 部分 (非研究)资金记录 9 第 3 部分 奖学金 10 第 3.1 部分 同行评审期刊出版物 10 第 3.2 部分 正在评审或待修订的同行评审期刊出版物。 22 第 3.3 部分 带有演示文稿的同行评审会议记录 23 第 3.4 部分 专利和披露 29 第 3.5 部分 受邀演讲或主题演讲。 30 第 3.6 节 无论文的会议报告(自 2017 年起) 33 第 3.7 节 书籍和书籍章节 36 第 3.8 节 其他出版物 36 第 3.9 节 国家和国际研究奖项和认可 37 第 3.10 节 地区和地方研究奖项和认可 37 第 3.11 节 受邀专家小组 37 第 4 节 教学、教学法和学生咨询 38 第 4.1 节 教授的课程 38 第 4.2 节 指导至完成学业的博士生 39 第 4.3 节 当前正在攻读的博士生。 40 第 4.4 节 访问学者和博士后 40 第 4.5 节 硕士生(论文选项) 41 第 4.6 节 本科生 42 第 5 节 服务 43 第 5.1 节 期刊编辑或副编辑 43 第 5.2 节 论文评审的期刊 43 第 5.3 节 国际和国家组织的领导职位 43 第 5.4 节 地区和地方组织的领导职位。 44 第 5.5 节 专业组织的成员资格 44 第 5.6 节 研究评审小组 44 第 5.7 节 内部委员会的领导职位。 45 第 5.8 节 其他服务成就 46
