本杂志中的文章、事故简报和相关材料本质上不具有指导性。所有建议和推荐均应在现有指令范围内。用于事故和事件简报的信息不代表所涉及的人员、地点或单位,并且不得根据《统一军事司法法典》第 31 条被解释为有罪。与事故故事一起使用的姓名、日期和地点均为虚构。鼓励空军部队重新发布此处包含的材料;但是,内容不得公开发布。国防部以外的组织必须获得 HQ TAC 的书面许可,才能重新发布材料。鼓励现场人员提供文章、照片和感兴趣的物品,以及评论和批评。我们保留编辑所有手稿的权利,以使其更清晰易读。直接通信授权给:编辑,TAC ATTACK,HQ TAC(OSP),弗吉尼亚州兰利空军基地 23365。分发 F,由 OSP 控制 - TAC 出版物公告号。22,1966 年 6 月 d Autovon 250-2937
程序性知识是执行某些任务所需的知识,是专业知识的重要组成部分。程序性知识的主要来源是自然语言指令。虽然这些可读的指令是人类有用的学习资源,但它们无法被机器解释。由于其在过程自动化中的潜在应用,从指令中自动获取机器可解释格式的程序性知识已成为一个越来越受欢迎的研究课题。然而,它还没有得到充分解决。本文介绍了一种方法和一个实现的系统,以帮助用户自动从指令中获取结构化形式的程序性知识。我们引入了一种用于分析指令的程序的通用语义表示,使用该表示,自然语言技术可以自动从指令中提取结构化程序。在三个领域对该方法进行了评估,以证明所提出的语义表示的通用性以及实现的自动系统的有效性。关键词:程序性知识,信息提取,指导性文本
来自并交叉于他们的学科。多学科焦点。这是唯一的 IEEE 综合会议,旨在促进航空航天学科的相互交流以及政府、工业界和学术界成员之间的对话。卓越的交流机会。会议为与航空航天领军人物进行讨论和合作对话提供了绝佳的机会。专业交流使参与者、他们的组织赞助商、行业以及工程和科学专业受益。作者发展。会议提供全面和支持性的论文评审,依靠高级工程师和科学家的专家指导,并为作者和审稿人提供指导性互动的机会。会议论文集。注册包中包含会议论文集(包含 450 多篇论文)的电子版下载。国际参与。28 个国家的代表参加了 2023 年会议。隐蔽的场地。黄石会议中心和住宿地紧密坐落在 Big Sky 小村庄内,促进了沟通并确保可以轻松参加所有活动。
大型语言模型(LLM)的进步已经改变了自然语言处理领域,并具有巨大的社会科学分析潜力。我们探讨了LLMS在监督文本分类中的应用。作为一个案例研究,我们考虑了立场检测并检查不同体系结构,培训制度和任务规范的预测准确性的变化。我们比较了从8600万到1.7万亿个参数和四个截然不同的培训制度的十个型号:基于及时的零拍学习;几乎没有学习;微调;和指导调节。最大的型号通常提供最佳的预测性能,但是微调较小的型号是一个竞争解决方案,因为它们的精度相对较高,成本较低。对于复杂的预测任务,指导性的开放权重模型可以表现良好,可与最先进的商业模型匹配。我们为社会学研究中使用LLM进行文本分类提供了建议,并讨论了与这些技术使用相关的局限性和挑战。
在促进儿童成长和发展方面,刺激具有重要作用,尤其是在认知、情感和心理运动功能方面(Kristina & Sari,2021 年)。根据 Phelps 在 Darsinah(2018 年)中的说法,刺激可以采取言语刺激和非言语刺激的形式。言语刺激是通过言语给予的刺激——由老师传达的言语。然后,通过言语进行的刺激或刺激是通过结核病(教学行为连续体)进行的。在孩子们玩耍时,教师的行为连续体中可以看到这种言语刺激。根据 Phelps 在 Darsinah(2018 年)中的说法,结核病包括以下内容:1)观察(视觉观察)是教师的行为,教师观察和监视孩子玩耍,以便教师了解孩子所做的每一件事,通过观察或看到孩子会刺激教师计划的游戏活动。2)教师开展的问题、问答活动,以激发儿童认识自己。有四种分类法:事实性陈述,例如:“你的衬衫是什么颜色的?”;收敛性问题,只有一个正确答案,例如:“你有几个耳朵?”;发散性陈述,有几个正确答案,例如:“下蛋的动物?”;评价性问题,如果孩子对问题进行观察,就可以回答的问题,例如:“如果你不吃早餐会怎么样?”。 3)间接问题(非指导性陈述),老师间接地给孩子的陈述,陈述具有一般性,以刺激孩子自己发现。例如:当孩子穿着鞋子时,老师观察,然后有一个孩子把鞋子倒过来,然后老师对孩子说“有一双鞋子是倒着穿的”。 4)直接陈述(指导性陈述),老师直接给出的陈述,以刺激孩子,这样孩子就会很容易理解情况。例如,当孩子穿反了鞋子,老师告诉孩子如果鞋子穿反了,孩子还是不明白,老师就给出一个指令性语句“穿反了鞋子,你会感到不舒服,请换鞋子”。 5)身体干预,老师直接给予身体干预,以刺激孩子,可以通过提供例子和老师的直接理由来完成。例如:当孩子穿反了鞋子,老师告诉孩子如果鞋子穿反了,孩子还是不明白,老师就需要先给予许可进行干预“妈妈允许配合,帮你换鞋子”,老师以身作则。
本杂志中的材料本质上是非指导性的。所有建议和推荐均旨在保持在现有指令的范围内。本杂志上发表的文章代表作者的观点,并不一定反映战术空军司令部或美国空军的立场。用于简要介绍事故和事件的信息不会识别人员。地点。或涉及的单位,并且不得根据《统一军事司法法典》第 31 条解释为有罪。国防部以外的组织必须获得 HQ TAC 的书面许可,才能重新发布材料。· 鼓励现场人员提供文章和照片,并鼓励评论和批评。我们保留编辑所有手稿的权利,以确保其清晰易读。授权与编辑、TAC ATIACK、HQ TAC/SEPP、兰利空军基地直接联系。VA 23665;AUTOVON 432-2937。发行 FX。由 SEPP 控制,出版本期刊的权限将于 1980 年 1 月 26 日自动到期,除非在此日期之前获得批准机构的续期授权。
如今,实验技术使科学家可以访问大量数据。为了从生成这些数据的复杂系统中获取可靠的信息,需要适当的分析工具。卡尔曼滤波器是一种经常使用的技术,可以推断出系统的模型,即从不确定观察结果中的模型参数。最近证明,卡尔曼过滤器的无味卡尔曼过滤器(UKF)的实现,能够推断一组耦合混乱振荡器的连通性。在这项工作中,我们测试UKF是否还可以重建一小组耦合神经元的连通性,而它们的链接是电气突触或化学突触。特别是我们认为Izhikevich神经元,并旨在推断哪些神经元相互影响,将模拟的尖峰列车视为UKF使用的实验观察结果。首先,我们验证UKF是否可以恢复单个神经元的参数,即使参数随时间变化。第二,我们分析了小型神经集合,并证明UKF允许推断神经元之间的连通性,即使是为了异构,有指导性和时间发展的网络。我们的结果表明,在这个非线性耦合系统中,可以进行时间有关的参数和耦合估计。
本指令实施了美国法典第 10 篇(USC)第 2005 条第(§)款“高等教育援助:现役协议;报销要求”;10 USC § 2007“支付非值班培训或教育的学费”;国防部指令(DoDI)1322.29“合格服役人员的职业培训、就业、就业技能培训、学徒和实习(JTEST-AI)”;以及总统行政命令 13607“为服务服役人员、退伍军人、配偶和其他家庭成员的教育机构制定卓越原则”。它还实施了 10 USC § 9415“空军社区学院:副学士学位”;和 10 USC § 9417“空军大学学位授予机构”。最后,本指令执行了空军政策指令 (AFPD) 36-26,即“总体兵力发展”。该指令由主管人力、人事和服务的副参谋长 (AF/A1)、主管人力资本的太空作战副参谋长 (SF/S1)、空军预备役 (AF/RE) 参谋长和空军国民警卫队 (NGB/CF) 主任合作制定,适用于正规空军 (RegAF)、美国太空军、空军预备役、空军国民警卫队和空军部文职人员。本出版物为执行人事政策提供了指导性指导
自2019年以来,华盛顿的社区和技术学院已利用《劳动力教育投资法案》中的州投资来实施指导的途径,这是一个基于证据的框架,旨在增加完成,近距离股权差距,并更好地为学生做好准备工作的工作。该立法报告强调了大学在创造以学生为中心的结构化教育经验方面所取得的进步和持续的挑战。早期指标显示出改善的数学完成,早期采用学院的信贷积累越来越不断提高,以及对历史上服务不足的有色学生的著名保留增长。学院将指导性途径的优先事项与以股权为中心的专业发展,教学重新设计,综合咨询和强大的职业探索相结合,以确保在整个教育之旅中得到支持。虽然完成结果仍在即将到来,但数据知识实践的稳定进步,强制性的建议模型和包容性的教学方法指向更公平,更有效的高等教育生态系统。简介
为响应对 RED III 的修订,CAN Europe、Birdlife、EEB 和 WWF EPO 联合委托撰写了这份报告,概述了成员国如何努力实施这些要求。根据调查结果,该报告旨在为实施过程中的进一步措施提出建议,这些措施有助于制定战略,允许以加速、但又对环境和社会可持续的方式允许可再生能源项目。为了收集实时的国家特定见解,本研究重点关注 RED III 对空间规划的影响以及六个成员国(爱沙尼亚、德国、希腊、西班牙、波兰和葡萄牙)的 RAA 指定状态。为此,我们评估了空间规划的现状以及敏感性测绘和公众参与等关键工具。该报告指出了每个成员国面临的障碍,并提供了针对具体国家和总体的建议,以弥补已发现的差距。为了进行详细分析,我们提供了三个案例研究,这些案例研究可作为其他成员国可以从中汲取宝贵经验的指导性示例。其中包括葡萄牙加快指定 RAA 的做法、西班牙的敏感性地图绘制以及德国可再生能源开发区域的参与流程。
