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国际民航组织 ASBU 实施/ CPDLC 和 AIDC 区域实施
• 与区块升级演进相关的变更管理应包括以下领域中与人为绩效相关的考虑：a) 新/在职操作人员的初始培训、能力和/或适应。b) 需要定义和实施的新角色、职责和任务。c) 与自动化程度提高相关的社会因素和文化变革管理。• 在使用自动化时，人机界面需要从功能和人体工程学的角度进行考虑 • 资格要求（培训/技能）是 ASBU 模块实施不可或缺的一部分 • 人为绩效需要嵌入到新系统和技术的规划和设计阶段以及实施过程中。• 操作人员的早期参与也至关重要。
ICAO ASBU 实施 / CPDLC 和 AIDC 区域实施
• 与组块升级演进相关的变更管理应包括以下领域中与人为绩效相关的考虑：a) 新/在职操作人员的初始培训、能力和/或适应。b) 需要定义和实施的新角色、职责和任务。c) 与自动化程度提高相关的社会因素和文化变革管理。• 在使用自动化时，需要从功能和人体工程学的角度考虑人机界面。• 资格要求（培训/技能）是 ASBU 模块实施的一个组成部分。• 在新的系统和技术的规划和设计阶段以及实施过程中，都需要嵌入人为绩效。• 操作人员的早期参与也至关重要。
基于数字孪生的故障诊断方法... - MDPI
摘要：卫星系统功能密度与复杂度的不断提升、恶劣的航天环境以及减少操作人员参与的成本控制措施，都日益推动着对故障诊断与健康监测（FD-HM）新方法的开发需求。数据驱动的FD-HM方法利用信号处理或数据挖掘获取系统运行状态的隐含信息，有利于对系统进行粗放而浅显的监控，有望减轻操作人员的工作负担。然而，这些卫星系统FD-HM方法主要以历史数据和一些静态物理数据为驱动，很少考虑仿真数据、实时数据以及二者之间的数据融合，不能完全胜任卫星在轨的实时监控与维护。为保障复杂卫星系统的可靠运行，本文提出了一种新的FD-HM物理-虚拟融合方法——数字孪生。此外，我们提出了卫星电力系统的 FD-HM 应用，以证明所提方法的有效性。
该地区培训指南...
1.1 简介 2-1-1 1.2 操作人员人为因素培训：简介和概述 2-1-2 1.3 先前状态。2-1-3 1.4 人的因素基础知识 2-1-4 1.5 SHEL 模型 2-1-6 1.6 附件 1 和附件 6 第 I 部分的影响 2-1-7 1.7 绩效培训课程 人的绩效：国际民航组织的建议2-1-8 1.8 试点人类绩效培训课程。2-1-8 1.9 技能要求 2-1-11 1.10 空中交通管制员人体表现培训课程 2-1-13 1.11 飞机维修技术员人体表现培训课程 ... 2-1-16 1.12 培训课程的各个方面组织和课程开发2-1-16 1.13 理论和学习目标 2-1-17 1.14 技能发展、操作人员培训评估和培训课程 2-1-19 1.15 飞机维修工程师人力绩效课程 2 -1-20
Sawteq S-320 Flextec
·所需的空间更少，因为需要一个锯机身，一个程序围栏，一个机床和一个废物清除系统。 ·操作人员仅负责监视系统·最佳过程可视化·机器人自动处理offcuts
国家试验场通用风险标准
2.2.1 普通公众 ................................................................................................................ 2-2 2.2.2 任务关键人员 ................................................................................................ 2-2 2.2.3 关键操作人员 ................................................................................................ 2-2 2.2.4 灾难潜力和运输系统 ...................................................................................... 2-2 2.2.5 航天器 ................................................................................................................ 2-3 2.2.6 关键资产 ................................................................................................................ 2-4 2.2.7 环境 ................................................................................................................ 2-4
国际原子能机构技术文档系列
使用模拟器对核电站控制室操作人员进行培训和资格认证已成为世界各地的标准做法。此类模拟器用于开发和强化对工厂系统及其关系的了解；提高应用工厂程序的能力；提高在正常、异常和紧急情况下操作工厂的实际技能；培养监督技能和团队合作精神。它们还用于对控制室操作人员进行授权或执照考试，并且模拟器用于非培训目的的趋势正在增加。本出版物提供了有用的信息和广泛的实际案例，将有助于核电站运营组织和监管机构制定和改进控制室人员授权流程——这是所有运营核电站的国际原子能机构成员国的标准做法。本出版物包含三份先前出版物的信息：《使用控制室模拟器培训核电站人员》（IAEA-TECDOC-1411）、《核电站培训模拟器升级和现代化指南》（IAEA-TECDOC-1500）和《核电站控制室人员授权：重点使用模拟器的方法和实践》（IAEA-TECDOC-1502）。本出版物的编写基于 IAEA