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2023 年年度报告
青少年心理健康危机已影响到全国各地的社区，而 COVID-19 疫情的负面影响更是雪上加霜。为此，Ryan Health 于 2023 年恢复了青少年团体计划，重新建立支持并促进儿科医生和行为健康护理团队之间的协调。该计划包括每周一次的青少年团体会议，在持证临床社会工作者的指导下提供团体治疗。这些会议帮助青少年解决压力、焦虑和抑郁等问题，同时也为同龄人互动提供了宝贵的机会，并让他们确信自己并不孤单。青少年团体计划在安全的课后环境中进行，对于来自面临护理障碍和难以获得优质临床服务的社区的弱势青少年尤其有益。
健康大队目前正在寻找一名全职疫苗协调员。疫苗协调员将监督疫苗管理的各个方面，
疫苗协调员负责监督疫苗管理的所有运作，并将参与计划制定。疫苗协调员将与医疗主任、诊所经理和健康推广团队成员一起制定并实施一项计划，以扩大健康旅 (HB) 可以接触的所有疫苗的教育、获取和接种范围。在我们的综合危害减少 (CHR)/针头交换计划中扩大疫苗教育和获取范围将是计划制定的一个特别重点，疫苗协调员将确保有持证、受过培训的志愿者在现场提供疫苗服务。该职位与我们的计划工作人员、志愿者和合作组织密切合作。疫苗协调员负责教育、疫苗管理和记录保存，包括质量数据管理。就业资格
BHIN 24-023 特定行为健康提供者类型和服务的标准；修订加州法规（CCR）第 9 章和第 22 章中的相关章节。
作为 CalAIM 的一部分，DHCS 正在实施行为健康管理整合计划。该计划旨在促进更多人获得服务，提高服务质量，并为同时患有精神健康和物质使用障碍 (SUD) 的会员提供更综合的护理体验。为了进一步实现行为健康管理整合计划的目标，DHCS 正在对可以提供专业精神健康服务 (SMHS)、药物医疗补助 (DMC) 和药物医疗补助组织交付系统 (DMC-ODS) 服务的提供商类型进行更改，以实现更高的一致性，并允许更多提供商在这些交付系统中提供行为健康护理。DHCS 旨在支持和扩大行为健康劳动力队伍，包括持证专业人员和其他提供商，他们在所有环境和交付系统中提供精神健康和 SUD 服务。
2020 年春季 | 洋基航空博物馆
如果您最近旅行或在机场待过一段时间，您就会注意到航空业的面貌在不断变化。这个打破音障的行业现在正在打破性别障碍。女性正积极加入这一行列，成为飞行员、教练、机械师，并填补该领域的其他职位。这也是一个好时机：波音公司估计，到 2040 年，美国将需要近 80 万名额外的持照飞行员来满足该行业的需求和日益增长的航空旅行需求。由于历史上的性别偏见，女性在航空业的代表性仍然严重不足。直到 1970 年，商业航空公司才聘请女性担任飞行员；她们仅限于辅助角色。截至 2014 年，美国所有持证民航飞行员中只有 5% 多一点是女性。航空公司现在认识到女性是最大的群体之一
即将进行的收购 - AFLCMC - AF.mil
571 医务社会工作者-特殊需求协调员 (1 FTE) 576 临床护士 (1 FTE) 581 疼痛管理放射技师 (1 FTE) 585 生物医学设备技术员 (1 FTE) 589 医学实验室技术员 (1 FTE) 592 紧急服务中级提供者 (1 FTE) 597 医疗废物处理 599 麻醉师 (1 FTE) 603 验光技师 (1 FTE) 606 MRI 技术员 (2 FTE) 609 医疗办公室秘书 (1 FTE) 612 哺乳顾问 (1 FTE) 615 持证临床社会工作者-综合初级保健 (2 FTE) 619 临床护士/出院计划员 (1 FTE) 623 物理治疗师 (2 FTE) 和物理治疗助理 (1 FTE) 629 临床护理服务 (4 FTE) 634 胃肠病学家 (1 FTE) 638 医疗转录/听写服务 (住院/门诊)
青年发展中心年度报告 - 2023-2024
当前 FTE 分类 行政助理 II 1 行政专家 I 5 商务官员 II 1 牧师 I 1 厨师 6 教育发展助理 3 食品服务主管 I 2 食品服务主管 II 1 住房单位主管 6 持证心理健康专业人员 1 心理项目经理 1 心理学家 1 学校教育工作者 I、II、II 18 学校副校长 1 学校校长 1 社会工作者 8 临床社会工作者 3 社会工作者主管 1 员工发展专家 I 1 药物滥用顾问 1 药物滥用顾问，临床 1 技术培训师 I（教育） 1 青年顾问 55 青年顾问主管 14 青年顾问技术员 27 青年发展中心助理单位管理员 1 青年发展中心主任 1 青年发展中心项目经理 3 青年项目/教育助理 1 青年服务行为专家 30 总计 Cabarrus 197
批准第 28 号提案艺术与音乐年度报告
关键问题摘要：2022 年 11 月 8 日，加州选民批准了第 28 号提案：学校艺术与音乐 (AMS) 资金担保和问责法案。该措施要求该州从 2023-24 年开始建立一个新的、持续的计划，支持学校的艺术教学。该立法分配了上一财年提供的第 98 号提案资金担保的幼儿园至十二年级 (K-12) 部分的 1%，不包括为 AMS 教育计划拨出的资金。拥有 500 名或更多学生的地方教育机构 (LEA) 必须确保至少 80% 的 AMS 资金用于雇用持证或分类员工来提供艺术教育计划教学。剩余资金必须用于培训、用品和材料以及艺术教育伙伴关系计划，收到的资金中不超过 1% 用于 LEA 的行政费用。
课程规划指南
MSU 课程计划基于课程规划与有效教学之间的直接联系（Lambert，1988）。它基于逆向设计的三步框架（Wiggins & McTighe，2007）：确定期望结果、确定可接受的证据以及规划学习体验和活动。它还包含 MSU 的反思体验式教师概念框架（可在我们的教师教育手册中找到），该教师已准备好针对当今学生的不同学习需求进行区分。MSU 课程计划模板旨在支撑教师候选人的思维、技能和态度，目标是实现规划过程的自动化。人们认识到，当候选人成为持证教师时，规划将简化，细节更少。但是，他们的思维过程仍然存在。这种准备将使他们具备参与类似但简化的过程的技能。使用以下信息来帮助培养您的课程计划写作技能！
宾夕法尼亚州爆炸物法规公民指南
爆破工在进行爆破作业前必须取得爆破工执照。宾夕法尼亚州的爆破工执照被许多其他州和一些其他国家认可为爆破工证书。宾夕法尼亚州的爆破工执照计划始于 20 世纪 50 年代。要获得宾夕法尼亚州爆破工执照，考生必须在持证爆破工的指导下拥有一年的工作经验。该经验必须属于所申请执照所授权的爆破类型。类别包括一般（授权在煤矿、采石场和建筑工地进行爆破）、挖沟和建筑、露天采矿、地下工业矿物、拆除和有限（授权石油和天然气爆炸物用户、工业和研究目的使用和处理爆炸物）。考生必须参加 DEP 提供的培训课程并通过所申请执照类别的特定考试。为了更新爆破工执照，爆破工必须每三年参加一次 DEP 批准的培训课程，并遵守宾夕法尼亚州的爆破法规。